6 《分数四则混合运算》第一课时。
学习目标】1．理解并掌握分数四则混合运算的顺序，并能按顺序正确地进行计算。
2．学会运用运算律和运算性质进行一些分数的简便运算。
活动方案】活动一：主动探索理解运算顺序。
1．自主解决：
1）小的中国结每个用4分米彩绳，大的中国结每个用6分米彩绳。两种中国结各做18个，一共用彩绳多少分米？
认真读题后尝试列式，想清楚运算顺序后再细心计算。
（2）小的中国结每个用米彩绳，大的中国结每个用米彩绳。两种中国结各做18个，一共用彩绳多少米？
列式并尝试计算。
2．小组讨论：你是按怎样的运算顺序计算的？是怎样想到要这样算的。
3．先说出运算顺序，再计算。
活动二：比较算法体会运算律。
1．观察活动一中解决问题（2）时的不同算式，你更喜欢计算哪一个？为什么？
不同的算式，求的都是“一共用彩绳多少米”。从中你得到了什么启发？
2．计算下面各题，注意使运算简便。
检测反馈】1．先想清楚运算顺序，再计算。
2．计算下面各题，注意使用简便算法。
3．商店运来苹果吨，运来梨的吨数是苹果的。运来梨多少吨？运来的苹果和梨一共有多少吨？
巩固提升。一、用心填一填。
1．计算（－÷应先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法。
二、细心算一算。（带★号的题要简便计算）
三、巧妙解问题。
1．把1升果汁先倒满3小瓶，每小瓶升。剩下的。
平均倒进2个杯子里。每个杯里倒进果汁多少升。
2．小红看一本320页的故事书，第一天看了全书的，第二天看了全书的。小红两天一共看了多少页？
一辆汽车小时行了39千米，一列火车小时行了126千米，火车比汽车平均每小时快多少千米？
6 《分数四则混合运算》第二课时。
学习目标】1．进一步理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，能按运算顺序正确进行计算；
2．根据运算律和运算性质进行一些分数的简便运算。
活动方案】活动一：准确计算。
1．先说说每道题的运算顺序，再计算。
2．解方程并说说你是怎样想的。
x＋xx－x2x＋7x＝
活动二：解决问题。
1．读课本第82页第9题，思考：要求“平均每小时跑多少千米？”可以先求什么，再求什么？
列式计算：2．读课本第82页第10题，想一想：要求“两个小队平均每人采集树种多少千克？”需要先求出什么？
列式计算：检测反馈】
1．先想清楚运算顺序，再计算。
2．完成课本第82页第8题。
先想想梯形的面积怎样计算，再动笔。
梯形的面积。
3．完成完成课本第82页第11题。
巩固提升。一、我当小老师。（下面各题做得对吗？判断并说明理由。）
二、看清要求再计算。
1）求长方形的周长2）求三角形的面积。
厘米。厘米。
三、巧妙解问题。
1．一堆煤重30吨，用载重吨的卡车去运，运了15次，还剩多少吨？
2．莉莉看一本240页的故事书，第一天看了全书的，第二天看了全书的。莉莉第三天应从第几页看起？
食堂运来50袋大米，共重吨，运来60袋面粉，每袋重吨。平均每袋大米比每袋面粉重多少吨？
6 《稍复杂的分数乘法实际问题》第一课时。
学习目标】学会用分数乘法和加、减法解决一些稍复杂的实际问题。
活动方案】活动一：复习铺垫。
1）五（1）班男生人数占全班人数的，那么女生人数占全班的（ ）
2）一本故事书已看了，还剩全书的（ ）
3）一根绳子长12米，剪去了，剪去了（ ）米。
4）一盒牛奶900毫升，喝去了，喝去了（ ）毫升。
活动二：**方法。
例2：岭南小学六年级有45个同学参加学校运动会，其中男运动员占。女运动员有多少人？
1．认真读题，理解题意。
2．思考并完成：
1）根据“男运动员占”这个信息你知道了什么？
2）**段图上分别表示出男、女运动员所占的部分。
3）小组讨论：要求女运动员有多少人，可以先算什么？
4）试着用你想到的方法列式计算：
5）想一想，还可以怎样算。
活动三：巩固提升。
1． 完成课本第83页练一练。
2. 完成课本第85页练习十六的第3题。
读懂题意后说说题中的“吨”表示什么？“”呢？
列式计算：检测反馈】
完成课本第85页练习十六的第题。
第1题：第2题：
第4题：巩固提升。
一、填一填。
1．绿化队栽一批树苗，共1200棵，已经栽了。还剩多少棵没有栽？
根据“已经栽了”，把看做单位“1”。要求还剩多少棵没有栽，可以先求。
2． 根据条件和算式，补充相应的问题。
黄花有60朵，红花的朵数是黄花的。
60×求的是。
60－60×求的是。
60＋60×求的是。
二、用你喜欢的方法解决下列各题。
1．少先队员一共采集标本168件，其中是植物标本，其余是昆虫标本。昆虫标本有多少件？
2．①一桶油10千克，用去，用去多少千克？
②一桶油10千克，用去，还剩多少千克？
③一桶油10千克，用去千克，还剩多少千克？
张大伯有一块长方形菜地，长30米，宽20米。这块地的种茄子，其余种番茄。番茄种了多少平方米？
6 《稍复杂的分数乘法实际问题》第二课时。
学习目标】学会用分数乘法和加、减法解决一些稍复杂的实际问题。
活动方案】活动一：回顾旧知。
林阳小学去年有24个班级，今年的班级数比去年增加了。今年比去年增加了多少个班级？
1．认真读题思考：
在“今年的班级数比去年增加了”这句话中，1）“”是哪两个数量比较的结果？
2）比较时，把那个数量看做单位“1”
3）去年班级数的是哪个数量？
2．列式计算：
活动二：**新知。
例3：林阳小学去年有24个班级，今年的班级数比去年增加了。今年一共有多少个班级？
1.认真读题，弄懂题意。
思考下列问题：
1）比较：例3与复习题有什么不同？
2）**段图上表示出今年班级的数量。
去年。今年。
3）要求“今年一共有多少个班级？”可以先算什么？
列式计算：4）想一想，还可以怎样计算？
活动三：巩固提升。
1．完成课本第84页“练一练”的第题第1题第2题。
苏教版六年级数学上册第四单元试题
苏教版六年级数学 上 第四单元测试题。分数除法 认识比 一 填空简单我细心。22分 1 表示。3 把千克的糖平均分给4个小朋友，每人得千克，是1千克的。4 把0.5 0.27化成最简单的整数比是。5 一个正方形的周长是分米，它的面积是 平方分米。5 的比值是。7 在除法 分数和比中和 都不能为0。8...
苏教版六年级数学上册第四单元测验
姓名 一 填空。1 90的是的是90。2 一个数的是，这个数是 3 时 分，250千克 吨。4 把6米长的绳子，平均剪成8段，每段长 米，第段是全长的。5 吨大豆可以榨吨油，平均1吨大豆可以榨油 吨，榨1吨油要 吨大豆。6 一个数的是480的，这个数是 45的是 的。7 王师傅小时织了米长的毯子，1...
苏教版六年级数学上册第四单元活动单
4 分数除以整数 第一课时。学习目标 1 根据实际问题理解 把一个分数平均分成几份，求每份是多少用除法计算的算理。2 经历 分数除以整数的计算过程，掌握分数除以整数的计算方法。预习设计 1.折出一张纸的，涂上颜色。2.思考 如果将涂色部分平均分成2份，每份是多少呢？可以参考书例1 活动方案 活动一 ...