基础知识部分：40分。
一、书写名言，展示你的书法水平。（5分）
种树者必培其根，种德者必养其心。
二、看拼音，写词语：（8分）
nuó yí kǎo yàn yōu yǎ jī yè
zhēnɡ rónɡ kū weǐ duàn liàn yóu sī
三、选择正确的读音画“√”4分）
教诲huǐ（ huì（ 爱憎zēnɡ（ zènɡ（ 喝彩hē（ hè（
语重心长zhǎnɡ（ chánɡ（ 鸿鹄hào（ ）hú（
尽管jǐn（ ）jìn（ ）
四、在括号里填上恰当的词语。（4分）
）地盘算时光处境领悟（ ）
）的掌声构造配合相貌（ ）
五、在句子中填上合适的关联词语。（4分）
1、（ 在不确定生活的人，（ 能比较经得起生活的考验，能锻炼出一颗。
独立自主的心。
2、（ 金钱买不到它，地位留不住它，( 时间是最宝贵的。
3、（ 你遇到了巨大的困难，你（ ）会选择放弃吗？
4、他喜欢画画，（ 会画梅花，（ 会画孔雀，（ 会画人物，内容。
也不一定。六、按要求写句子。（4分）
1、相传在战国时候，传说赵国的邯郸人走路的姿势特别优美。（修改病句）
2、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）
3、我们班的值日生急忙走来，扫起了地上的玻璃碎片。（改为“把”字句）
4、小小的院子洒满了阳光。（把句子补充的更具体）
七、填空。（8分）
1、一鼓作气。
2种德者必养其心。
3万事成蹉跎。
4孰能无惑？
5曰：非然也。
6、两小儿笑曰。
八、课内阅读（一）（12分）
1）《两小儿辩日》中两小儿各执一词：一儿的观点是理由是另一儿的观点是理由是针对两小儿的说法， 孔子也以上原文填空）从中你想到了什么？
2）通过朗诵对朝写的《明日歌》，我明白了。
（3）《桃花心木》一文告诉我们：人和树一样，都必须能经得起。
要锻炼出。4）读了成语故事《邯郸学步》之后，我懂得了。
请你再写出二个成语故事。
课内阅读（二）（15分）
桃花心木。我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么（ ）会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。
我浇水只是模（mó mú）仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？
如果无法在这种不确定中汲(jī jí)水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎(zhā zā)根，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人( )地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
”种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗( )的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出( )生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1、根据课文内容，把词语补充到文中括号内。（2分）
2、选择子的正确读音，在下面画“√”2分）
3、读句子，回答问题。
a、我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。
b、不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗……
问题：上面两个句子中都出现了“不确定”，两个“不确定”意思一样吗？不一样的话，分别指的是什么，请写出来。（3分）
c、“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”桃花心木为什么不会枯萎？
2分）4、请结合自己成长的经历，你从文章中感悟到什么？（3分）
语文A版六年级下册第一单元测试
考试时间 90分试卷满分 100分。一 读拼音写词语。8分 tu s l ng l ch f ng ch o x n h i u ji o hu j n f c w i 二 形近字组词。8分 缚 汛 匾 胯 傅 讯 偏 跨 三 写出近义词或反义词。12分 近义词 探望 赞赏 鼓舞 灵巧 镇定 阴暗 ...
小学六年级下册语文第一单元测试题
一 积累和使用 共39分 2 补充下面的成语。4分 心 志无 无生机养 处 3 按要求写词语。6分 写近义词 含意 严峻 憧憬 写反义词 含糊 粗暴 兴旺 4 按一定顺序重新排列词语。4分 晌午黎明午夜黄昏。国庆节劳动节教师节妇女节儿童节。5 选择关联词填空。4分 不但 而且 只要 就 不是 而是 ...
小学六年级语文下册第一单元测试卷
五 补充句子。5分 1 人非生而知之者。2再而衰。3 种树者种德者。4 不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能。会锻炼出。六 联系课文解释下列句子的意思。6分 为是其智弗若与？曰 非然也。我以日始出时去人近，而日中时远也。孰为汝多知乎？第二部分 阅读积累与运用。12分 18分 一 匆匆 太阳他有...