(卷面分3分，满分l00分，90分钟完卷)
一、能拼会写。(5分)
yǎn lián hú 1ún tūn zǎo kuí wú zhuī dào tán tè bù ān
二、按要求填空。(4分)
在字典里，“张”字的解释有：①使合拢的东西分开；②扩大，夸大；③看，望；④商店开业；⑤量词；⑥姓。下面词语中的“张”字应选哪种解释，把序号填在括号里。
张冠李戴东张西望一张破网开张营业( )
三、把下列词语补充完整，并根据解释填入恰当的成语。(9分)
不安心( )肉吃( )用。
吞枣有序大悟。
1．形容忽然明白。
2．把枣儿整个吞下去，比喻读书不加分析地笼统接受。
3．心里七上八下不能安定。
四、写出下列句子的描写方法。(3分)
1．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。(
2．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩儿的吗？”(
3．海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋却温暖而舒适。(
五、选词填空。(4分)
宁可……也……不论……都……一面……一面……虽然……可是……
1．桑娜( )也从早到晚地干活，( 只能勉强填饱肚子。
2．她( )自言自语在胸前划着十字。
3．孩子们没有鞋穿，( 冬夏( )光着脚丫跑来跑去。
4．桑娜( )自己受苦，( 要把西蒙的两个孩子抱回家中。
六、判断下面省略号的用法，在括号里填上相应的序号。(3分)
表示引用原文的省略；②表示列举的省略部分；③表示断续、延续。
1．他用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来。
2．她吟起了《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜……”
3．动物园里有大象、老虎、狮子……多种动物。(
七、在括号里填上合适的词，使句子意思更加具体。(4分)
1．他表演，赢得了掌声。
2校园里传出一阵阵笑声。
八、把下面的句子改成转述别人说的话的句子。(6分)
1．温迪告诉我：“妈妈，我真为您为外公所做的一切感到骄傲。”
2．大卫说：“我不习惯披戴这么笨重的盔甲，还是让我穿着自己的布衣服去吧。”
3．船长大吼一声：“一切听我的凋遣，没有我的命令谁也不许离开！”
九、按课文内容填空。(6分)
1．孤帆远影( )唯见长江( )
2．远芳( )晴翠( )又送王孙去，萋萋( )
十、根据课文内容，完成练习。(3分)
桑娜和渔夫本身就有五个孩子，生活已经过得很艰难了，现在又加上邻居西蒙的两个。
孩子，他们以后的日子该怎么过呢？请你大胆发挥想象，给这篇文章续写一个结尾吧。
十。一、阅读，回答问题。(20分)
一)桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？
这是闹着玩儿的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！
……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！
”门嘎吱一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……桑娜沉思着，久久地坐在床前。
1．在文中找出下列词语的近义词。(2分)
深思惴惴不安。
2．填空。(4分)
本段讲桑娜回到家里内心但为了收养两个孤儿，她。
3．第l自然段中的省略号的作用是( )填序号)(2分)
a．表示声音的延长 b．表示思绪断断续续。
4．文段主要是对人物的描写。(2分)
二)父亲的“名片”
父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不为。这时，村里人每见父亲，总是笑着打趣：“老三，你可养了个好儿子！
”父亲脸一红，摇头叹息：“别提了，败家子，丢人现眼！”言罢，还恭恭敬敬给人家递上一支烟。
上学后，仍然顽性难改，有一回竟严重到请家长的地步。当那位戴着“瓶底”的老师见到父亲的老实相时，惊讶得险些把“瓶底”晃下来：“您就是他父亲？
不像不像！您那宝贝儿子，哪一点像您，把您的脸都丢尽了。打架，逃学，剪女孩的头发……”
我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明白：我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”。
汗与泪水的付出，终有收获的时候。小学升初中我全乡第一，初。
一、初二均全届第一，参加竞赛获二等奖。“名片”变了，父亲也变了。当父亲被请到颁奖大会上时，激动得半天才能说出一句话：
“我就是这娃的爹。”全场笑了，我也笑了。我终于成为父亲引以为豪的“名片”了，父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子，可以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人递来的一支烟了。
1．“汗与泪的付出，终有收获的时候。”这句话在文章的表述过程中所起的作用是___
2分)2．文章所说的“名片”指的是：(在正确答案后面的括号里打“√”2分)
1)父亲介绍父亲身份的证件。(
2)父亲的脸面。
3)“我”的表现。
3．细读文中画横线的地方，从写作的角度想一想，以下哪些说法正确：(在正确答案后面的括号里打“√”3分)
1)这两处采用了“前后照应”和“对比”的写作手法，通过不同的言谈举止，揭示了两种不同的人格尊严。(
2)这两处采用了“说明”的写作写法，通过不同的方言谈举止，揭示了两种不同的人格尊严。
4．用简练的语言写出文章的主要内容。(3分)
十。二、作文。(30分)
题目：我的小伙伴们。
要求：1．用一件或两件事把你的伙伴们的特别之处表现出来。
2．语句通顺，不写错别字。
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