六年级语文第四单元测试题

发布 2020-08-02 23:14:28 阅读 3316

六年级语文(上)第四单元测试。

一基础练习。

1. 看拼音写词语。6分。

zhōu xuán máizàng jīngè dàshà zhéxué lúnkuò

2.把下列词语补充完整。8分。

雕()画()富丽()(次()比盖世()(

重峦()(山色金()辉煌亭台()(

3.根据课文内容填空。10分。

要想**( )的杂草,方法只有一种,那就是在上面种上( )同样,要想铲除( )的杂草,( 的方法就是用( )这段话中“杂草”出现了两次,它们的意思。

分别为( )和( )它给我们的启迪是。

二发展练习。

1.在下面的括号里填上恰当的词,使它与前面的词能搭配起来。(4分)

牢记( )揭开( )欣赏( )瞄准( )

打消( )倾诉( )倾注( )宽恕( )

三、看上句,补下句。(3分)

星星之火。麻雀虽小。

逆水行舟,(

五、顺句。(5分)

1)日月潭景色宜人。

2)黎明时,湖面的轻烟还没散去,隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光。

3)蒙蒙细雨的时候,她好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧,充满了神秘。

4)无论在早晨、黄昏、晴天、雨天,她都会呈现出各种不同的面貌。

5)日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光。

6)在艳阳高照的当儿,整个日月潭,都清晰地展现在眼前,使人胸朦突然开阔起来。

正确的序号为。

三读写练习34分。

一)当雪积到一定程度时,雪松那富有弹性的枝丫yā chā)就开始向下弯曲,于是积雪便从树枝上滑落,待压力减轻,刚弯下去的树枝又**(tán dàn)过来,雪松依旧保持苍翠挺拔的身姿。就这样,反复地积,反复地弯,反复地落,反复地弹……(雪下得多大,雪松( )始终完好无损。1、这段话选自山谷中的谜底是。

3分)2、用“__划出带点字的正确读音。(2分)

3、从这段话中找出两组意思相反的词,并写下来。(2分)

4、在括号里填上适当的关联词。(2分)

5、你能夸夸雪松吗?试试看。(3分)

二)(18分)

深山含笑。我以前见过的含笑都是庭院种植的,叶细花小,象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜美。含笑不以艳丽著称,妙的是一缕馨香。

在井冈山深处,我被另一种含笑折服。几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出迷人的清香气息,这就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人,竟然在大山深处隐藏得如此潇洒、如此豪放,和庭院含笑相比,深山含笑倒像是临风挺立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦,似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是去那个边远的、还没有通车的村子里的。跟着他们,我们也进了村。

目睹孩子们围着他们亲切嬉闹,我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动……

我惊叹俊美挺拔的深山含笑,我更敬佩在边远山村默默无闻播撒知识的年轻人!

1、从文中找出表示下列意思的词语,填在括号里。(4)

1)鲜明而美丽( )2)高高地耸立( )

2、认真读短文,并在文中用“——画出作者联想的部分。(3)

3、反复读短文第3节,把在你脑海**现的画面用几句话写在下面的横线上。(3)

4、为了便于理解短文,可以把短文分成三部分,请你根据下面的提示,在每一部分的末尾用“//标出来。(3)

1)庭院含笑(2)深山含笑(3)另一株深山含笑。

5、仔细阅读短文,一边读一边想,文中把( )比成了“另一株深山含笑”。(2)

6、朗读第4节第句话时,应把和“没有通车”几个词读得突出一些,因为从这些词可以看出4)

7、再认真读一遍短文,然后把你心里最想说的话写在下面的横线上。(3)

七、习作(30分)

从下面两道题目中任选一题作文:

1、书,可以丰富知识,陶冶情感,启迪智慧,还可以教怎样做人。小学六年,你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来,要把感受最深的写具体,要表达真情实感。题目自拟,全文不少于。

2、你最喜欢哪个季节?你喜欢在这个季节里发生什么样的故事,或者这个季节里曾经发生过什么样的故事?请你根据以上的提示,写一篇左右的习作,写作时注意写出这个季节的特点来,语句通顺,不写错别字,字迹端正。

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