2015-2016学年度第二学期六年级语文第四单元测试题。
时间90分钟。
亲爱的同学们，在愉快而紧张的学习中，我们完成了新的一单元的学习，来检测一下自己吧，一定要细心，认真书写，卷面有5分哦！
一、给加点字选择正确读音，用 “√标出。（3分）
教诲（ huìhuǐ） 处境（chǔchù） 打搅（jǎorǎo摩平（móm喷香（pènpēn） 木匣（xiǎ xiá）
二、看拼音，写汉字（4分）
qúnmjiǎochú
围平打窗。jiāngyxiróu
冻抽子皱。三、字词积累及运用（8分）
1.把下面词语中加点字的正确解释的序号填在括号里。
a、盛气凌人（ ）凌寒独自开（ ）
冰 ⑵接近 ⑶ 侵犯，欺压 ⑷杂乱。
b、表里如一（ ）为人师表（ ）
露在外面的 ⑵** ⑶榜样 ⑷测量用的仪器。
c、络绎不绝（ ）一手绝活（ ）
断绝 ⑵完全没有了，穷尽 ⑶独一无二的，没人赶得上的 ⑷绝对。
d、安然无恙（ ）治国安邦（ ）
身体健康 ⑵不出事故，没有危险 ⑶稳定 ⑷装置，组合。
2.下列带点字注音完全正确的一组是（ ）
a、 苍劲jìng 妥贴tiē 抹平mǒ 床铺pù
b、 阻塞sè 相称chèn 投奔bèn 纤细qiān
c、 参差cī 会计kuài 喷香pèn 乘机chéng
3.加点字的解释不全对的一组是（ ）
a、 舍近求远（舍弃） 优胜劣汰（淘汰） 应接不暇（空闲）
b、 浅斟慢酌（喝酒） 死得其所（处所，地方）赞叹不已（停止）
c、 始料未及（预料） 神机妙算（计算） 自作自受（承受）
四、请用“望”字组恰当的词语填在下面的括号里。（3分）
小凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）
了。他给乡下的爷爷写信，（ 爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的。
）。信寄出后，他整天（ ）着。两个月过去了，爷爷没有来，他。
很（ ）半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。 凡卡从此（ ）了。
五、诵读积累与运用 （1—4小题每空1分：5小题5分。
1、我认识外国的作家有知道的外国名篇有。
其中留下深刻印象的人物是写2个）
2、老师常用泰戈尔的名句“使卵石。
教育我们，要想把事情做的完美，就要有恒心与毅力。
3、这次考试我没考好，被爸爸批评，我躲在房里大哭起来，妈妈进来说：“别哭了，光哭有什么用，你不是学过这么一句名言吗。
听了妈妈的话，我擦干了眼泪，仔细分析自己失败的原因，争取下次取得好的成绩。
4．我对待朋友一向诚实守信，妈妈常表扬我说：“你做的很好，因为‘守信是一项财富。
5.考考自己的记忆力。
买火柴的小女孩**笛福。
凡卡美国泰戈尔。
鲁滨孙漂流记英国安徒生。
飞鸟集丹麦海明威。
老人与海印度契诃夫。
五、阅读理解（1—4共6分，5小题3分，6小题5分，7小题3分）
短文一。凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。
伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。
他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！
……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……
1、“蘸“的音序是（ ）音节是（ ）
2、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情：（
a、亲热 b、蔑视 c、仇视 d、喜爱。
3、“她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴戳我的脸”的“戳”的意思是：（
a、用尖端触击b、因猛触硬物而受伤 c、竖立。
4、为下列词中的“打”选择恰当的解释。
打发打酒（ ）
a、殴打 b、举、提 c、买 d、派、命令。
5、概括说说，在这段文字里，凡卡是从哪几方面向爷爷诉苦的？
6、在这段话中划出写老板和老板娘毒打凡卡的动作词语，并说说你从这些动作词中，体会到什么？
动词。我体会到。
7 、读了这段话，你想对凡卡说什么？
短文二。很多年以前的一个寒夜，在吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。
突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您是否让一个老人和您骑一匹马共行？
你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”
骑者勒住了马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。
当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心（促进促使）他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过使你却留住了我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住了最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在这儿，结果会是什么？”
老人慢慢的下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道“我仔细观察几位骑手，立即看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。
但是，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状的相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度是我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能得到帮助。”
那暖人肺腑的评价深深触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于（忙碌匆忙），所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”说完这些，那名骑手 ——托马斯杰斐逊**调转马头，踏上了通往白宫的路。
1、请把文中不合适的词划去。（2分）
2、从第一自然段中找出描写老人被冻的样子的句子抄下来。（3分）
六年级语文第四单元测试题
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