1、生产一批零件，甲用1.5小时，乙用50分钟，甲乙工作效率之最简比为。
﹕4 =（12 = 18折成。
3、化简比 2∶1
4、正方体棱长之和为96，长宽高之比为3:2:3，体积为。
5、能表示比、比值、比例的是（比例：等式，两个比。判断：比值相等或内外项之积相等）
a. 1：2 2：4 4：8 b. 0.2：0.5 0.35 4：7
c.3：4 3：2=1.5 d
6、甲用去，乙用去一半，剩下的一样多，原来甲、乙之比是（ ）令为一，解方程，比例性质）
7.下面那组可以组成比例？（先排序，再按比例性质）
ab c
8、用可以组成几种不同的比例？（先排序，再按比例性质讨论）
9、解比例。
10、指出下列成正比例、反比例还是不成比例（=k 正比例 xy=k 反比例 k定值）
（1）圆的周长与直径或半径2）身高与体重年龄与身高豆豆与爸爸年龄。
3）正方体体积与棱长4）正方体表面积与棱长。
5）汽车行驶的速度v、时间t （6）长方形长和宽（面积一定）
7）六（1）班出勤人数与缺勤人数 （8）非零数和它的倒数。
9）正方体、长方体、圆柱、圆锥的底面积与高（体积一定）
10）萌萌从家到学校走的速度和时间 （11）长方形周长一定，长和宽的关系。
11、判断x、y比例关系。
=1.5 y÷x=3 x=y÷3 x=3y x= y
xy=5 y=5÷x y= 1.5：x=y:0.5x+y= =
12、先判断x、y的比例关系，再填表。
13、问题：
1）斑马跑的路程和时间比例关系，其图像是。
2）估计一下两种动物18分钟跑的路程大约是多少？
3）求斑马和长颈鹿的速度，谁快？
4）根据求得的速度，结合图中两射线的倾斜程度，你能得出什么结论？
14、如右图，杯子体积一定时，底面积s和高h之间的关系。
1）根据体积公式，s，h成什么比例关系，其图像是。
2）由图像数据，能否看出杯子底面积分别为。
s=20cm2 vs=30cm2 v
s=40cm2 vs=50cm2 v
15、比例尺按缩放形式，有缩小比例尺，如 1:100，1是___100是___
有放大比例尺，如10:1，10是___1是___
注意比例尺是长度的放大缩小，不是面积、体积的放大缩小。
按表现形式，比例尺有两种形式：数值形式，如线段形式，如。
16、居民住房长12m，宽8m，画在练习本上，选用比例尺比较合适。
17、长宽高为5,3,4的直角三角形，按2:1放大后，角度，长度，面积如何变？面积为___
18、两地相距80km，画在比例尺是1：400000的地图上，应画（ ）cm。
19、一种精密零件长6mm，把它画在比例尺20：1图纸上，长应画（ ）cm.
20、一副地图，图上距离5cm表示实际300km，图纸上量得两地距离为8cm,两地实际距离为（ ）
21、甲地到乙地的公路长392千米。一辆汽车3小时行了168千米。照这样计算，行完全还需要几小时？（用比例解答）
22、盖一幢职工宿舍。计划使用6米长的水管240根。后来改用8米长的水管，共需要多少根？（用比例解答）
23、一种农药水是用药和水按1：100配成的，要配制这种农药水8080千克，需要药粉多少千克？
24、水结冰后，体积增加10%，现有55cm3冰，溶化后水的体积为？
26、一条公路，计划修1.2km/天，实际多修了0.2km/天，结果提前5天完成，求全长？（用比例解答）
苏教版六年级数学下册第四单元《比例之第四课时》教案
精品资源欢迎 时 教案。教学内容 比例第四课时教学目标 1 使学生学会解比例的方法。2 进一步理解和掌握比例的基本性质。3 进一步体会数学知识之间的联系，感受学习数学的乐趣。重点难点 学会解比例，掌握解比例的书写格式教学过程 一 导人新课教师 前面我们学习了一些比例的知识，谁能说一说什么叫做比例？比...
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六年级数学下册第四单元比例教案 人教版
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