2019-01--xx学年第二学六年级语文教学工作计划。
一、学生情况分析本班现在学生23人，其中女生12人，男生11人。
总体来看，全班整体素质教较好。
上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，学习较好的同学还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的竞争意识还有待进一步激发。
基础较差但要求上进的学生，他们上课能积极发言，认真完成作业，态度好，但缺乏一定的学习方法及缺少学习毅力，在某种程度上还是不能够严格要求自己。
杨涛、杨玉琴、王悦这三名同学是本学期的培养重点，希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。
二、本学期教学任务和奋斗目标1、学习习惯。
（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。
（2）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。
（3）继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查典的习惯。
（4）继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮、态度大方；养成爱护学习用品的习惯（5）继续学习写钢笔的正确姿势和方法，并养成习惯；培养预习课文的习惯。
（6）继续学习写毛笔的正确姿势和方法，并养成习惯。
（7）继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培养读书做记号的习惯。
（8）继续培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习惯。
（9）继续培养认真完成作业的习惯；学会使用工具书，并养成习惯。
（10）继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。
（11）继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。
（12）培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。
2、汉语拼音。
继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识、阅读学习、普通话。
3、识写。（1）准确认读147个生。
（2）能够按笔画顺序正确默写生125个，能够按的结构把书写端正、写匀称。
（3）继续学习用钢笔书写，写得正确、端正、整洁。
（4）继续练习写毛笔，知道各种类型汉的间架结构及笔画特点。
4、口语交际。
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。
能讲述课文所写的故事。
（2）能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、连贯的话。
（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
（4）能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。
（5）乐于参加讨论问题，敢于主动发言，说清楚自己的意思。
5、阅读。（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文。
能复述课文。
会分角色朗读课文。
（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。
（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
（4）能凭借语言文理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
（5）继续学习按要求预习课文。
能借助典学习生词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。
（6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。
（7）学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
6、作文。（1）能用学过的部分词语造。，能理顺次序错乱的句子。
（2）学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从顺的短文。
（3）能修改错误明显的句子。
（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。
（5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
三、提高教学质量的措施1、努力营造民主、和谐、宽松的课堂气氛，学习、领会先进的教育理念，充分发挥自身优势，取长补短，努力形成自己的教学风格。
2．充分利用课堂时间，尽量减少无关紧要的话，提高效率。
3．更好地使用谈话讨论等先进的教学方法，增进学生之间的交流，使学生相互启迪，活跃思维，活跃课堂气氛，增大信息量。
4．加强课外阅读的指导，指导学生做好读写笔记，使读写的内容更加丰富，形式灵活多加强课外阅读的指导，指导学生做好读写笔记。
5、加强日记的引导，定期评选出优秀的作品在班内展出，以此来调动学生的积极性，不定时的评讲一些典型的作品，引导学生在内容上不断创新，鼓励有能力的同学踊跃投稿。
6．在课文教学中，切实做好读写结合。
7．改进习作教学，尝试在较短的时间内完成习作，在课堂上即时反馈、修改。
8．注重说话练习创造多种机会使学生得到充分的锻炼。
9．利用好写课，认真指导行楷的书写。
学年第二学六年级语文教学工作计划六年级语文工作计划（2）|返回目录xx-xx学年第二学六年级语文教学工作计划。
一、学生情况分析本班现在学生23人，其中女生12人，男生11人。
总体来看，全班整体素质教较好。
上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，学习较好的同学还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的竞争意识还有待进一步激发。
基础较差但要求上进的学生，他们上课能积极发言，认真完成作业，态度好，但缺乏一定的学习方法及缺少学习毅力，在某种程度上还是不能够严格要求自己。
杨涛、杨玉琴、王悦这三名同学是本学期的培养重点，希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。
二、本学期教学任务和奋斗目标：1、学习习惯。
（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。
（2）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。
（3）继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查典的习惯。
（4）继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮、态度大方；养成爱护学习用品的习惯（5）继续学习写钢笔的正确姿势和方法，并养成习惯；培养预习课文的习惯。
（6）继续学习写毛笔的正确姿势和方法，并养成习惯。
（7）继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培养读书做记号的习惯。
（8）继续培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习惯。
（9）继续培养认真完成作业的习惯；学会使用工具书，并养成习惯。
（10）继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。
（11）继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。
（12）培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。
2、汉语拼音。
继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识、阅读学习、普通话。
3、识写。（1）准确认读147个生。
（2）能够按笔画顺序正确默写生125个，能够按的结构把书写端正、写匀称。
（3）继续学习用钢笔书写，写得正确、端正、整洁。
（4）继续练习写毛笔，知道各种类型汉的间架结构及笔画特点。
4、口语交际。
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。
能讲述课文所写的故事。
（2）能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、连贯的话。
（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
（4）能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。
（5）乐于参加讨论问题，敢于主动发言，说清楚自己的意思。
5、阅读。（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文。
能复述课文。
会分角色朗读课文。
（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。
（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
（4）能凭借语言文理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
（5）继续学习按要求预习课文。
能借助典学习生词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。
（6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。
（7）学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
6、作文。（1）能用学过的部分词语造。，能理顺次序错乱的句子。
（2）学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从顺的短文。
（3）能修改错误明显的句子。
（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。
（5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
三、提高教学质量的措施：1、努力营造民主、和谐、宽松的课堂气氛，学习、领会先进的教育理念，充分发挥自身优势，取长补短，努力形成自己的教学风格。
2．充分利用课堂时间，尽量减少无关紧要的话，提高效率。
3．更多更好地使用谈话讨论等先进的教学方法，增进学生之间的交流，使学生相互启迪，活跃思维，活跃课堂气氛，增大信息量。
4．加强课外阅读的指导，指导学生做好读写笔记，使读写的内容更加丰富，形式灵活多加强课外阅读的指导，指导学生做好读写笔记。
5、加强日记的引导，定期评选出优秀的作品在班内展出，以此来调动学生的积极性，不定时的评讲一些典型的作品，引导学生在内容上不断创新，鼓励有能力的同学踊跃投稿。
6．在课文教学中，切实做好读写结合。
7．改进习作教学，尝试在较短的时间内完成习作，在课堂上即时反馈、修改。
8．注重说话练习创造多种机会使学生得到充分的锻炼。
9．利用好写课，认真指导行楷的书写。
下学期六年级语文教研组工作计划六年级语文工作计划（3）|返回目录。
一、指导思想：根据学校工作要点，教导处工作要求和计划，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本教研为主要方式，同时结合我组全体教师的教学实际，继续落实教学常规，优化教学过程。
为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，提升我组教师的教学能力和科研水平，使我组语文教学质量稳中有升。
二、具体措施（一）严格教学常规，优化过程管理1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。
2、备课：做到三备，即备三维目标，备教材，备学生。
加强集体备课意识，注重资源共同分享。
3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，4、作业：作业设计要精，体现轻负荷，高质量的教学思想，批改要细，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
（二）深化教学研究，开展校本教研。
1、三次周四下午第2-3节为语文教研大组活动，大家共同收益，共同提高。
2、听课：组内公开课必听，边听边思，及**注，提倡老师相互之间多学习，多交流。
3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。
每位教师每学年至少开一节课。
上课、说课、听课、评课做到全员参加。
4、利用学习型教师、名教师的优势，以点带面，资源共享，共同提高。
三、具体安排第二周制订教研组及学科教学计划第三周校教研组活动：（教研组总结）xx年9月6日六年级语文下册教学工作计划范文六年级语文工作计划（4）|返回目录龙含宝珠辞旧岁，燕衔柳叶迎新春。
本学期是六年级面临毕业升学的关键期。
为了使教学有序、有效，圆满完成教学任务，我必须做好本册的教学计划。
一、教材分析本教材在编排上是以知识掌握和能力提高为主的，致力于学生在知识能力，过程和方法，情感态度和价值观上有新的发展。
为学生终身学习、健康和谐发展奠定坚实之基础。
教材共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。
在六组教材之后，安排了一组古诗词背诵，提供了10首供学生读背的古诗词。
在教材的最后，还安排了综合复习，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。
二、教学内容本教材共有六组，每组有四篇课文、口语交际·习作和回顾·拓展。
共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。
其中口语交际·习作依然作为一个独立的栏目。
回顾·拓展由三个栏目组成，分别为交流平台日积月累是固定栏目，另有成语故事趣味语文课外书屋穿插安排，不再设展示台栏目。
其中，趣味语文成语故事各安排了两次，课外书屋安排了一次。
三、教学措施转变教学观念，树立正确教学观，坚持以育人为主，培养创新型人。
2、认真学习新课标，在课堂中渗透新理念，注重教学行为的转变，培养学生良好的学习态度和学习习惯，倡导自主学习、合作**学习，培养创新能力和实践精神。
3、优化教学手段，积极利用教学**资源，从而提高课堂实效。
4、加强读、诵、写、思、悟的训练，启发督促学生多读课外书，多诵古诗词，多写随笔，多思考质疑问题，多感悟生活，获得人生启示。
5、重视培养习作兴趣，使学生乐于表达；加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系，引导学生多写多练，提高学生的习作能力。
6、做好每个单元的测试工作，及时反馈，查漏补缺，加强学困生的辅导力度，让每个学生都能成为合格的毕业生。
四、教学活动开展丰富多彩的教学活动，鼓励学生积极参与，自信学习。
开展一些趣味读书会、读书心得交流会、读书知识竞赛、古诗词朗读比赛、我爱读书演讲比赛。
2、诵读经典。
展古诗文诵读，让学生每天坚持诵读。
通过学生背诵诗文，既做到积累，又提高诵读能力。
3、自办手抄报。
让学生根据自己的喜好进行设计报头、丰富版面。
要求学生在办报过程中，通过眼看、耳听、脑想、手动，多种感官参与活动，从而培养了学生动手实践能力和综合运用能力。
五、教学进度周次起止日期教学内容课时一2.21——2.22开学报到二2.
25——3.11.文言文两则2.
匆匆5三3.4——3.83.
桃花心木4*.顶碗少年4四3.11——3.
155*.手指口语交际·习作一6五3.18——3.
22回顾·拓展一6.北京的春节5六3.25——3.
297*.藏戏8*.各具特色的民居9*.
和田的维吾尔5七4.1——4.5口语交际·习作二清明放假4八4.
8——4.12回顾·拓展二10.十六年前的回忆6九4.
15——4.1911*.灯光12.
为人民服务13*.一夜的工作6十4.22——4.
26口语交际·习作三回顾·拓展三6十一4.29——5.314.
卖火柴的小女孩中期质量抽测五·一放假5十二5.6——5.1015.
凡卡16*.鲁滨孙漂流记5十三5.13——5.
1717*.汤姆·索亚历险记口语交际·习作四5十四5.20——5.
24回顾·拓展四18.跨越百年的美丽6十五5.27——5.
3119*.千年梦圆在今朝20.真理诞生于一百个问号之后5十六6.
3——6.721*.我最好的老师口语交际·习作五5十七6.
10——6.14回顾·拓展五综合性学习：难忘小学生活7十八6.
17——6.21综合性学习：难忘小学生活7十九6.
24——6.28综合复习7二十7.1——7.
5期末教学质量监测二十一7.8——7.12教学工作总结备注1、六年级语文每周7课时；2、质量监测以教学进度为准，请学科教师严格按进度组织教学，不得提前或推后。
六年级下册语文工作计划
一 学情分析。本班共有学生49人。60 的学生学习态度端正，思想上要求上进，作业认真。课堂上大部分同学听讲认真，但是也许受年龄影响，肯积极发言的学生很少，大部分甘愿当听众。作文方面，能做到文从句顺 文章优秀的学生仅占10 左右，有几位学生在语文学习上困难较大，需要教师花大力气去辅导和监督。总体上全班...
班队工作计划六年级六年级班队工作计划
班队工作计划六年级六年级班队工作计划 共10篇 一 指导思想 认真贯彻党的教育方针，结合 公民道德建设实施纲要 以提高学生的素质和教育质量为中心，以建立良好的班风 学风为主线，以在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民为标准，全面深化爱祖国 爱家乡 爱学校的情感，融合体验教育和自我教育，发挥学...
工作计划六年级中队工作计划
六年级中队工作计划。六年级中队工作计划篇一 一 思想 对少年儿童的勤奋学习 快乐生活 发展的要求，以学生发展为，以体验教育为途径实践教育活动，学生规范建设，响应学校的阳光少年活动的号召，以 同志为少年雏鹰行动的题词自学，自理，自护，自强，自律，做事业合格建设者和 人为，培养队员做出色的 人。二 主要...