六年级工作计划

六年级**教学工作计划。

一、学生情况分析：

六年级学生对**知识的掌握不好，识谱能力也较弱，不能在老师的引导下进行两声部的合唱，对歌曲的声音统。

一、音准节奏的把握还存在一定问题。针对学生喜欢流行**的现象，及时研究学生**学习心理，对教学内容进行拓展，增强**教育实效性。二、教材分析：

本册教材内容包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏、选用教材及乡土教材。本册教材共有歌曲七首，补充歌曲四首，其中中国民歌一首，外国民歌一首。综合训练以多声部发声练习与创编旋律练习为主，提高学生的合唱能力与创作能力。

欣赏曲目共有七首，着重训练学生的分析**作品的能力，并能用自己喜爱的形式表现出来。器乐训练以竖笛吹奏练习为主，能够准确表现**作品中的力度、速度、情绪等的变化。三、教学目标：

1、思想教育。

引导学生热爱民族、民间**，激发学生热爱祖国的思想感情，教育学生做共产主义**人；培养学生的集体主义思想，了解一些西方**文化，提高**修养。

2、审美教育。

用热烈而又欢快的情绪，轻松、柔美、富有弹性的声音来表现歌曲，通过欣赏，培养学生对**的兴趣以及欣赏和感受美的能力。

3、技能训练。

培养学生的竖笛吹奏能力，会自己看谱，读懂力度、速度等**符号，用竖笛表现。培养学生的创新能力，鼓励学生大胆创编旋律，并为自己创编的旋律配上歌词，用竖笛或其他形式表现出来，使学生的创造能力得到发展。四、教学措施。

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、利用多**让学生视听享受，尽可能多地补充延伸的知识，开阔学生眼界。

3、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学***课的意义。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。五、**教材安排。

1、课堂教学，每周一节。２、学校有关**方面的文娱工作。