为了更大限度的提升我校六年级教育教学工作，提高教学质量，顺利完成本学期教育教学任务，根据镇上安排，结合我校六年级工作实际，制定本计划。
一、师情、学情分析：
我校为六年级三个教学班配备了六名爱岗敬业、求真务实的教师。这六名教师虽然年轻，但都具有饱满的工作热情，具有自己独特的教学风格，善于接受新的教育信息，在教学中善于创新，具有较强的创新能力。这些教师对待工作都是兢兢业业、一丝不苟、脚踏实地，能积极探索新方法，注重教学方法的研究，师生关系和谐融洽，深受学生的欢迎，深得家长一致好评。
我校六年级共有学生122人，普遍存在作业不能及时完成，课堂纪律较差等情况。但多数学生随着时间的推移已习惯了学校的学习生活，表现较好。从学生学习底子来看，拔尖学生较少，中间学生居多，学差生基础过差。
从学习习惯上看，我校六年级的学生，大多数学习积极性较高，学习主动性较强，良好的学习习惯已基本养成。但有部分学生学习缺乏积极性、主动性，学习有惰性，作业拖拉、不肯动手、不善思考，有较大的依靠性，甚至有抄袭作业现象。
二、奋斗目标：
根据县、镇教育主管部门有关精神，结合我校上学年度五年级检测情况，我校力争在全县六年级统考中进入前八名。单科及格率达到90%以上，单科优秀率达到35%以上。全科及格率85%以上，全科优秀率25%以上。
三、方法措施：
1、要求教师必须抓好课堂教学。在课堂教学中，倡导运用新课程理念下的教学模式。要求教师深钻教材，面向全体，努力营造互动式课堂教学，学校印发了课堂提问成绩册，每个学生每学期提问不得少于10次。
每次提问当场打分。学校对六年级语、数课任课教师课堂教学进行随堂听课、追踪检测，以便对六年级课堂教学进行评估，每学期每人接受评估不少于5次。开展六年级任课教师优质课评选活动，互听、互评、互相导课，促使优质课比率达到85%以上。
2、科任教师要及时批改作业，并做到3本健全、详实，建立作业布置本和错题及特殊习题档案本。前者要求教师在挖掘教材，翻阅资料的基础上提炼出一些典型习题，使练习达到举一反三，避免大量机械重复性作业；后者是在平时教学中，及时记录学生容易错的知识点及特殊、统考常见题型。以便使练习、复习做到有的放矢，积累教学第一手资料。
在此基础上，要求教师建立作业批阅记录本。随批阅随记录，随时纠错，随时提高。在作业批改时，注重加强对学困生作业的面批。
学困生作业面批率不低于85%，争取达到100%。学生的作业及教辅用书，双休日作业全收全改。批改率达到100%。
并做到随时讲解辅导，使有限的教辅资料发挥尽可能的作用。
3、要求教师做到本周备好来周课，要注重教法、学法的备写，每节课后要有教后记、板书设计、作业设计。教案备写要按“总——分——总”的结构进行。教研组每月检查1次，学校教导处每两周检查1次，每次检查每位教师超前备课不得少于2节。
学期内每位教师撰写优秀教学案例不少于2篇。优秀教学反思不少于2篇，争取六年级教师中优秀教学设计与优秀教学反思，每学期每人至少发表1篇。
4、适当延长学习时间，保证学习质量。从10月8日起，学校决定每天早晨7：10——7：
40为六年级学生加上一节操前早读，（周一思品、周二英语、周三语文、周四数学、周五语文）下午5：00——5：40加上一节辅导（周。
一、周三数学；周。
二、周四语文）。
5、加强对学困生的帮扶，任课教师在开学初尽快摸清学生学习底子，建立学困生档案，制订行之有效的学困生帮扶计划。除了采取做好面对面的帮扶外，还可让学生结对子，成立互助小组，每天开展一帮一活动。教师定辅导内容，学生一对一辅导，相互促进、共同提高。
每位代课教师每学期转化学困生不少于5名。切实做好学困生转化工作。
6、实施定期检测和质量分析。除学校统一组织的期中期末检测外，六年级语、数每1单元每月组织1次检测，由教导处统一安排、统一命题、统一监考、统一阅卷，单人单桌组织考试，考试结束后，学校要对同科目进行比较，并与兄弟学校进行对比分析。各科任教师要及时剖析，认真进行质量分析。
7、家校联手，共同督促，科任教师要积极开展家访，每学期对本班学生家访不少于50%。及时通报学生在校学习纪律情况，共同**教育方法，并要求家庭作业家长签名，共同督促学生保质保量按时完成家庭作业。同时结合单元检测、期中、期末检测适时召开家长会，每学期不少于2次。
采取“走出去，请进来”的方法，加强家校联系，形成家校合力，共同努力，进一步提升我校六年级教育教学质量。
8、学校加强对六年级科任教师工作情况的检查，通过毕业班常规检查、随堂听课，当堂检测、科任教师互查等形式，进一步细化六年级教学常规管理工作，提升每位教师的教学艺术水平，提高课堂效率。
9、加强六年级教学工作专题研究活动。要求六年级各科教师根据平时的教学工作实际，深挖教学工作中存在的突出问题，集思广益，确定教研专题。拟定在第周开展语文教研专题研讨活动；第周开展数学教研专题研讨活动，力争使每一位六年级科任教师每学期至少撰写1篇水平较高的教研**。
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班队工作计划六年级六年级班队工作计划 共10篇 一 指导思想 认真贯彻党的教育方针，结合 公民道德建设实施纲要 以提高学生的素质和教育质量为中心，以建立良好的班风 学风为主线，以在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民为标准，全面深化爱祖国 爱家乡 爱学校的情感，融合体验教育和自我教育，发挥学...
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六年级工作计划
c 认真批改作业 讲究批改的实际效果，及时批改 及时反馈 强调批改对学生的引导性，激励性。1 作业要根据课标或大纲要求与课后练习精心设计，份量要恰当，反对过多地机械抄写。2 教师要认真 正确 及时地批改，评价要公正合理，多鼓励。d 补差培优 辅导要有针对性 指导性。1 帮助中下生补课要有针对性和指导...