第三章图形的变换。
1、图形变换的三种方法：
1）平移：要说明平移的方向（上、下、左、右）、平移的距离（几格）。
2）旋**要说明旋转的中心点，旋转的方向（顺时针还是逆时针），旋转的角度（90度、180度等）。
3）作对称图形：要说明是是以哪条直线为对称轴、作哪个图形的对称图形。
2、比赛场次、握手次数的计算。
首先要明确有多少个人（或多少支队伍）进行比赛。有多少个人进行握手。(多少用n表示)
计算循环赛的比赛场次：1+2+3+‥‥n-1）
计算淘汰赛的比赛场次：n-1
3、计算起跑线。
假如：第一道的弯道半径是36米，每个道的跑道宽度是1.2米。
那么：第二道的弯道半径=第一道的弯道半径+跑道宽度=36+1.2。
第三道的弯道半径=第一道的弯道半径+跑道宽度+跑道宽度=36+1.2+1.2
第四道的弯道半径=第一道的弯道半径+跑道宽度+跑道宽度1.2米+跑道宽度=36+1.2+1.2+1.2
第五道的弯道半径=第一道的弯道半径+跑道宽度+跑道宽度+跑道宽度+跑道宽度=36+1.2+1.2+1.2+1.2
不同的两个道的起跑点相差多少米的算法：第一步：先算出要跑几圈。
第二步：计算出两个半圆性跑道所构成的圆的周长。第三步：
有两个道的圆周长相减，就得出了在两个道种跑一圈的起点相差多少米。第四步：用这个相差数×要跑的圈数。
六年级上册图形的变换
图形变换。1 图形变换的三种方法 第一种平移 要说明向什么方向 上 下 左 右 平移几个。第二种旋 要说明绕哪个点，顺时针还是逆时针，旋转多少度 90度 180度 270度 第三种作对称图形 要说明是关于哪条直线作哪个图形的对称图形。综合练习。一 填一填。1 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形...
六年级图形与变换总复习教案
设计思路 图形与变换是义务教育教材新增内容，通过对轴对称 平移和旋转三种基本的几何变换，图形的放大与缩小 图形的相似变换 图形变换方法的整理和复习，在观察 操作 归纳 想象 设计图案等活动中，从感性上升到理性，既符合学生的认知规律，又发展学生的空间观念。教学内容 人教版义务教育教科书数学六年级下册1...
六年级图形与变换总复习教案
宜昌市实验小学喻杨。设计思路 图形与变换是义务教育教材新增内容，通过对轴对称 平移和旋转三种基本的几何变换，图形的放大与缩小 图形的相似变换 图形变换方法的整理和复习，在观察 操作 归纳 想象 设计图案等活动中，从感性上升到理性，既符合学生的认知规律，又发展学生的空间观念。教学内容 人教版义务教育教...