图形的变换。
课前预习：一、选择
1.如图所示，下图可以看作是一个菱形通过几次旋转得到的，每次可能旋转（ ）
a、30° b、60° c、90° d、150°
2.如图所示的图案绕旋转中心旋转后能够与自身重合，那么它的旋转角可能是（ ）
a、60° b、90° c、72° d、120°
课堂训练：填空题
1.如图所示的图形以点o为旋转中心，旋转___后能与原来的图形重合。
2.如图所示，线段ab是线段cd通过平移得到的，线段cd长为3.5cm，则线段ab的长为cm。
能力巩固：一、选择
1、下面图形中属于轴对称图形的是。
锐角三角形直角三角形等腰三角形。
2、下面属于旋转的是（ ）属于平移的是（ ）
滑滑梯翻跟斗吹气球涨大。
3、下面不属于旋转的是（ ）
滑雪运动员在单杠上做转体运动 ③ 用转笔刀削铅笔。
二、判断：1）二十六个大写英文字母中有16个轴对称图形。（
2）螃蟹横走是平移现象。 （
3）电梯上升是属于旋转。 （
4)三角形、平行四边形、梯形都是轴对称图形。 （
拓展延伸：找出生活中利用平移或旋转形成的美丽图案，并将它们画下来。
六年级上册图形的变换
图形变换。1 图形变换的三种方法 第一种平移 要说明向什么方向 上 下 左 右 平移几个。第二种旋 要说明绕哪个点，顺时针还是逆时针，旋转多少度 90度 180度 270度 第三种作对称图形 要说明是关于哪条直线作哪个图形的对称图形。综合练习。一 填一填。1 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形...
北师大版小学六年级上册数学《图形的变换》教案
北师大版小学六年级上册数学 图形的变换 教案及教学反思。图形的平移 轴对称 旋转是现实生活中广泛存在的现象，它不仅是进行各种设计的必要手段，也是解决现实世界中的具体问题以及进行数学交流的重要工具，所以在新课程标准中增加了对图形变换的要求，主要是让学生感受并认识对称 平移和旋转等图形的变换，从运动变化...
2019北师大版数学六年级上《图形的变换》教学反思语文
因此，在教学中要让学生充分体会到变换中的要素，一是要借助于操作将思考与操作结合起来，如 多让学生思考，操作并记录学习过程，然后汇报交流总结经验。在操作时给学生充足的时间，让学生按照想一想 做一做 折一折 画一画 剪一剪，在想一想的过程进行研究，在进行小组交流活动，教师进行随堂观察指导有困难的学生，最...