本班共有学生41名，其中24个女生，17个男生。从上期的各方面来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯，但是仍有一些问题存在。由于本班女生偏多，加之六年级的孩子们心智相对成熟，目前本班存在的一个重要问题就是课堂思维不活跃，课堂上不积极动脑思考、不主动举手发言，或只有固定的那几个发言，胆子小，声音小：
还有一部分学生基础知识薄弱，基本能力、基本方法欠缺：甚至部分学生的基本学习能力尚不具备，如唐燕、胡林、孙伟等，对他们这样的学生，只能要求他们能把基础知识部分完成就行。
毕业班的教学工作已经进入关键时期，几个月之后，他们就要离开我们，在他们告别母校前，我想我有义务更有责任让他们取得满意的成绩，对此，我有以下几点安排：
1. 把握好教学进度，有条不紊的做好新课教学、复习工作。要及时和组内老师沟通，保持教学进度的一致性，做到紧而不乱。
2. 继续做好配有不差工作，做到“抓两头，带中间”，对于中等生紧抓不放，更应加强他们的学习的细致性，大多数中等生平时做题太过粗心大意，不认真审题；对于后进生要积极做好转化工作，优等生也可帮忙对他们进行辅导，这样既可以增强学生的责任感，同时在帮同学的过程中也巩固了知识。
3. 抓好每个单元的检测统计分析。要认真组织每个单元一次的检测，重点查看检测的平均分、优秀率、及格率等情况。
4. 组织学生进行学习方法的交流。选取一部分学习成绩优秀、学习方法科学合理的学生代表发言，在班级内传授自己的经验；同时开展“结对子”活动，让学生之间互帮互助，共同提高。
5. 进一步加强家校沟通联系，及时掌握学生思想、学习动态，了解学生学习心理状态，引导学生劳逸结合，学习、活动两不误。
同时我也应该多钻研教材，分析历年的试卷，掌握好试题的方向，以及对知识点能够烂熟于心， 平时多和学生交流沟通，及时发现问题，及时纠正。
我希望我们班能在这学期和明年的毕业会考上考出好成绩。
六年级学生学情分析
1 学情分析。学生处于中等水平，成绩还有待提高，徐睿同学思维较活跃，但成绩不够稳定，缺少对题目知识点的灵活运用，也存在部分粗心特点，为此在以后的训练中得以改正。此生存在的问题如下 1.计算问题 做数学计算题时较可，但缺少自检和验算环节，为此在以后辅导中针对性设计题型加以训练，让学生养成自检好习惯。2...
六年级学生学情分析
孩子从幼儿园到六年级，是从白纸到懵懂的成长时期，就啥都不会的幼儿园成长到已经可以自学的六年级状态。人们都说 幼儿园是人生的开启点。那么六年级是人生的一次小转折，是一个青春懵懂时期，也是一个很关键的时期。在这个关键期，他们又是怎样的学习呢？他们明确自己的学习目的，确立自己的奋斗目标呢？对与学习的态度又...
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一 学生情况分析。我带三班四班两个班，两个班相处时间相对比较长，学生也比较熟悉了。六三班，是从四年级带上来的，四班更长些，三年级也是我教的。本班男女生人数均衡，留守儿童比例较大。学生总体反映出纯朴 可爱 调皮的性格。其中男生的思维能力比较强，但学习上缺少耐心与细心，女生相对男生来说学习更加认真，但分...