北师版小学语文六年级下册【句子专项】
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一、写出下列句子的类型。
1．克服困难是一种享受吗？(
2．克服困难是一种享受啊！(
3．克服困难不能不说是一种享受。
4．难道克服困难不是一种享受吗？(
二、以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句式，续写两个句子，使之构成一组排比句。
爱心是冬日里的阳光，使贫病交加的人感受到人间的温暖；
爱心是。爱心是。
三、句子加工厂。(按要求写句子)
1．这样的水围绕着这样的山。(改为“被”字句)
2．小明说：“我爱月亮，但我也爱星空。”(改为转述句)
3．狼能装出一副憨厚的模样。 狼能装出一副可怜的模样。(用上关联词把两句话合并成一句话)
4．中国的航天事业也呈现出前所未有的勃勃生机。(缩句)
5．北京是城市。北京跟着农村一齐过年。(用关联词合成一句话)
6．光吃野菜、草根这些东西怎么行呢？(改为陈述句)
7．这么好的天气，我们应该去春游。(改为反问句)
8．根据括号里的提示语给词造句。
1)摇篮(本义)
2)摇篮(比喻义)
四、用修改符号修改病句。
1．我和马丽一前一后肩并肩地走出学校。
2．王老师光荣地被评为“模范老师”的称号。
五、写出下列句子运用的修辞手法。
1．蜀道之难，难于上青天！(
2．一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。(
3．心脏是一名勤劳的鼓手。(
六、标点符号。
1．给下列句子加上恰当的标点符号。
1)街角上扔着一只可口可乐的饮料空罐还有一只万宝路的烟盒。
2)不行太少啦他轻轻地摇摇头小梁说真的弄点儿吃的不容易啊。
2．运用不同的标点符号，使下面这一句话表达出两种不同的意思。
这梨子不大好吃。
七、将下列五句话重新排列。
)气氛显得安谧而有生气。
)行道树由多种树木组成。
)街道被各种形状的美丽的小色块点缀着。
)一到秋天，落叶飘摇而下。
)首都浓浓的秋意，蓦然呈现出来。
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参***：句子。
一、1.疑问句 2.感叹句 3.双重否定句 4.反问句。
二、示例：夏日的清泉，使燥热的心平静安定。
黑夜的灯塔，使迷途的航船找到港湾。
点拨：运用比喻的修辞手法，仿照例句的格式自己构造一个句子。
三、1.这样的山被这样的水围绕着。
2．小明说，他爱月亮，但他也爱星空。
3．狼不仅能装出一副憨厚的模样，还能装出一副可怜的模样。
4．航天事业呈现出生机。
5．虽然北京是城市，但是它跟着农村一齐过年。
6．光吃野菜、草根这些东西不行。
7．这么好的天气，我们难道不应该去春游吗？
点拨：在改写的时候，注意不要将句子的意思改变了。
8．(1)宝宝在摇篮里睡得好香呀！
2)黄河是中华民族的摇篮。
四、1.我和马丽一前一后地走出学校。
2．王老师光荣地被评为“模范老师”。
点拨：1.自相矛盾，去掉“一前一后”或“肩并肩”中任意一个；2.去掉“的称号”。
五、1.夸张 2.比喻、反复 3.比喻。
六、1.(1
2．(1)这梨子不大好吃。
2)这梨子不大，好吃！
点拨：停顿不同，意思就不同。(1)意思是这梨子不怎么好吃。(2)意思是这梨子虽不大，但好吃。
七、4 1 3 2 5 点拨：这几个句子简单描述了首都的秋天。先写树，再写落叶，最后写被落叶点缀的街道，从而呈现出首都浓浓的秋意。
北师大版小学语文六年级下册期末试题
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