六年级语文总复习周考测试卷。
一、结合文段读拼音把词语填在方格内。（每空1分，共4分）
2024年夏天，一个晴朗的夜晚，xuán téng热闹的城市渐渐平静下来。斯帕拉捷匆匆吃完晚饭，便走出街口，把笼子里的蝙蝠放了出去。当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈mǐn jié地来回fēi xiáng时，不由得尖叫起来。
因为那几只蝙蝠，yǎn jing全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。
二、选择带点字的正确读音，并用“√”划出来。（每个1分，共4分）
九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省，接着又逐步蚕食华北，妄图把侵（qìng qìn）略的魔爪伸(sēng shēn)向全中国。至2024年上半年，北平（pīng pīn）的东、北、西三面都被日军和伪军控制，位于北平西南郊的卢沟桥便成了平津通往南(lán nán)方的咽喉要道。
三、我能用下面的字组成词语。（每空1分，共8分）
醉绞（ ）遗（ ）徘。
碎跤（ ）遣（ ）悱（ ）
四、选词填空。（每空1分，共4分）
周密精密。嫦娥二号”的成功离不开每位科学家的（ ）计算，勤奋工作，正如总指挥所说：“我们的工作要（ ）不能有一点马虎。”
轻视轻率。你不能这么地作出决定啊！
学习中不要一个个小问题。
五、选择恰当的关联词填空。（每小题1.5分，共6分）
只有……才尽管……还是…… 无论……都……
只要……就…… 不但……而且…… 宁可……也不……
邱少云（ ）牺牲自己，（ 破坏革命纪律。
同学们（ ）刻苦学习，（ 一定能把琴弹好。
上课专心听讲，（ 能把功课学好。
王涛今天身体不舒服，他（ ）坚持来学校上课。
六、修改病句（使用修改符号，并把改好的句子抄写下来）。（每句3分，共9分）
王强的数学没有考好，心情十分繁重。
我们必须养成课前预习，课后复习的好方法。
这次会议开了足足两小时不到才散会。
七、按要求写句子。（每句3分，共12分）
1、小树发出了嫩绿的叶子。
改为比喻句。
2、小树发芽。
扩句： 。3、这是我在家乡见到的最高的一棵松树。
缩句： 。4、**的**力如此之大，怎可一日不读它呢？
换个说法，意思不变。
八、句子填空。（每空1分，共8分）
1、在外洞找到泉水的来路。
2、巴金爷爷写信是告诉我们。
从课文中，我们认识了中国导弹之父大自然的文字》
告诉我们是大自然的文字。
九、诗词积累。（第1小题2分、第2小题3.5分、第3小题1.5分，共7分）
1、选择：1）表达李白胸怀大志的诗句是。
a.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。b.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2）强调实践重要性的诗句是。
a.问渠那得清如许，为有源头活水来。b.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
2、把诗句和作者连起来：
千锤万击出深山陈子昂。
安得猛士兮守四方于谦。
幸甚至哉，歌以咏志李白。
独怆然而涕下刘邦。
只留清气满乾坤崔道融。
谁家玉笛暗飞声曹操。
篱外谁家不系船王冕。
3、下面一些新词的意思对吗？
1）“下海”的意思是放弃经商去工作。
2) “经济房 ”的意思是贬义的房子。
3）“豆腐渣工程”指由于偷工减料等原因造成不坚固而容易毁坏的工程。（
十、阅读练习。（18分）
痛楚——喜悦。
美国的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的大卫。杰克。当阳光从朝南的窗口射入病房时，杰克开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，杰克不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的***而萎缩。
年轻的女**为杰克所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。杰克说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
杰克住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心**下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身杰克的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，杰克是一个意志坚强的人。
过去杰克经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使杰克体验到了“存在”。
从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与**价值的体现。当然，杰克不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而**，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的杰克能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1、联系上下文解释词语意思。（3分）
以手掩面。契机——
2、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（2分）
a．当阳光从朝南的窗口射入病房时，杰克开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（
b．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （
3、你对“痛楚—喜悦”这个题目的理解。
。（2分）
4、杰克为什么要感激使他钻心难忍的痛楚。
3分）5、“这在一般人看来简直是荒唐。”“这”是指2分）
谁也不能保证可怜的杰克能获得这一天……”这一天”是指。
2分）6、读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。
。（4分）十。
一、作文（20分）
小学六年匆匆而过，你和同学、老师、学校结下了不解之缘，请你以《难忘的一件事》为题，写下你的亲身经历。要求字数400以上。（自附作文纸）
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