一、拼音、字词（共30分）
1、看拼音写词语。（10分）
ké soudào suì kān cè wàn lài jù jìng
hàn liú jiá bèi ēn cì zǔ náowēn yì
2、按要求完成下列**。（10分）
3、把下列词语补充完整，并解释所填字的意思。（6分）
名（ ）其实喜出（ ）外。
）之不理疲倦不。
面面相鱼（ ）而出。
4、辨字组词。（4分）
宠（ ）误戳饶（ ）
庞（ ）娱截绕（ ）
二、句、段（19分）
1、选择适当的词语填在对应的括号里。（4分）
爱护爱惜珍惜沉重繁重
a、他从小就养成了一种（ ）书籍的习惯。
b、他十分（ ）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。
c、（ 的工作，累得他更加消瘦了。
d、他怀着（ ）的心情告别了妈妈。
2、按要求改写句子。（4分）
星星在天空中一闪一闪的。（改成拟人句）
黄昏时分，风停了，就下了大雪。（改成比喻句）
早晨的公园里，人们有的打拳，有的舞剑，有的读外语，都在积极地锻炼身体。
修改病句： 。
京张铁路是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
缩句。3、综合修改。（6分）
今年署假，爸爸代我浏览了庐山，庐山的云雾给留下了生动的印象。它们千姿百态、形态各异、变化无常，为庐山增添了神秘的几分色彩。是啊，云遮雾罩的庐山，怎能不令**连忘返呢？
错字： 改为改为
句子：① 4、根据所学课文内容填空。（5分）
这种力，是一般人看不见的生命力，（ 生命存在，这种力（ ）要显现，上面的石块，丝毫不足以阻挡。因为它是一种的力，有弹性，（ 的力，有韧性的力。
生义二者不可兼得。
袁隆平先生是世界的创始人，是世界。
四、阅读选文，回答问题。（21分）
一）铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。
工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，是居庸关隧道的三倍长。
他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打直井，再分别向两头开凿。这样一来，几个工作面同时施工，把工期缩短了一半。
铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
北上的列车到了南口，就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易多了。
a、山势高，岩层厚采用：（ 1分）
两端凿进法 ②中部凿井法 ③“人”字形线路。
b、隧道长采用：（ 1分）
两端凿进法 ②中部凿井法 ③“人”字形线路。
c、“人”字形线路使火车容易爬坡的原因是：（ 1分）
两个火车头，前拉后推 ②火车有巨大的惯性 ③“人”字形减缓了坡度。
d、选文中划横线的句子所采用的修辞手法是（ ）1分）
e、请你给上面两个自然段分别加上小标题。（4分）
二）谢谢您，老师。
记得一二年级时，我上课从不发言，不是不会，而是不敢。一旦被老师叫起来回答问题，脸便热到了耳根，说话结结巴巴，声音小得像蚊子似的……
转眼间，我上三年级了。开学那天，老师把我叫到他身边，亲切地问我：“董娜，你上课怎么不主动发言呀？
是不会吗？”我不好意思地说：“不是，是……是我不敢。
”我偷偷望了眼老师，见他笑着说：“是不是怕说错了，我批评你？”“嗯。
”我轻轻地点了点头。“不要怕”，老师说，“你要大胆发言，不论答对答错，都应当受到表扬。”我惊异地望着老师“这说明你开动脑筋思考了我提出的问题。
而且，回答问题还能提高你的表达能力。还有，如果答错了，老师、同学还能帮你找原因，今后就不会再错。你看回答问题有这么多好处，我会批评你吗？
”我一想，还真是这个道理，便满怀信心地说：“老师，我今后一定要大胆发言！”他微笑着说：
“那我就要看你的实际行动啦！”
第二天上课时，老师提出了问题。我看到他正深情地望着我，再想起他那番话，我鼓足勇气举起了手……我的回答不仅正确，而且声音洪亮，老师和同学向我投来赞许的目光，我激动极了。
打那以后，我发言的次数越来越多，胆子越来越大，正确率越来越高，而且更加流利了。我能够有这么大的进步，都是由于老师的关心和帮助。让我真诚地说一声：谢谢您，老师！
a、写出下列词语的近义词。（3分）
惊异赞许真诚——（
b、写出“我”上课从不发言的原因。（2分）
c、从文中可知“我”取得了什么进步？“我要感谢老师的原因是什么？”（4分）
五、习作（30分）
我们即将毕业，要离开母校了。六年的小学生活实在难以忘怀，多少往事，不时浮现在我们的脑海里……
要求：1、根据材料的提示，以“老师，我想对你说”或“难忘的学校生活”为题，写一篇记叙文。2、字数在左右。
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