一、拼音、字词(共30分)
1、看拼音写词语。(10分)
ké soudào suì kān cè wàn lài jù jìng
hàn liú jiá bèi ēn cì zǔ náowēn yì
2、按要求完成下列**。(10分)
3、把下列词语补充完整,并解释所填字的意思。(6分)
名( )其实喜出( )外。
)之不理疲倦不。
面面相鱼( )而出。
4、辨字组词。(4分)
宠( )误戳饶( )
庞( )娱截绕( )
二、句、段(19分)
1、选择适当的词语填在对应的括号里。(4分)
爱护爱惜珍惜沉重繁重
a、他从小就养成了一种( )书籍的习惯。
b、他十分( )时间,一分钟也不让它白白地浪费掉。
c、( 的工作,累得他更加消瘦了。
d、他怀着( )的心情告别了妈妈。
2、按要求改写句子。(4分)
星星在天空中一闪一闪的。(改成拟人句)
黄昏时分,风停了,就下了大雪。(改成比喻句)
早晨的公园里,人们有的打拳,有的舞剑,有的读外语,都在积极地锻炼身体。
修改病句: 。
京张铁路是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
缩句。3、综合修改。(6分)
今年署假,爸爸代我浏览了庐山,庐山的云雾给留下了生动的印象。它们千姿百态、形态各异、变化无常,为庐山增添了神秘的几分色彩。是啊,云遮雾罩的庐山,怎能不令**连忘返呢?
错字: 改为改为
句子:① 4、根据所学课文内容填空。(5分)
这种力,是一般人看不见的生命力,( 生命存在,这种力( )要显现,上面的石块,丝毫不足以阻挡。因为它是一种的力,有弹性,( 的力,有韧性的力。
生义二者不可兼得。
袁隆平先生是世界的创始人,是世界。
四、阅读选文,回答问题。(21分)
一)铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。
工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米,是居庸关隧道的三倍长。
他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法。先从山顶往下打直井,再分别向两头开凿。这样一来,几个工作面同时施工,把工期缩短了一半。
铁路经过青龙桥附近,坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。
北上的列车到了南口,就用两个火车头,一个在前边拉,一个在后边推。过青龙桥,列车向东北前进,过了“人”字形线路的岔道口就倒过来,原先推的火车头拉,原先拉的火车头推,使列车折向西北前进。这样一来,火车上山就容易多了。
a、山势高,岩层厚采用:( 1分)
两端凿进法 ②中部凿井法 ③“人”字形线路。
b、隧道长采用:( 1分)
两端凿进法 ②中部凿井法 ③“人”字形线路。
c、“人”字形线路使火车容易爬坡的原因是:( 1分)
两个火车头,前拉后推 ②火车有巨大的惯性 ③“人”字形减缓了坡度。
d、选文中划横线的句子所采用的修辞手法是( )1分)
e、请你给上面两个自然段分别加上小标题。(4分)
二)谢谢您,老师。
记得一二年级时,我上课从不发言,不是不会,而是不敢。一旦被老师叫起来回答问题,脸便热到了耳根,说话结结巴巴,声音小得像蚊子似的……
转眼间,我上三年级了。开学那天,老师把我叫到他身边,亲切地问我:“董娜,你上课怎么不主动发言呀?
是不会吗?”我不好意思地说:“不是,是……是我不敢。
”我偷偷望了眼老师,见他笑着说:“是不是怕说错了,我批评你?”“嗯。
”我轻轻地点了点头。“不要怕”,老师说,“你要大胆发言,不论答对答错,都应当受到表扬。”我惊异地望着老师“这说明你开动脑筋思考了我提出的问题。
而且,回答问题还能提高你的表达能力。还有,如果答错了,老师、同学还能帮你找原因,今后就不会再错。你看回答问题有这么多好处,我会批评你吗?
”我一想,还真是这个道理,便满怀信心地说:“老师,我今后一定要大胆发言!”他微笑着说:
“那我就要看你的实际行动啦!”
第二天上课时,老师提出了问题。我看到他正深情地望着我,再想起他那番话,我鼓足勇气举起了手……我的回答不仅正确,而且声音洪亮,老师和同学向我投来赞许的目光,我激动极了。
打那以后,我发言的次数越来越多,胆子越来越大,正确率越来越高,而且更加流利了。我能够有这么大的进步,都是由于老师的关心和帮助。让我真诚地说一声:谢谢您,老师!
a、写出下列词语的近义词。(3分)
惊异赞许真诚——(
b、写出“我”上课从不发言的原因。(2分)
c、从文中可知“我”取得了什么进步?“我要感谢老师的原因是什么?”(4分)
五、习作(30分)
我们即将毕业,要离开母校了。六年的小学生活实在难以忘怀,多少往事,不时浮现在我们的脑海里……
要求:1、根据材料的提示,以“老师,我想对你说”或“难忘的学校生活”为题,写一篇记叙文。2、字数在左右。
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