23 敦煌壁画（教学反思参考）
敦煌壁画》这课属于欣赏评述学习领域，初步让学生了解和认识敦煌壁画的艺术成就，体会中国文化的博大精深，激发学生对中国传统文化的自豪感，培养学生的爱国热情，同时从美术的角度学习欣赏方法，提高学生对作品的分析能力和审美情趣。教材中精选了敦煌壁画中的代表形式和典型形象，从内容、造型、构图、晕染、装饰等方面，再现敦煌壁画行简意赅、性格鲜明的艺术特点。
课堂中精选了《九色鹿》和《飞天》几幅经典形象，并从构图、色彩和造型三大方面去分析，《九色鹿》着重从故事情节吸引学生。在讲解《飞天》形象时，除了让学生体会夸张变形的趣味，领略富有弹力的线条魅力，感受明暗与民族晕染相融合的新形式，同时还提供了《飞天》舞蹈的**。最后，学生线描飞天的形象，通过动手描绘使得学生即锻炼了美术技法，又对飞天形象有了进一步的感知。
教学中对敦煌的介绍还应该完善点，部分学生对这个地方很陌生，在教学中对敦煌的介绍很少，只是一带而过，教师的讲授也没有分量，可以**简短的敦煌**简介给学生**。
六年级语文《敦煌壁画》教学反思
本周教学内容 1 六年级语文 23课 敦煌壁画 课 编钟 2 写作 学海拾贝 回忆小学生活 教学反思 本周讲的两篇课文，都是与我国灿烂的历史文化和宝贵的历史文物相关的，在讲解课文的同时，要对学生进行爱国主义教育，从小树立保护历史文物的观念。23课 敦煌壁画 我先让学生在课下多了解有关壁画的相关知识，...
六年级语文下《敦煌壁画》教学设计
1.知道敦煌莫高库是世界闻名的艺术宝库，为我国璀璨的古代艺术而骄傲。2.学会本课10个生字，能在词语中正确认识读多音字佛 能正确读写并理解16个新词语。3.能照样子用不仅还造句 能抓住重点词语缩写句子 能按照课文给句子加上正确的标点符号。4.能找出重点词句，正确理解第 自然段的主要意思 能按照课文内...
小学六年级下册语文23敦煌壁画教案
23 敦煌壁画。教学目标 1.帮助学生认识 凹 璀 璨 孜 摹 积累 翩翩起舞 历历在目 孜孜不倦 璀璨夺目 等词语。2.引导学生理解课文内容，认识敦煌壁画的特点和价值。3.引导学生理解重点语段，体会我国古代艺术家的卓越才能和顽强意志，提高概括归纳能力。教学重点 抓住重点语段，认识敦煌壁画的特点和价...