小学六年级语文下册第。
三、四单元测试卷。
一、基础知识积累与运用。（60分）
1．读拼音，写汉字，并填空。（7分）
mxipliàng róu
）平生气原皱。
）布花劳质软。
上面的四个音节按音序排列，排在第一的是排在最后的是。
2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）1分）
a．千钩一发南辕北辙理直气状千里迢迢。
b．夸夸其谈大义凛然耀武扬威趾高气杨。
c．文质彬彬书生朗朗负荆请罪层峦叠嶂。
d．胸有成竹完壁归赵忐忑不安钟鸣鼎食。
3．给句子中带点字选择合适的解释，把序号填在括号里。（6分）
1）绝：①断尽，穷尽独一无二； ④一定，无论如何。
a．他说起话来总是滔滔不绝。 （
b．山羊表演了走钢线的绝技。 （
c．在我们的国家里，绝不允许这样的事情发生2）固：①结实； ②坚定地； ③本来； ④姓。
a．人固有一死。 （
b．战士们固守阵地。 （
c．赵州桥不但坚固，而且美观。
4．选择适当的词填在括号里。（6分）
熟识熟悉连续继续愿望希望。
1）战士们（ ）行军两天两夜，都显得很疲惫。
2）对这里的一草一木，他都非常（ ）
3）休息10分钟后，我们（ ）上课了。
4）父亲（ ）我将来能成为祖国的栋梁之材。
5）渐渐地，我（ ）了每一位订户。
6）早日实现祖国统一，是海峡两岸人民共同的（ ）
5．读句子，说说句子中破折号的用法，把序号写在后面的括号里。（3分）
表示解释或说明。 ②表示意思的递进或转折。 ③表示声音的延长。
1）大家随着女老师的手指，轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱。
—自己的——祖国。
2）你看见的是新疆喀什市特有的标识——圆冠榆。
3）“动物里的动物真可爱！——你什么时候回来的？”陈明对刚进门的李虎说。
6．根据课文内容填空。（10分）
1是道德之本。
2）人是为了自己的才活着的。
3是一项财宝，不应该随意虚掷。
4）使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是。
5）只有那些的人，才能熬过黑暗，迎来。
6）通过这一单元的学习，我们结识了一群可爱可敬的人。他们分别是。
的张思德的鲁滨孙的汤姆；
的***。7．按要求改写句子。（8分）
1）为了避免不再粗心，我反复检查了好几遍。（原句上修改病句）
2）小强自言自语地说：“要是妈妈为我买一双旱冰鞋就好了。”（改为转述句）
3）我一定要完成任务。（改成双重否定句）
4）鲁滨孙再一次看到野人留下的生火痕迹和满地人骨。（缩句）
8．把下面的句子整理成连贯通顺的一段话，在括号里标上序号。（3分）
）开始，海的远处是一片云雾。
）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。
）老师带着同学们在海滩上守候日出。
）接着东方越来越亮。
）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
）天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。
9.选择关联词语天空。（4分）
不是。而是。宁可。也。与其。不如。不是。就是。
1、黑板上的小猴（ ）李文画的（ ）马捷画的。
2、***（ ）浏览一遍就算了，（ 一边看一边思索。
3、（ 浪费时间在无聊的电子游戏上，（ 抓紧时间多看点书。
4、那位妈妈（ ）自己不吃饭，（ 让孩子饿着。
10.按要求改变句式。（12分）
1、一个民族不应该忘记历史，不应该忘记英雄。
改为反问句。
一群宪兵带走了父亲。
改为"被"字句。
3、看，那不是出海的渔民满载而归吗？
改为陈述句。
4、花儿开了。
扩写句子。5、他是个非常有趣的瘦小的老头儿。
缩句：6、他凑到我的身边轻轻地问：“你见过点灯吗？”
改为转述句：
二、阅读短文，完成练习。（40分）
（一）乔治华盛顿是美利坚合众国的第一任**。就是他领导美国人民为了自由为了独立浴血奋战，赶走了统治者。乔治华盛顿是个伟人，但并非后来所想像的，他专做伟大的事，把不伟大的事都留给不伟大的人去做。
实际上，他若在你面前，你会觉得，他普通得就和你一样，一样的诚实，一样的热情，一样的与人为善。
有一天，他身穿没膝的大衣，独自一人走出营房。他所遇到的士兵，没一个认出他。在一处，他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。
“加把劲！”那个下士对抬着水泥块的士兵们喊道，“一、二，加把劲！”但是，那下士自己的双手连石块碰都不碰一下。
因为石块很重，士兵们一直没能把它放到位置上。他们的力气几乎用尽，石块就要滚落下来。
这时，华盛顿已经疾步跑到跟前，用他强劲的臂膀，顶住石块。这一援助很及时，石块终于放到了位置上。士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。
“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢？”华盛顿问那下士。
“你问我？难道你看不出我是这里的下士吗？”
“哦，这倒是真的！”华盛顿说着，解开大衣纽扣，向这位鼻孔朝天，背交双手的下士露出他的军服，“按衣服看，我就是上将，不过，下次再抬重东西时，你就叫上我！”
你可以想像，那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人，是多么羞愧，但至此他也才真正懂得：伟大的人之所以伟大，就在于他决不做逼人尊重的人所做出的那种倒人胃口的蠢事。
1．区别每组句子中加点字，先写读音，再写意思。（8分）
1）他身穿没膝的大衣。 没：
2）士兵一直没能把它放到位置上。 没：
3）按衣服看，我就是上将。 将：
4）将来，世界会更美好。 将：
2．分别指出下列句子表现了人物的什么性格特征。（4分）
1）实际上，他若在你面前，你会觉得，他普通得就和你一样，一样的诚实，一样的热情，一样的与人为善。
表现了华盛顿。
2）“加把劲！”那个下士对抬着水泥块的士兵们喊道，“一、二，加把劲！”但是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。
表现了下士。
3．文章第二自然段在结构上起什么作用2分）
4．给短文取个合适的题目写在文前的横线上。（2分）
5．写几句下士“羞愧”时心理活动的话。（4分）
语文六年级下册三四单元检测卷
第一部分识字与写字 共25分 一 选择并填写，完成第1 9题。1.下列词语中加点字读音有错误的是第 组。功勋 x n 渗透 sh n 衰弱 shu i 自束 sh 愚昧 y 解剖 p u 瓦砾 l 机械 ji 2.下列词语中加点字读音不相同的是第 组。挣扎挣脱 呜咽哽咽 淡薄单薄 勉强牵强。3.下列...
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