2017—2018学年度第二学期期中教学质量检测（六年级）
语文试题。时间：90分钟分数：120分）
温馨提示：同学们，请用钢笔认真书写，注意写字姿势，卷面要干净、整洁。
第一部分：积累运用（40分）
一、请认真抄写下面一段文字。（3分）
如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
二、根据拼音写词语。（10分）
1、只要你jiàn wēi zhī zh善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
2、凡卡piě piě zu拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。
3、我看到了他那乱蓬蓬luàn pénɡ pén的长头发下面的平静而慈祥的脸。
4、把suàn bàn（ ）蒜瓣在这天放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用的。
5、除了这等享乐的风光事以外，遇到工作他们只是其他手指的fù yōn
三、积累填空。（20分）
1、夫学须静也非志无以成学。
2、虽与之俱学。
3、一儿曰：“日初出沧沧凉凉此不为近者热而远者凉乎？”
4、一水护田将绿绕。
5、 我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍一定会兴旺起来。
6、亮光落在墙上，那儿忽然变得像那么 ，她可以一直看到屋里。
7、人有悲欢离合此事古难全。
8、无边落木萧萧下。
9、他想起到树林里的总是爷爷，爷爷总是带着他去。多么快乐的日子呀！
10、种树者必培其根。
11、一个人并不是生来要给打败的。
12、这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子和。
13、正是在一个个又充满刺激的过程中，我们逐渐也逐渐懂得了如何去。
四、综合性学习。（第1小题2分，第2小题2分，第3小题3分，共7分）
1）书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。
仿句。2）元曲四大家是。
3）根据下面人物的姓名，写出相对应的“字”。
例：诸葛亮—字（孔明）
关羽—字（ ）刘备—字（ ）周瑜—字（ ）
第二部分：阅读理解（40分）
一）爷爷逼我读两本书。
《寄小读者》《爱的教育》《历史人物故事》这些书，是我童年时代爱不释手的读物。此外，还有两本应用性、工具类的书，也成了我童年时代的亲密朋友，一本是《日用杂志》，一本是《尺牍大全》。这两本书都是爷爷逼着我经常读、反复读的。
那时我十一二岁，读小学五六年级。爷爷已是年过花甲的老人，赋闲在家。每天薄暮时分，吃罢晚饭，妈妈刚洗好碗筷，爷爷就催促我：
“快把今天的账记上！”我打开那印着红格子、分上下两栏的旧式账簿，在上面逐项记下：青菜五分、毛豆八分、鲫鱼三角五分、肥皂两角四分等等。
有时碰到我一时写不上来的难字，如“藕”“鳝鱼”“簸箕”等，爷爷就让我查《日用杂志》。这本《日用杂志》编得好极了，蔬菜、水果、鱼虾、服装、日杂用品……分门别类，还配有插图，查找起来很方便。天天月月与这本书做伴，几年下来，我把收集在内的各种食物、日用品的名字背得滚瓜烂熟，增长了不少生活知识，而这些都是小学课本里没学到的。
爷爷逼我认真读的另一本书是《尺牍大全》。牍是古代书写用的木简，用一尺长的木简写书信，所以叫尺牍。那时，我爸爸远离家乡，在外地就业。
每逢接到爸爸来信后，隔上一些日子，爷爷就催我写回信。开头我对书信的格式一点儿也不清楚，读了《尺牍大全》，才知道该怎么起头，怎么落款。熟能生巧，常常动笔写信，逐步掌握了书信这种应用文体的特点，我对写信一点儿也不发怵[chù]了，而且有了兴趣和热情。
从那以后， 是在中学、大学读书， 是在外工作，我一直勤于给亲人、朋友、同学写信，因而被弟妹、儿女戏称为“写信积极分子”。
⑷《尺牍大全》不仅教会我写信，更重要的是在修身治家上给了我刻骨铭心的影响。我记得，上小学五年级时，学校开运动会，表演团体操，要求同学做统一的运动服。我回家向妈妈要钱，妈妈死活也不答应。
她担心叠罗汉时我从高处摔下来，加上当时家里也不太宽裕。那时，我不理解妈妈的心情和难处，又哭又闹，甚至连晚饭也不吃了，奶奶、姑姑怎么劝我哄我也不行。后来还是妈妈悄悄地答应掏出她的私房钱来交运动服的款，这场小风波才算平息下来。
过了些日子，爷爷针对这件事耐心地教育了我。他翻开《尺牍大全》，与我一起读曾国藩给二儿子纪鸿的一封信，其中有一段写道：“仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难……无论大家小家、士农工商，勤苦俭约未有不兴，骄奢倦怠未有不败。
”爷爷语重心长地对我说：“你要记住，由俭入奢易，由奢返俭难，从小可要养成勤劳、节俭、朴素的作风啊！”
从那时到现在，六十年过去了。如今，我的脑海里依然不时闪现出“由俭入奢易，由奢返俭难”这十个字。它成了我日常生活的准则，做人治家的座右铭。
1、给加点的字注音。（4分）
账簿簸箕尺牍宽裕。
2、联系上下文理解词语的意思。（4分）
熟能生巧造句。
3、在第⑶自然段的横线上填上恰当的关联词。（2分）
4、联系第⑵自然段的内容，说说《日用杂志》是一本怎样的书？（3分）
5、第⑷自然段中，爷爷读曾国藩的信给“我”听，他对“我”的期望是什么？（3分）
6、文题中的哪个字引起了你的阅读兴趣，说说你对这个字的理解。（4分）
二）访兰。父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的。
方圆十几里的人都跑来玩赏。父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒。此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。
这事很使我奇怪，问他，又不肯说：只是又一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧！
”我们走了半天，到了山的深处。那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。
香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闯到了。
我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙品的——以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。
父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”
我说：“这里的好。”
“怎么个好呢？”
我却说不出来。家里的的确比这里的好看，这里的却远比家里的清爽。
“是味儿好像不同吗？”
“是的。”“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”
父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿：一栽培了，便成了玩赏的盆景。”
“但它确实叶更嫩，花是繁大了呀。”
“样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”
父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？
“这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的性灵。”
我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。
父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。
低俗的人是不会对社会有贡献的。”
我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘。
1、按要求转换句子。（6分）
1）这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？（改为陈述句）
2） “低俗的人是不会对社会有贡献的。”如果想要加强语气应该怎么说？（用反问句式）
3）我们的身影就静静地沉在水里。（缩句）
2、对文章中“一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”中的“味”，你是如何理解的？ （3分）
3、简要分析第一段中画线句子所包含的意思。（3分）
小学六年级语文毕业模拟试题 2
一 积累与运用 39分 1.看拼音写词语 10分 sh uxu p s zh if nt ng l ng b ch n zh ng p ngy o h f ng zh ngy zhu b ngdi o 2.用 给加点字选择正确的音节 2分 惬 qi xi 意教诲 hu hu 瘦削 xi o xu 拎...
六年级上语文第2单元试题
人教版六年级语文上册第二单元模拟试题。姓名 一 给加线字注音。璀璨刚劲真挚瓜蔓要挟哈达怅望灰天狂风怒号。二 请选择正确的一组在 里打 错的用横线把错别字划出来并改正在括号里 思朝起伏恍然大悟狂风恕吼司空见惯水落实出。濒来入梦白折不回寝不安席张冠李戴可见一班。天涯海角牙牙学语滔滔不绝悬涯峭壁波滔起伏。...
六年级语文期中试题2019 2
六年级语文期中试题 2012.4 成绩 一 根据拼音，写出恰当的字 词。16分 y n m n f ng i bi n l n bi n yu n t n bw gw ng t h u long w i 安为壮观无所 惧 觉 xi作威 和手共进。二 为加点字选择正确的读音，用另一个读音组词。4分。提...