六年级复习纲要。
7、爱之链。
这篇课文是一首（爱的赞歌），文章赞扬了人间互爱互助，告诉人们当别人最需要帮助的时候，应该伸出援助之手。课文以《爱之链》为题，是因为：乔依关爱老妇人，老妇人关爱女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事，生动地展示了人与人之间的互相帮助、互相关爱，形成了爱的链条。
也传达了作者希望这种关爱能如美丽的链一样，连续不断的传递下去。
8、小草和大树。
1、沉重的打击只能使___叹息。夏洛蒂和两个妹妹没有___没有经过夏洛蒂劝妹妹们把创作。
2、她们硬是用敲开了硬是把“__浇灌成“__她们庄严地向___和___宣战：世界上不存在什么一年后，夏洛蒂的《__出版了。**一问世就受到了广大读者的引起评论界的。
3、《小草和大树》这个故事折射出勃朗特三姐妹不屈的抗争精神与不懈努力的坚强意志，同时，也让我们感受到了她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于冲破旧势力的勇气和胆识。
4、“她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。”这句话把夏洛蒂·勃朗特比作仙人掌花，突出了她的不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强的生命力。也可以看出的她的一生都是奋斗的一生。
5、“她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把‘小草’浇灌成‘大树’”这句话作者用比喻的修辞手法，分别把意志比作了钢铁，把成功前的夏洛蒂·勃朗特三姐妹比作小草，把成功后的三姐妹比作大树，从中可以看出他们三姐妹所付出的艰辛努力和坚忍不拔的意志。句中的两个“硬是”突出了她们付出的艰辛努力。从他们身上受到的启发有：
要敢于和保守观念、偏见作抗争；要不畏生活的艰难，环境的恶劣，发奋努力；要具备顽强的意志，不怕挫折，才能展示自己的聪明才智。
6、嗷嗷待哺：哺，喂。指饥饿时急于求食的样子。 争强好胜：好，喜欢。
节衣缩食：节，节省；缩，减少。 脱颖而出：比喻人的才能全部显露出来。
寥寥无几：形容数量少。 惴惴不安：形容因害怕或担心而不安。
孜孜不倦：指工作、学习勤奋，不知疲倦。大名鼎鼎：形容名气很大。
9、轮椅上的霍金。
1、比起整天的顶礼膜拜，他宁愿的命运。他的办公室门口通常会___上面写着。
2、霍金的魅力不仅在于的物理天才，更因为他是___的他不断___的和的深深地感动了大众。
3、年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多，可霍金却觉得自己依然拥有很多：手指还能活动；大脑还能思维；有终生追求的理想，有亲人和朋友，有一颗感恩的心……从霍金的回答中，我们感受到了：面对残酷的命运，霍金没有抱怨，而逝为了自己所能拥有的一切而感到高兴。
霍金正视命运，乐观向上，真不愧是令人折服的强者。
4、文中的过渡段是第（ ）小节。
10、生命的林子。
1、法门寺是个___的名寺，__集纳了你若想在不如到阅读经卷。这样，你的___便会出来。玄藏觉得___便决意离开这的法门寺，寻一个___的深山小寺去。
2、这些树就像___啊。它们___就是___为了为了它们都奋力于是它们而那的三两株松树，在灌木中不愁和所以，它们就成了啊。
3、“水深龙多”课文中“水深”比喻法门寺是香火鼎盛的名寺；“龙多”比喻法门寺集纳了天下许多名僧。
4、《生命的林子》讲述了玄奘在方丈的开导下，放弃了去偏僻小寺的想法，在法门寺潜心苦修，终成一代名僧的故事，从而告诉我们一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的，就像一棵大树不能远离森林的哲理。
5、文中有人劝说玄奘的话可用一句谚语归纳：宁为鸡首，不为牛后。
11、一本男孩子必读的书。
1、我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者___在书中的一句名言：“_的心理比___还要可怕___事实上的确如此：一个具有的人，即使在也终将会一个。
2、我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着腰间肩上背上挂头顶撑羊皮伞……我希望自己能的人，一个___一个一个的人。
3、《鲁宾逊漂流记》告诉我们要学会生存，学会坚强，学会面对困难。
12、姥姥的剪纸。
1、一把___的剪刀，一张___的彩纸，在姥姥的手里___便要我从小就听人你姥姥神了。
2、我看惯也记牢了姥姥剪纸时的神态，那剪刀的刷刷声我是个___的调皮蛋，经常___刁难姥姥。一天，我用双手___的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅便完成了。
嗬！梅枝和喜鹊___大小___我服了，可还要耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！
”3、“_剪，__剪，__剪，__剪剪，甚至姥姥的手好使的就像这句话用了比喻的修辞手法，分别把姥姥的手比作眼睛，用姥姥两根延长的手指比喻好使的剪刀。写出了姥姥剪纸得心应手、心灵手巧，技艺高超。
4、姥姥是个（心灵手巧）、（勤劳善良）的人。她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有：剪纸逼真；姥姥心地善良，广结善缘，有求必应。
5、姥姥的剪纸题材广阔、栩栩如生、富含深意。其中：
一只顽皮的兔子骑在一头温顺的老牛背上”——姥姥爱“我”甘作牛。
一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草”——和谐共处的亲情深。
蹦跳的兔子、奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛。”—姥姥勤劳，“我”贪玩。
一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦乱跳的小兔子”——姥姥对“我”的思念和期待。
13、牛郎织女。
1、《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》为誉为我国四大民间故事。
2、人物素描：
牛郎——心地善良、勤劳能干、重情义，向往美好生活。
织女——心地善良，心灵手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。
老牛——知恩图报，善解人意，勤劳。
王母娘娘——心狠手辣，无情无义。
14、安塞腰鼓。
1、每一个舞姿每一个舞姿每一个舞姿每一个舞姿使人。
2、愈捶愈烈！__和和和___都在___和___中人，成了声，成了当它的时候，世界以致简直像耳畔是。
3、安塞腰鼓是一种独特的民间舞蹈艺术，通过描写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声，震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。
4、“好一个安塞腰鼓！”中的“好”体现在：好在有火烈的舞蹈场面；好在鼓声的巨大力量；好在有茂腾腾的击鼓后生；好在变幻的舞姿。
5、“一声渺远的鸡啼”表现了对明天充满了希望。
6、课外俗语：（1）张他人志气，灭自己威风。（2）当家方知盐米贵，出门才晓路难行。（3）一方水土养一方人，一方人说一方话。（4）麻雀虽小，五脏俱全。
15、青海高原一株柳。
1、这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的和___呈现出___的色泽，__而叶子如此之绿自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的它巍巍撑立在高原上，给人以生命伟力的。
2、那里的天比别处的___空气是那么___天空是那么___使我总想表示我这种境界，既使人___又叫人___既愿___又想坐下见到我们，主人们立刻着，__着，在汽车左右与前面引路。__草原___起来：__声，车声，__声，响成一片。
3、“这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。”句中“神奇”是因为：这株柳树挺立在高原之上，并形成了一方壮丽的风景，它生命力及其顽强，不仅在恶劣的环境下生存下来，而且枝繁叶茂，生机盎然。
“望而生畏”是因为柳树不抱怨、不畏怯，坚持抗争，顽强生存使作者产生了深深的敬意。
4、“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话不仅仅写的柳树，也在写人，这句话给我们的启示是：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就能创造奇迹。
16、草原。
1、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”中何：**；“忍”是忍心；天涯碧草：
指大草原；话：倾诉；斜阳：傍晚时西斜的太阳。
这句话的意思是：蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家站在蒙古包外，面对着一望无际的大草原，依依不舍地话别。
2、初入草原，我的感受是可以看出我的心情。沉浸在草原的美景中的我的感受是：“
3、“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”这句话把河比作了一条迂回的明如玻璃的带子。有河意味着有人家，就意味快到目的地了，可以看出作者欣喜、激动的心情。
17、麋鹿。
1、麋鹿是___的一种，它的外形很奇特所以又被称作“__麋鹿是一种___性___动物。它站着的时候，角的各枝尖都指向___它的尾巴是鹿科动物中___的，蹄子___可以在沼泽中行动敏捷，毛色夏季是___色的，冬季为___色。
2、《麋鹿》主要介绍了麋鹿的（外形特点）、（生活习性）和（传奇经历）。珍贵的国家保护动物还有：大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤、中华鲟、白鳍豚等。
18、给家乡孩子的一封信。
1、我___我___我终于明白生命的意义在于___而不在于___我愿意再活一次，重新___重新___让我的生命人活着不是为了___我们活着就是要给我们生活其中的社会。
2、《给家乡孩子的一封信》这是一封书信，信中表达了巴金爷爷对家乡孩子的真诚关心和勉励，抒发了自己要让生命开花结果的美好情感，给人以人生启迪：生命的意义在于奉献而不在于享受。
19、钱学森。
钱学森2024年毕业于随后___留学，师从他的愿望是：早日用为祖国建设服务。2024年9月17日，钱学森终于踏上了他站在甲板上深情地___着远方，想到前方就是自己的祖国，心潮澎湃。
钱学森回国后，为我国的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为。
20、詹天佑。
1、詹天佑是我国___的___工程师。詹天佑在修筑京张铁路时，遇到的困难有：一是人为的困难二是环境困难詹天佑在开凿隧道时，因为居庸关他采用了而八达岭隧道因为所以采用了。
2、詹天佑不怕___也不怕___毅然马上开始********都要进行詹天佑经常___工作人员说：“我们的工作首先不能有这种说法不应该出自工程人员之口。”
3、课文主要从“勘测线路”、“开凿隧道”、“设计‘人’字形线路”三个方面突出詹天佑是我国一位杰出的爱国工程师的。
21、鞋匠的儿子。
1、当林肯站在演讲台上的时候，有一个___的议员站起来___他，但在听了林肯真诚幽默的讲话后，所有的嘲笑声参议员们的态度变化的原因是林肯坚决反对国家**，因为他再三强调林肯所说的“房子”实际上指的是___反对国家**”就是渴望。
2、第一个“永远”体现了林肯宽宏大度的胸襟；第二个“永远”表达了林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪；第三个“永远”表达了他对父亲的尊敬、爱戴和感激。
3、课文以参议员的态度为线索：尴尬—羞辱—大笑—静默—赞叹。宽容是一种力量，因为林肯的谦逊、朴实、宽容、正义赢得了大家的感动和掌声，所以态度才有如此大的变化。
22、古诗两首。
1、《冬夜读书示子聿》的后两句是这两句诗告诉我们观书有感》后两句是这两句直接点出了题目中它给你的启示是。
23、学与问。
1、“问”常常是打开知识殿堂的___是通向成功之门的我们从小养成勤学好问的习惯，就好比到那时，知识的天空将任你___宇宙的奥秘将任你___你将真正成为学习的___
2、《学与问》是一篇说明事理的文章，课文围绕“勤学好问”这个中心论点，通过中外两个具体事例，告诉我们“问”的重要性，教育我们要从小养成勤学好问的习惯。
24、大自然的文字。
大自然的文字》是一篇科普小品文。文中分别从头顶的天空和脚下的土地两个方面介绍了大自然的文字——星星、云朵、石灰石、花岗石，告诉我们从中获得的信息：辨别方向，观察气象，了解地质变化。
六年级语文上册复习纲要
语文复习讲义。小学六年级上册 讲义提纲。一 生字认读 组词。二 词语解释。三 课文大意 中心 主题 四 重点句子分析 写作手法 含义 五 归纳文章中心，延伸拓展。六 课文词语积累。七 重点句子积累 背诵。八 课文知识网络结构图。不积跬步，无以至千里 不积小流，无以成江海。2009年11月。第一组成语...
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