《圆的面积》导学案。
学习目标 :
1.知道圆面积的意义 ;
2. 通过实验操作 ,理解圆的面积公式的推导过程，掌握圆的面积公式。
3.能利用圆面积公式解决生活中的实际问题圆的面积导学案。
一、复习。1、面积的单位有 (
2. 说说我们以前学过哪些平面图形？并说这些平面图形的面积计算公式。
2、说说平行四边形面积公式的推导过程？
3、感知圆的面积。
用彩笔涂出右图圆的面积。
我知道：圆所占平面的（ ）叫做圆的面积。
二、合作**。
1、动手实践。
剪下课本附页 1（p111 页）中的圆，将圆的周长涂上自己喜欢的颜色，并沿半径等分剪开拉直，再拼一拼，将拼接好的图形粘贴在下面的空白处。
通过剪一剪、拼一拼、我发现了：
1) 如果分的份数越多，每一份就会越（
）。拼成的图形就会越接近于。
2) 把圆转化成长方形后，如果用 s 表示圆的面积， 圆的面积公式为：
三、 巩固练习。
人教版六年级上册《圆的面积》导学案
教学内容 圆的面积。一 知识目标 1 使学生建立圆的面积的概念，通过猜测 操作验证 讨论 归纳，使学生经历并理解圆的面积计算公式的推导过程。2 能正确地应用圆的面积的计算公式进行圆的面积的计算，并能解答有关圆的面积的实际问题。二 教具 学具准备。多 课件 一张纸 一把剪刀以及圆的面积公式推导学具。三...
新人教版小学数学六年级上册《圆的面积》导学案设计教学案
积 导学案设计教学案。课题圆的面积课型新授课设计说明。本节课内容是在学生初步认识了圆，学习了圆的周长及多边形面积的基础上进行教学的。在教学设计上有以下特点 1.迁移转化思想，新知。迁移是一种学习对另一种学习的影响，在迁移理论的有效指导下，设计促进知识迁移的有效教学，使实际教学和学生学习效果获得更大的...
人教版小学数学六年级上册《5圆 圆的面积》赛课导学案
圆的面积教学设计。一 教学内容。圆的面积。二 教学目标。1.知识目标 引导学生通过观察和动手操作推导圆面积的过程。帮助学生掌握圆的面积公式，并能应用公式解决实际问题 能力目标 使学生了解从 未知 到 已知 的转化过程，逐渐培养学生的抽象思维能力。情感目标 通过谈话引入，让学生体验数学 于生活，又服务...