小学数学青岛版六年级上册。
六年级数学测练题（10）
一、.判断题（对的打“√”错的打“×”1、在一个圆中有一条直径，两条半径．()2、整圆的面积一定比半圆的面积大．()3、从圆内到圆上任意一点的线段叫做半径．()4、通过圆心的直线叫直径．()5、π是一个无限循环小数．()6、水桶是圆形的。（）7、所有的直径都相等。
（）8、圆的直径是半径的2倍。（）9、两个圆的直径相等，它们的半径也一定相等。（）10、π就是3.
14，对吗？（）11、半圆形的周长就等于圆的周长的一半．()二、.填空。
1、圆的位置和大小分别是由()和()决定的．2、任何一个圆内所有的直径都通过。
3、从（）到（）任意一点的线段叫半径。
4、时钟的分针转动一周形成的图形是（）。
5、通过（）并且（）都在（）的线段叫做直径。6、用圆规画一个直径20厘米的圆，圆规两脚步间的距离是（）厘米。7、在同一个圆里，所有的半径（），所有的（）也都相等，直径等于半径的（）。
8、圆的周长是这个圆的直径的（）倍，圆的周长是这个圆的半径的（）倍。
9、如果圆的半径扩大2倍，那么圆的直径扩大（）倍，那么圆的周长扩大（）倍。10半圆的周长=（）11、知道圆的（），就可以求圆的周长。
12、出电扇的扇叶转动一圈的轨迹的长是多少吗？怎么求？
20米的绳子围绕一棵树干3、用一条长13、半径是3分米的一个圆，它的周长是（）分米。
14、直径是4厘米的半圆形，它的周长。
是（）平方厘米。
15、要画一个周长是15.7米的圆，它的半径应取()分米．
三、求下面各圆的周长（单位：厘米）1、r＝2r＝3r＝5
2、d＝2d＝3d
二、应用题。
1、展览馆门前的圆形水池周长是78.5米，它的直径是多少米？半径是多少米？
2、一台压路机前轮半径是0.4米，如果前轮每分钟转动6周，十分钟可以从路的一端转到另一端，这条路约长多少米？
绕了6圈，还余下1.16米，这可树干上的直径大约是多少米？
4、一条甬路长47.1米，小明在用路上滚铁环，铁环直径为30厘米，从用路的一端滚到另一端，铁环要转多少圈？
5、通过一座桥，直径是1.2米的车轮需转500圈，这座桥长多少米？6自行车轮胎的外直径为70厘米，如果每分转100周，通过6594米的桥需要几分？
青岛版小学数学六年级上册圆的周长
全国中小学 教学中的互联网搜索 优秀教学案例评选。教案设计。教学体会 互联网搜索打破了时间和空间的界限，使学生的视野不仅局限于书本的知识。在学生探索出圆的周长与直径之间的比值总是三点多的基础上，告诉学生，古代数学家就已经研究出了这一点，演示 周髀算经 算经中就提到圆的周长与直径的比是 周三径一。指出...
青岛版小学数学六年级上册《圆的面积》教学案例
圆的面积 教学实录 一 引导揭题。师 1 前面我们认识了圆，学习了圆的周长，今天我们要研究 圆的面积 板书课题 2 看到这个课题，你们会想到什么？这节课要解决什么问题呢？生 我想知道圆的面积与圆的周长有什么不同？也就是圆的面积指的是什么？生 我想知道圆的面积怎样计算？有没有计算公式能直接来计算圆的面...
青岛版小学数学六年级上册《圆的面积》总结反思
通过对圆的研究，使学生认识到研究曲线图形的基本方法，同时渗透了曲线图形与直线图形的关系。这样不仅扩展了学生的知识面，而且从空间观念来说，进入了一个新的领域。因此，通过对圆有关知识学习，不仅加深学生对周围事物的理解，激发学习数学的兴趣，也为以后学习圆柱，圆锥和绘制简单的统计图打下基础。这节课中，我渗透...