第2课时。内容：百分数的应用练习。
使用人：六年级数学老师。
主备人：罗秀珍。
三维教学目标。
1.帮助同学们在不同的问题情境中巩固解决“求一个数比另一个数多（少）百分之几”问题的思考方法。
2. 进一步明晰“求一个数比另一个数多（少）百分之几”与“求一个数是另一个数的百分之几”这两类问题的联系与区别，加深对解决相关问题的基本方法的思考。
重点：加深对“求一个数比另一个数多（少）百分之几”问题的理解。
难点：让学生掌握从问题出发分析问题的方法。
教学过程。一、 基本练习。
1、下面各题，谁是单位1的量？谁是和单。
位1相比的量？
1）六年级学生人数占全校学生人数的百分之几？
2）汽车速度是摩托车的百分之几？
3）实际用电量比原计划节约了百分之几？
4）实际产量比原计划增加了百分之几？
2、把下面的数量关系式填写完整。
1）三好学生人数占全班人数的百分之几。
2）山羊只数是绵羊只数的百分之几。
3）去年产量比前年增加了百分之几。
4）现在成本比原来降低了百分之几。
二、巩固练习。
1、我班有学生（ ）人，其中三好学生有（ ）人。三好学生人数占全班人数的（ ）
2、我班有男生（ ）人，女生（ ）人。男生人数占全班人数的（ ）女生人数占全班人数的（ ）
3、“产量增产25%”是指占（ ）的25%
4、“节约了10%的电费”是指占的10%
5、女生是男生的男生比女生多（ ）
三、课作。1、农机厂去年计划生产拖拉机2000台，实际生产了2400台，实际比计划增产百分之几？
2、农机厂去年计划生产拖拉机2000台，实际比计划增产400台，实际完成了计划的百分之几？
3、一种机器零件，成本从4.5元降低到2.5元，成本降低了百分之几？
4、一种机器零件，成本从4.5元降低了2.5元，成本降低了百分之几？
5、某市前年的房价是3500元/m2,去年的房价是4000元/m2,今年的房价是4500元/m2,1)去年的房价比前年增长了百分之几？
2）今年的房价比前年增长百分之几？
四、三维训练。
如果一个平行四边形的底边长增加20%，底边上的高缩短30%，那么这个新平行四边形的面积是原来平行四边形面积的百分之几？
教学反思。通过不同的各种练习，加深了学生对解决相关问题的基本方法的理解，并能正确解决相关的实际问题。思维训练培养了一部分学生的创新思维。
六年级数学下册第一单元教案
使用人 六年级数学老师。主备人 罗秀珍。三维教学目标。1.进一步巩固用百分数知识解决实际问题的基本思考方法，提高大家综合运用知识解决问题的能力。2.进一步体会百分数在实际生活中的广泛应用，感受百分数学习的意义和价值。3.培养大家学好数学的信心。重点 百分数实际问题中数量关系的分析。难点 建构完整的百...
六年级数学下册第一单元教案
全册教材分析 本册教材共安排6个单元 1 欢乐农家游 百分数 二 10课时 2 冰淇淋盒有多大 圆柱和圆锥 12课时 3 啤酒生产中的数学 比例 12课时 4 快乐足球 比例尺 10课时 5 奥运奖牌 统计 6课时 6 回顾与整理 21课时 选取现实素材，注重数学与现实的密切联系。在教学过程中，要充...
六年级数学下册第一单元教案
第6课时。内容 百分数的应用 例5 使用人 六年级数学老师。主备人 罗秀珍。三维教学目标。1.引导同学们在已学会的一些基本的百分数实际问题的基础上，引出列方程解一些稍复杂的百分数实际问题的方法。2.能根据题中的信息，熟练地找出基本的数量关系，培养同学们的分析解题能力。重点 掌握稍复杂的百分数应用题的...