3．建立合理的评定制度。按照本班的具体情况制定合理、公平的行为规范评定制度，对于学生行为习惯的管理是十分必要的。具体的方法可以通过“班规”、“操行评比”等方法来实施。
这样不但规范了学生的行为，而且可以在学生当中树立起行为规范标兵，使学生学有榜样。另外班主任老师要事实求事地按照制度对学生操行进行评定，对做得好的方面加以肯定，对做得差的方面指出努力方向，从而使学生扬长避短。
4．学校与家庭相结合。我将会通过家访、家长学校等渠道，一方面使家长了解学校德育教育的目标和对学生行为习惯等方面的要求，另一方面也可以通过家庭来了解学生在学校以外的一些行为习惯，从而积极发挥家庭教育的优势，通过家庭与学校相互沟通和配合，促进学生良好行为习惯的培养。
总而言之，学生行为规范的培养是受到各种外部因素和自身素质的影响，作为教育工作者应当克服各种不利的因素，使学生都能健康地成长而且和谐的发展。树人学校。
六年级学生行为规范实施目标
认知目标 一 学校 初步了解祖国的资源 历史和文化传统，及时了解国内外重大新闻 时事。2 初步了解祖国的发展简史和美好展望，初步了解祖国在国际中的地位和作用，初步了解祖国的国际关系。初步知道现阶段国家的施政重点。3 初步了解中华民族的优秀道德传统。4 懂得自己的合法权益和应该承担的社会义务，懂得他人...
六年级学生日常行为规范
一 纪律方面。1 每个同学应该自觉遵守纪律，自尊 自爱 自重 奋发向上。2 每个同学必须按时到校，不得迟到 早退 旷课。班长负责登记 3 有事必须写好请假条，主任批准，再到班长处登记。若在家里，请假条必须由家长签字 否则以旷课论处。4 按时参加课间操。5 上课铃一响，同学们应该做到 快 静 齐 将课...
六年级学生日常行为规范
一 班训。团结合作和谐发展勤奋创新善思博学。努力打造一个 团结 进步 和谐 发展的新型班级，让学生学会学习 学会合作 学会 学会生活 学会创新 学会思考，使自己成为一名勤奋 善思 博学 上进的学生。一 班训。团结合作和谐发展勤奋创新善思博学。努力打造一个 团结 进步 和谐 发展的新型班级，让学生学会...