11*同学，请大声点【教学目标】1.认识本课5个生字。
2.有感情地朗读课文，理解课文的内容。
3.能从文章中受到启发，克服自卑心理，培养自信心。【教学重点】
理解课文的内容，通过具体的事件了解作者自信心建立的过程。【教学难点】
使学生从具体的事件中了解作者前后态度的变化，思考作者态度变化的原因、结果。【教具学具】字幕投影。【授课类型】新授课。【教学方法】
自读自悟、小组交流、合作学习。
第1页。课时安排】1课时。【教学过程】
一、初读课文，整体感知。
1．学生朗读课文，同桌互相纠正读音。2．重点理解下列词语：如坐针毡、安。
分守己、恐怖、禁锢、哑然失笑、自闭、不绝于耳、言犹在耳。
3．课文讲述了一位教师一句鼓励的话语使作者得到了信心和勇气的事，这句鼓励的话语是什么？
二、进一步自学，深入理解课文1．投影出示自学要求：
1）“同学，请大声点”这句话在文中共出现了几次？每一次是在什么情况下出现的？
第2页。2）你从文中的哪些地方感悟到“我”曾经是一位缺乏自信的同学？
3）从课文中的哪些地方可以看出“同学，请大声点”这句话使“我”获得了勇气和自信？
2．学生按自学思考题自学，教师巡视辅导。3．同桌讨论。三、全班交流。
1．“同学，请大声音点”这句话在文中共出现了几次？每一次是在什么情况下出现的？
2．你从文中的哪些地方感悟到“我”曾经是一位缺乏自信的同学？3．从课文中哪些地方可以看出“同学，请大声点”这句话使“我”获得了勇气和自信？
四、引导学生理解“同学，请大声点”在全文中的作用。
五、课堂小结。
通过这一课的学习，你有哪些收获？【板书设计】
第3页。性格内向：如坐针毡。
得到鼓励：一日千里清脆掌音掌声如雷不绝入耳【教学反思】
同学，请大声点》这篇课文作者用第一人称的口吻讲述了两位曾经给过“我”诚心帮助的老师，他们用“同学，请大声点”这句话，鼓励“我”打破心灵中自闭、沉默、害羞的屏障，给“我”增添了勇气和自信，从而完成了人生重要的转折，文章字里行间里充满着对老师深深的感激之情。同时，对于培养学生的自信和勇气，也是最好的教育机会。
第4页。
人教版小学语文总复习 六年级的同学请收藏学习
articlecommentidarticlebiz 人教版语文总复习资料。小学语文成语。最贵重的东西 价值连城。最近的距离 近在咫尺。最激烈的竞争 龙争虎斗。最多的罪行 罄竹难书。最高超的医术 妙手回春。最短的见识 鼠目寸光。最紧急的情况 十万火急。最快的阅读 一目十行。最深刻的见解 入木三分。最...
六年级下册语文教案 11小屋 教科版
11小屋。教材简析。小屋 是作者童年的家。那里是一个物质生活贫乏，但精神生活异常丰富的地方。瘸腿的大门，方方的窗子，光光的火炕，木呆呆的箱子 都留下了童年美好的回忆 妈妈对儿的声声呼唤，儿依偎在妈妈的身边，听妈妈讲书中好听的故事 怀恋之情让作者无法割舍。字里行间表达了作者童年生活的无限乐趣和作者对童...
六年级语文教案
19钱学森。教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文。2 学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。3 通过语言文字的训练，体会钱学森爱祖国的思想感情。教学重难点 1 学会体会钱学森放弃优厚待遇，回国为祖国的腾飞发展作贡献。2 体会钱学森冲破阴碍，为了祖国的科学事业不断努力献身。教学用具 挂图 录...