牛津英语6a教案。
unit 4 review and check盐城市一小。
张尊昕。第一课时。
教学目标：通过复习要求学生掌握四会单词，词组。
一．free talk:give it to day is it today?what date is it today?when’s the teacher’s day?
what would you like as a birthday present?二．review:1．guess:
猜单词说出意思并拼读，如，出示单词卡的背面，学生猜出单词present,拼出且说出意思为礼物。以此复习所学的四会单词。
2．默写这些四会单词。
3．帮学生归纳1~4单元的词组。
unit 1a football matchbetween and next to in the cornerone all go over
一场足球比赛。在。之间。
紧靠。在角落。
一平。越过。
in front of在前面。
unit 2public sings a lot of questions different things on the wall stay away公共标志。
许多问题。不一样的东西。
在墙上。远离。
walk on the grass make noise no smoking no litteringno parking在草地上走。
制造噪音。禁止吸烟。
禁止乱扔垃圾。
禁止停车。no cycling keep of keep quite take a walk look around？
禁止骑自行车。
使不接近。保持安静。
散步。向四周看。
pick up come up to point to捡起。
走进。指向。
unit 3ben’s birthday
go homeon the 18th of octobera birthday present
ben的生日。
回家。在10月18日。
一个生日礼物。
a vcd ofjapanese cartoonsthe fifth of apriltake offblow out一盘日本**vcd4月5日。
脱下。吹灭。
unit4sports daya running racetake some photoslook fora moment ago体育运动日。
跑步比赛。拍**。
寻找。刚刚。
in my pocketjust nowon the grounda pair of glassesa roll of film
再我口袋里。
刚才。在地上。
一副眼镜。一卷胶卷。
三．assignment:三．assignment:写所归纳的词组及意思一遍。
第二课时。教学目标：
复习字母组合在单词中的发音，使学生熟练掌握，并能正确判断。
复习unit 1~4所学句型。
一．free talk:give it to does it mean?what date is it today?when’s the teacher’s day?
would you like a yo-yo as a birthday present?二．review:1．
让学生画出**归纳字母组合的发音。
e】bread breakfast head sweater【】brother peter sister tiger【】dear hear near year【】bear pear there where把它们牢记于脑中。
完成几道题目以巩固所学内容。
headbreakfast ()
4. brother danger（
6. herethere ()7. dearbear（
9. herehear（
让学生就书中每课c，d部分的**进行同桌问答，然后抽学生两两问答。以检查学生的巩固情况。
默写句型。give it to me。
don’t give it to him。
what does it mean？
it means you houldn’t litter。
when is your birthday?my birthday’s on the fifth of may.
what would you like as a birthday present?i’d like some flowers.
where’s your bookl?
it’s on the desk.
it isn’t there now.
it was there a moment aren’t there now.
they were there a moment ago.三．
assignment：
1.书中。a~d的练习， b部分也以书面形式完成。
2.让学生就所学的句型表演会话。
第三课时。教学目标：
通过本单元的复习操练，要求学生能综合运用所学的日常交际用语。
一．free talk:give it to does it mean?what date is it today?when’s the teacher’s day?
where is/are your …?
二．review:1．
几组学生表演会话。
让学生四人一组以所学会话进行小组间对话。
请学生流利朗读课文对话。评出最佳朗读者。
三．check1．
请学生讲解a中图画的内容并校对答案。
让学生同桌就b中的图画内容相互问答，然后学生两两问答，检查并巩固会话。
校对c答案并讲解答题要点。
请学生汇报其调查**的内容。用…’s birthday’s on the …来回答。
四．assignment：
复习巩固1~4课所学的内容。
六年级英语Unit4教案
教学内容unit4 road safety教学目标。主备课人总课时第课时。执教者授课时间。教学重难点。进行一些练习，让学生对于本课更加清楚，并能够熟练掌握本课单词和句型。熟练运用本课单词和句型并能够在实际情境中熟练运用。试卷。教学过程 教学环节 知识点落实 二次修改。教学准备。unit4 road ...
人教版六年级英语上册Unit4 Unit6单词
unit 4 unit6学习。谜。远足。笔友。业余爱好。想法。令人惊奇的。表示征求意见。射门。加入。俱乐部。分享。工厂。工人。邮递员。商人。警察。渔民。科学家。飞行员。教练。国家。校长。大海。大学。体育馆。如果。记者。使用。打字。迅速地。秘书。生气的。害怕的。难过的。担心的。高兴的。看病。穿。更多的...
pep六年级上册unit4教案
姓名 周文生单位 底阁镇甘沟小学 131 邮箱。课题 小学六年级英语上册unit4 i h e a pen pal b let s talk 课型 对话课。授课时间 2012年10月26日，星期五，第3节课。unit4 i h e a pen pal.一 教学目标 1 全体学生能够听 说 读 写句型...