怒吼吧，黄河。
怒吼吧，黄河》这篇文章主要写光未然和冼星海两人创作《黄河大合唱》的过程。全文结构非常清晰，三个部分：一，光未然创作《黄河大合唱》的歌词；二，冼星海为《黄河大合唱》谱曲；最后，《黄河大合唱》震撼演出。
但是课文重点是让学生体会光未然和冼星海那种革命激情，现在的学生对革命的认识只是浮光掠影，最多只是对电视电影的场面的感受，不能深刻的理解和体会革命。所以这堂课有一定的难度。一、提出问题，抛砖引云。
教学伊始，我提出相关问题，让学生带着问题读课文，并用彩色笔画出相关语句或段落。让学生动笔解决问题，通过思考和合作**深入体会课文。同学们积极性很高。二、指导朗读，入情入境。
对本课主题的挖掘，我是分三步走的：通过美文听读这一环节，让学生初步感知作者的情感，是浅层次的；通过美文美读，学生此时对主题的感知是实实在在的，真真切切的。通过美文研读中问题的解决，学生对本文的主题的理解是有深度的。
三、**感染，感悟表演。
本节课我为学生**相关内容**，创造出当时《黄河大合唱》演出时场面，让学生进入情境，进行表现和想象，进一步感受《黄河大合唱》创作的重大意义，突破重难点，学生通过表演的方式进入情境，感受具体，对重难点的把握也较为准确，课堂气氛也很好。整节课我是以学生为主的，以学生不同形式的朗读、学生自由畅谈感受、合作讨论等活动形式进行的，整个课堂是学生与教材、学生与学生、学生与老师的真诚对话过程。在轻松的学习交流中，在自主、合作、**中培养了学生的感悟能力。
六年级语文怒吼吧黄河教学设计
课题 黄河怒吼吧。第一课时。教学目标 1 指导学生认识 吕 滔 涛 骇 禹 挚 窑 7个生字，会写 阶 陕 壶 赴 吕 滔 涛 骇 啸 窑 浊 11个生字，掌握 阶段 陕西 惊涛骇浪 虎啸龙吟 铿锵有力 窑洞 浊浪 理解 如雷贯耳 心潮澎湃 刮目相看 等词语。2 初读课文，整体感知课文内容。教学重点...
六年级怒吼吧,黄河,教案
怒红吧，黄河。第二课时。教学目标 引导学生理解课文内容，了解 黄河大合唱 的创作背景和经过，培养学生热爱祖国的思想感情。教学难点 理解含义深刻的句子。教具和学具 多 教学过程 一 复习导入，听写词语。1 听写词语，检查学生的掌握情况。2 指名朗读。3 指明被朗诵词。听啊，珠江在怒吼！扬子江在怒吼！黄...
六年级上册语文教案 课文19怒吼吧,黄河语文S版 2
19 怒吼吧，黄河 教案 教学目标 一 了解 黄河大合唱 的创作背景和经过，培养学生热爱祖国的思想感情。二 引导学生感悟光未然 冼星海热爱祖国，热爱人民的革命激情。三 有感情地朗读课文，背诵课文第四自然段。教学重点 指导学生通过阅读理解光未然和冼星海的创作激情，感悟光未然 冼星海旺盛的革命激情和对祖...