六年级语文第二单元共有课文4篇，分别是《詹天佑》、《怀念母亲》、《彩色的翅膀》、《中华少年》，整个单元的学习中“爱国主义”是主线，对于本单元而言，就是本单元课文在情感态度价值观方面的核心。这是本单元在教学中情感态度价值观方面的上位知识。而相对应的下位关系的知识分别渗透在每篇课文当中。
列举如下：
《詹天佑》一文中詹天佑的事迹和他热爱祖国，为国争光的思想情感。
怀念母亲》一文中作者思母、思国之情。
彩色的翅膀》一文中边防战士爱岛、爱国之情。
中华少年》一文中作者对中华民族锦绣河山，悠久历史和灿烂文化的热爱和赞赏之情。
针对一项教学内容，作学生分析：
教学内容：詹天佑一文中关于“人”字形线路的设计。
学生分析：1、农村小学的六年级学生，大多数没有坐过火车，也没有见过铁路，对于铁路比较陌生，对线路的设计更是一概不知。但是农村学生见过山路，陡坡等，而且学生已经知道“人”字，结合字形和农村的山路陡坡开展教学就可以引“人”字形线路设计的教学，学习起来就会好理解一些。
2、六年级学生已经具备了一定的抽像思维能力，但是由于对铁路线尤其对京张铁路青龙桥的陡坡处的设计光从想像中去理解，学生还是有一定的困难，所以，在学习的当中配以课本的插图、加上老师的演示，有条件的话可以配上“人”字形铁路上火车行驶的电影片段，加强学生的直观感受，理解起来就容易多了，在学生直观理解的基础上再让学生绘出“人”字形线路设计图，就可以将形象思维上升到抽象思维的高度了。对这一内容的教学也就更得心应手了。
西师版语文六年级上册第二单元按课文填空
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六年级语文第二单元
单元简析。冬阳 童年 骆驼队 课题中三个词语巧妙地勾勒出了作者那一。去不还的童年。在品读中，我们能感受到天真妙曼的童真童趣 两个 秘密 蕴藏在 唯一的听众 之中。读这样的课文，我们。能感觉到美妙的 能充满整个树林，充盈整个心灵，都源于老。教授平静地望着 我 的眼 都源于老教授美好的心灵 之所以。从上...
六年级语文第二单元
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