命题人：袁荣忠。
班级姓名。一、积累运用。
1.选出没有错别字的一项。
①漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
②2023年召开了中国人民政治胁商会议。
③五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
2.辨析组词。
檐慨誊。瞻概誉。
3.成语接龙，至少要接上6个成语（后一个字是后一个成语的第一个字）。
大公无私—— 私心杂念念念不忘忘恩负义地大物博博闻强记记忆尤新。
4.根据课文内容填空。
我总以为大兴安岭奇峰怪石，高不可攀。这回有机会看到它，并且（ ）原始森林，脚积得几尺厚的松针上，手那些古木，才证实这个悦耳的名字是那样。
5.注意填写关联词语。
①我们（ ）取宝，（ 作科学研究，使林海能万古常青可以综合利用。
②矿物资源，它上帝的恩赐经过几百年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
6.根据积累的语言填空。
①不要人夸好颜。
②千磨万击还坚劲。
明月何时照我还。
④谁言寸草心。
⑤青山遮不住。
⑥孔子不能决也。两小儿笑曰。
7.根据所学课文填空。
《索溪峪的野》从四个方面写了“野”，这四个方面是：
8.“它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”这句话出自课文两股风分别指。
9.同学甲：认为“一帆风顺”对人的成长很好；同学乙：
认为“一帆风顺”对人的成长不一定都好。于是两个同学就“一帆风顺”展开了对话。请根据不同的观点，发挥想象，写出各自的对话。
甲乙。甲乙。
甲乙。二、阅读。
（一） 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际时（ ）地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，地球又是一个半径只有6300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。地球表面的面积是5．l亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。这样，人类活动的范围就很小很小了。
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥一用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态（ ）给人类生存带来了严重的weī xié。
有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都( )了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
10.依次写出文中拼音标示的词语。
11.读课文，依次填出括号中的词语。
12.“地球又是一个半径只有6300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。”“就像一也扁舟”说明了什么。
13.改变词序，句子意思不变。
让地球更好地造福于我们的子孙后代。
改为。14.第二段文字突出说明了地球。
15.找出这篇课文中最能表达作者的写作意图的一句话，写下来。
（二） 春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一阵冷雨。
我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。
它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀！
它从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。
我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。 这已经冻僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。
我哈着气，送给它一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那**的风雨吓晕了吧？不过，它确实太纤细了。
你看，那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。
它活过来了，我感到无限的喜悦。
这时，风过去了，雨也过去了。太阳明亮的光辉照满宇宙，照满人间，一切都那样晶莹，那样明媚，树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开出小米粒那样大的小花朵。我把蝴蝶放在一片盛满阳光的嫩叶上，我向草地上漫步而去了。
但我的灵魂里在呐喊——开始像很遥远、很遥远……我还以为天空中又来了风、来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾？……于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。
谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢！我不惊动。
它，只静静地看着。阳光闪发着一种淡红色，在那叶片上燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨水给它晒干了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明、清亮。
我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失了。
这时，一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、惆怅。“唉！人啊人……”我默默仁望了一阵，转身向青草地走去。
16.这篇文章描写的是什么季节？“冉冉飞去”是什么意思？
17.被雨水打落在地的蝴蝶是什么样子？苏醒后的蝴蝶又是什么样子？
18.归纳这篇文章的中心思想。
19.短文最后一段表达了一个什么意思？慢慢品味后思考分析。
三、作文。用想象的方式写自己的未来，写自己的内心世界，写自己对美好事物的向往；用纪实的方式写生活的美好，环境的变化，科学技术的发展；用说明的方式介绍一件小玩具，说明一件物品的功能作用，广告一个旅游的好去处……任选一个话题，题目自拟，写一篇你满意的作文。
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