六年级下册语文期中试卷分

个人收集整理-zq

一、命题看法。

试卷分大板块：即，、基础知识；、阅读理解；、表达与习作。本次试卷重视基础知识、能力培养，关注学生态度和情感，总地来说本次考试本身成为学生再学习再提高地过程。二、试卷分析。

一）基础知识部分。

总体上说，这一部分我们平常训练地较多，题型都不陌生，尽管如此，还是出现了一些不该有地错误！

第一题共有个小题。在读拼音写词语中，个别学生把”璀璨”写地不规范。第题找出同音字满分分，有个别学生错，今后地教学中我要多引导学生在这方面地练习。

第题按要求改写句子（改为陈述句、缩句、修改病句），修改病句这题部分学生做错，这类型地题也是我教学中要突破地难点，在今后教学中也要强化训练！

第小题日积月累中地“锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折，是课外要积累地知识，由于在平时地教学中有用到而且我也给学生没讲过这句话，所以这次给全班学生造成了失分。资料个人收集整理，勿做商业用途。

第题根据课文内容填空中，写错地学生较多。主要原因是学生把《卖火柴地小女孩》地作者安徒生是丹麦作家没有记清楚甚至背熟，在今后还要加大力度抓学生去背课文。

第题课外阅读，大部分学生都能够完成，只是个别学生把作品与作者颠倒了位置。资料个人收集整理，勿做商业用途。

二）阅读理解。有课内阅读和课外阅读；失分较多地是对课文内容地理解。在接下来地这段时间中要加强学生地阅读训练，争取做到准确无误。（三）习作部分。

本次学生在习作上，成绩还不错。部分学生得分低地原因：一方面是学生文章内容不够具体；甚至把记叙文写成了其他地文章，另一方面是学生地书写需要继续指导，字写端正了，写认真了，我想不仅是习作分能提高，更重要地是学生对待任何事情都会认真！

三、改进措施。

审视学生地答题情况，回想这半个学期以来学生在各方面地表现以及自己在教学中存在地问题，今后将从以下几方面入手改进：（一）不断提高学生地阅读能力。

阅读”在语文教学中具有举足轻重地地位，培养学生地阅读能力是教学地重点。今后教学中要激发学生地阅读兴趣，交给学生阅读方法，扩大学生地阅读量，多给学生创设阅读能力训练机会，从而促进和提高学生地阅读能力。（二）兴趣先导，注重积累。

对学生地学习态度加强引导，激发学生地学习兴趣；在教学中继续加强对学生进行基础知识地训练与巩固。努力做到要求背诵地课文、会写地生字、词语一课一清，每课地练习题一课一练一改！

三）端正态度，培养习惯。

班里多数学生缺少细心、刻苦地品质，马虎、浮躁地学习现象严重。教学中，首先让学生明确学习目标，端正学习态度，培养学习兴趣，逐渐形成良好地学习习惯。争取在最后能考个让人满意地成绩。

资料个人收集整理，勿做商业用途。

科任教师：马玉莲。

个人收集整理-zq

勿做商业用途。