一、积累与运用。
(一)读拼音写词语，注意把字写正确，美观。
gū xī zhāipéng tún hóu 无笑 （ 饭帐部咽lán 波（ ）斑（ ）贪（ ）湛（ ）jùn 险（ ）马 （ 工（ ）俏。
二)词语练习。
1、根据要求选择正确答案，将序号填在括号里。
1）找出带点字读音错误的一项。
a依恋(niàn) b.哺育(bǔ) c收敛(liǎn) d悄然无声(qiǎo) (
a诺言(ruò) b堤(dī)岸 c.凌晨 (línɡ) d 系(jì)着绳子。
③a歼灭(jiān) b明晃晃(huǎnɡ) c拘束(shù) d蒙(ménɡ)骗。
2）找出词语中有错字的一项。
a.烽火 b.银妆素裹 c.半截 d.无辜。
a.** b.豪不介意 c.魔爪 d.烛芯。
a.灌溉 b.赤朱丹彤 c.胀溢 d.湛蓝。
3）读读诗句，划线的词语与农具相关不正确的是。
a. 昼出耘田夜绩麻。 (锄头)
b. 童孙未解供耕织。 (木犁)
c. 春种一粒粟，秋收万颗子。 (耙)
2、按要求写词语。
（1）积累：温文（ ）雅 （ 如生雷（ ）万钧芳草如（ ）
2）注意划横线的成语结构，再分别仿写一个。
（3）春天到了，望着满眼勃勃生机的春色，你想到哪些“春”字打头的成语，如：春光明媚等。再写出带有“风”“雨”这两个字的成语，如：狂风暴雨等。
（4）用“\”划去用的不恰当的成语。
爷爷的棋艺（变幻莫测、炉火纯青），造诣极深，还出过书呢。
② 2024年，人民解放军以（势如破竹，排山倒海）之势进军江南，解放江南。
③ 不知他的住址，想找他，简直如同（旋乾转坤、大海捞针）一样困难。
三）句子练习。
1、金色的沙滩上奔跑着一群快乐的孩子和他们的老师。
缩句。2、那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓倒？
改陈述句。3、改写成反问句。
1）不合作就很难有什么成就。
2）这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。
3、体会句式特点，仿写句子。
理想是打开智慧之门的钥匙；理想是通往成功道路的铺路石。
4、句子我会写。
1）什么是合作呢？顾名思义，互相配合，共同把事情办好。
什么是宽容呢？顾名思义，宽容就是。
2)你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国；你是你是。
四)根据课文内容填空。
1. 兴许是悬得太久的缘故，只见它刚一挨到海面它似乎借助了再一次。
2、《我们爱你啊，中国》一文向我们介绍了很多闻名世界的祖国名产，如等。
3、 烟台的海是一幅画。
4、(1)不入虎穴欲知山中事。
近山识鸟音。 勿以恶小而为之。
5、《夜晚的实验》一文，讲的是意大利科学家斯帕拉捷， 通过夜间实验，了解了在夜间飞行，捕捉食物，是靠___来确认目标的！
6、“成功的合作，不仅要有要尽力做好份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有我觉得现代人除了要学会合作，还要学会学会学会。
7、 中华文化丰富多彩，当清明节去瞻仰革命烈士墓，就会想起李清照的诗句这个春天，生机盎然，当我们看到美丽芬芳的桃花时，就会想起张志和的诗句看到三亚那精美绝伦的落日，就会想起白居易的诗句看到气势磅礴的长江，就公想起杜甫的诗句看见黄果树瀑布，你会吟诵来赞美它的壮观。诵读苏轼的让我们懂得认识事物要全面，不要犯“当局者迷”的错误。
五)用修改符号修改。
1、“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝。刘华十分激动极了，他表明了自己的决心：
今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。
2、在综合实贱课上，老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。因为小华嗓子哑了，所以讲得很认真，很生动。我们全班同学都把他深深吸引。
他刚讲完，老师便带领大家激烈鼓掌，还夸他永远总是我们班讲故事最棒的。
六）乱文整理。
）一次，他竟想出十一种出入房间的办法。
）平时，他还喜欢摆弄小玩意，制造令人想不到的东西。
）在当时，电脑可是稀罕物儿。
）当他还在小学时，他就组装过一台简易电脑，那电脑还能回答问题呢。
）所以，这件事在当时引起轰动，许多人都争着去参观。
）小时侯的霍金想象力非常丰富。
二、阅读与理解。
一）《海洋―――世纪的希望》节选。
你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。
蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。
但是，海洋发起脾气来，也会无情地（ ）船只，（ 海堤，（ 沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。
千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能 “望洋兴叹”。
1、写出下列词语的近反义词。
近：诞生（ ）便利（ ）回眸（ ）
反：密切（ ）慷慨（ ）丰富（ ）
2、把下面的词语正确填写到短文中的横线上。
毁灭掀翻冲垮。
3、按要求写词语：
描写海水浪大。
描写海面宽广。
4、摘抄能够概括这段文字主要内容的一句话：
5、海洋的“喜”表现在。
海洋的“怒”表现在。
6、“海洋——21世纪的希望”中破折号的作用是。
7、 “望洋兴叹”出自意思是：
写出“望洋兴叹”的两个近义词。
用“望洋兴叹”造句。
二）小小的米兰花，细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。
小小的米兰花，你（牵引、 牵扯）出我多少衷心的思念。看见你，我总是想起小学时第一个老师，那个美丽、和蔼，像大姐姐一样的老师。她总是把着我的手写字，她的手总是暖烘烘的。
有一次我生病了，她把脸紧紧贴着我的面颊，轻柔的发丝抚爱着我，我心中（洒入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的时候，她还送我回家，背着我涉过那条湍急的小河。至今，那条小河还常常从我心里流过，我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。
为了山村小学的明天，她散发出全身的清香，飘进农家的幢幢木房，了解我们学习中的疑难，帮助我们攻下一道道难关，直至夜深人静。此时，她却压住阵阵发痛的腹部，拖着蹒跚的脚步(一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上。啊，敬爱的老师，我多么想放声为您高唱一曲颂歌！
岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡的清香却永远（飘溢、飘洒）在我心中……
1、给短文加一个合适的题目。
2、将文中括号内恰当的词语用“——划出。
3、写近义词： 颂歌（ ）疑难（ ）
写反义词： 高唱（ ）细微（ ）
4、联系上下文解释词语或造句：
(1) 蹒跚。
(2)滂沱。
5、用“～～划出文中前后照应的句子。
6、本文通过写实际赞美了。
7、读完短文，你想起了哪些赞美老师的语言？请写两至三句。
六年级下册语文期中试卷
一 看拼音写词语。5分 p j ng ch d ch o xi o w r p i hu i 二 请用 发 字组成不同的词语进行填空。4分 作用问题电灯邮件。三 完成下列词语，再按要求写出词语。8分 4 2 2 五 四 书声承 启饥 渴 a.仿照第 个词语写出含有数字的词语 b.仿照第 个词语写出含...
六年级语文下册期中试卷
2013 2014学年第二学期。第一部分 基础知识 一 读拼音，写汉字。10分 bi n p o pi zu ch u t c n b o b xu sh j y n j n nu y j n b n ji n zh n 二 下列词语有错别字的一组是 2分 a 拘留匪徒憧憬b 焦急审阅陈设。c 思索...
六年级下册语文期中试卷
六年级语文期中检测题 班级姓名成绩 一 听写。5分 二 看拼音，写词语。10分 qi n x n sh u li n zh h u b n b o y n j n p s k n k i zh n i li n u w g 三 用 标出正确的拼音或汉字。3分 挑衅 xu x n 崇 c n ch n...