青岛版小学科学六年级下册期末测试题

发布 2020-07-23 00:43:28 阅读 4856

青岛版六年级下册科学期末测试。

一、科学常识。

1.钻木取火的道理是生活中类似的现象有等。

2.地球的卫星是太阳系中最大的行星是卫星最多的行星是。

3.乘坐神舟十号飞船进入太空的宇航员是进入太空后,神舟十号飞船与进行了对接,女宇航员进行了我国第一次太空授课活动。

4.我们常见的各种形式的能有机械能、热能、光能、太阳能、电能、水能、声能等,请填写下列过程中能量是如何转换的。

1)用手弯铁条:这是( )能转换为( )能 ;

2)用热水烫瘪了的乒乓球:这是( )能转化为( )能;

3)水力发电:这是( )能转换为能 ;

4)用梳子梳头,产生静电:这是( )能转换为能。

5.根据行星定义,八大行星离太阳由近到远分别是地球。

6.我们需要的能量主要**于能量消耗的途径主要有。

7.人们把等已被广泛应用的能源叫做目前尚未被人类大规模利用,而有待于进一步研究、开发、合理利用的能源,叫做。

8.大气层的物质成分主要是( )和( )大气层由低到高可分为( )平流层、中间层、( 和( )其中著名的臭氧层处于( )层;臭氧层的作用是。

9.树木的年轮不仅可以用来计算树木的( )了解树木生长所经历的环境,如降雨量及矿物质营养的**等,还可以用来测知过去发生的( )火山爆发等。在北半球,树木南端的年轮一般较( )北面的年轮一般较( )

二、判断 1.能量的转化是物体在工作时发生的,物体不工作,就没有能量转化。(

2.地球形成之初,就存在着生命。

3.实验操作时,只测量一组数据就可得出实验结论。

4.宇宙中只有冥王星这一颗“矮星行。

5.蒸汽机的发明和应用,使人类从手工劳动向机器生产转变。

6.如果没有能量,人类和自然界的一切活动仍可继续。

7.自然界中,只有人类能够传递信息。

8.鲁班发明锯是受到叶子的齿的启示制造的,这属于仿生学。

9、根据星象**人的命运是伪科学,我们应用证据来说明。

10、经常我们看带晴朗的夜空下,有一条白色的带子,那就是银河。

三、选择。1.细胞最早是由( )发现的。

a 牛顿 b 爱因斯坦 c 罗伯特。虎克 d 伽利略。

2.人生的四个阶段是( )

a发育期、成熟期、渐衰期、衰老期 b 生长、发育、衰老、死亡。

c 生长、繁殖、衰老、死亡d 青春期发育期成熟期衰老期。

3.下面现象属于遗传的是( )

a世界上没有两片相同的树叶 b 种瓜得瓜,种豆得豆。

c 兄弟两个长得不一样 d 通过印刷机印出的两张试卷相同。

4.不属于新能源的是( )

a 可燃冰 b 石油 c 核能 d太阳能。

5.降落伞下降的快慢与( )因素无关。

a 伞的面积 b 伞绳的数量 c 伞面的透气性 d 伞面的颜色。

四、回忆实验并完成下列问题

一)实验:通电的电圈

实验原理:通电后的线圈有磁性

实验器材:大铁钉、带绝缘外皮的细导线、小铁钉、电池、指南针、电池(多个)、小铁钉等。

实验操作与记录:(步骤略)

1.根据实验器材先制作一个电磁铁,根据你所制作的电磁铁,说一说。

电磁铁是由( )和( )构成的,它是( )能转化为( )能的装置。

2.研究电磁铁的特性:(步骤略)

将电磁铁连接电源,用它接近小铁钉,现象是。

将电源断掉后,再接近小铁钉,现象是。

电磁铁和磁铁相比,电磁铁( )填“有”或“没有”)南、北极。

3.制作一个小电磁起重机(研究电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系的)。

1)要研究电磁铁的磁力大小与串联电池(多个电池排列在一起)的多少是否有关系,设计实验时,要使哪些条件相同哪些条件不同。

结论:串联电池越多,可以填“增强”或“减弱”)电磁铁的磁力。

2)要研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的多少是否有关系,设计实验时,要使哪些条件相同哪些条件不同。

结论:线圈匝数越多,可以填“增强”或“减弱”)电磁铁的磁力。

4、电磁铁在生活中的应用广泛,请你举例说明。(至少3个)

二)实验:摆的秘密

实验目的:研究摆的秘密,掌握实验操作的方法,会做一个摆。

实验器材:螺丝帽、小铁锁、橡皮泥、细线、秒表等

实验操作与纪录:(步骤略)

1.制作一个摆。

摆一般是由( )和( )组成的,生活中属于摆的物品有任举一例)

摆在摆动时,摆出去或者摆回来,叫摆动次。

请在下面画出一个最简单的摆,并用箭头表示怎样才算摆动一次。

2.摆的快慢与什么因素有关。

摆的快慢与( )有关,与摆锤的重量、摆角( )关。(填“有”或“无”)

摆线的越长,摆摆动的越( )摆线的越短,摆摆动的越( )

3.应用:小明家有一个挂钟(在满弦的情况下),但他经过一段时间观察到挂钟和准确时间相比变慢了,怎么使挂钟走的更准些?(

a、将钟摆向下调一些b、将钟摆向上调一些。

c、在钟摆的摆锤上加一个重物d、不能确定

五、生活中的科学。

1.结合所学的知识,说一说自然界中的风是怎样形成的。

2.人类信息传递的发展经历了哪五个阶段?

3.回忆所掌握的知识,描述一下银河系是一个怎样的系统?

4.新能源有哪些?你认为新能源相比传统能源有哪些好处?

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