一、基础整合（36分）
1、（一）、看拼音写词语（8分）
yìng bì shēng xiù dì zhǐ huǒ kàng
yōu yù dài tì shū jí mó guǐ
áo yè mài yá táng yǔ shì gé jué
二）组词。（6分）
优削俊（ )
忧俏骏。扰峭峻。
二、在带点字正确读音下画“√”6分）
别墅（yě shù）揪住（jiū qiū） 抽噎（yē y豁达（huò hè）情不自禁（jīn jìn） 养尊处优（chǔ chù）
四）、根据提示，在句子中填写恰当的成语。（6分）
1、元宵节到了，北京的大街小巷到处（ ）挂着灯笼，把街道装饰得五彩缤纷）
2、在自己家里，我们可以按着自己的心思做事，想怎么做就怎么做）
3、中国上海世界博览会上的展品琳琅满目，令人（ ）一时看不过来太多美好的东西）
4、广场上的**响起，四面八方的人（ ）像蜂一样成群而飞，一起向前）
5、日本海啸发生时，黑色的海浪（ ）瞬间冲毁了一个个村庄。（形容来势很猛，到处都是）
6、当她穿着一身小丑的衣服站在同学们面前的时候，同学们（ ）一起放声大笑起来）
五）、根据内容选择正确的序号填在括号里。（4分）
（1）下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）
a、阴谋鬼计迫不急待爱不释手。
b、实事求是再接再厉没精打采。
c、换然一新诲人不倦举世文明。
2）"亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了！这一段话应读出的语气是（ ）
a、请求 b、强求 c、哀求。
（3）从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ）
a、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？
b、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
c、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。
（4）下列各组中修辞正确的一组是（ ）
人们都说"桂林山水甲天下。"
他难道不像一个真正的守门员吗？
森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。
大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。
a、比喻反问拟人陈述 b、比喻疑问夸张拟人。
c、引用反问拟人夸张。
六）、按要求写句子。（9分）
1、把下面的格言、诗句补充完整。（5分）
种树者必培其根。
千门万户瞳瞳日。
为人进出的门为狗爬出的洞。
使卵石臻于完美的。
请写出“孰为汝多知乎？”句子的意思。
2、把句子改写成陈述句。（1分）
没有我们的帮助，你怎么能完成这一项任务呢？
3、缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。
1分）4、照样子写一句排比句。（2分）
她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
二、阅读部分（34分）
阅读短文，认真完成下列练习。
一）（15分）
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。
每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？
她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！
她把小手（放拢）在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道（奇异奇怪）的火光！
小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。
她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1、在短文的括号中选择恰当的词语。用“√”标出。（2分）
2、写出下列词语的近义词。（3分）
温暖舒服可怜。
3、根据课文内容，选择正确的意思，把序号填在括号内。（4分）
（1）画线句子中“不过她没注意这些”中的“这些”是指她金黄的长头发很美丽。她“没注意这些”是因为：（
①她一向很美丽。②她闻到烤鹅的香味。③她又冷又饿，只想把火柴卖出去。
（2）女孩幻觉温暖的大火炉是因为：（
①她过惯在温暖的大火炉旁的生活。②她太冷了，渴望得到温暖。
③她手里有火柴，可以点燃大火炉。
4、根据“她的一双小手……”一节内容，将下面4个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列。（2分）
惊喜失望犹豫满足。
5、用“﹏﹏画出描写小女孩幻觉的句子。（2分）
6、文中“哎，怎么回事呢？”是指2分）
二）走进书屋里去（19分）
有人说，现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分的时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识（ ）多（ ）流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
造成这种现状的原因很多，影视器材的进步，使人们毫不费力地坐在荧光幕前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。（ 能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或**，两相比较，在读**时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、不可磨灭的感情。至于影片和**，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
）把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，荧光幕前的观赏（ ）是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。
求知和文学欣赏的方式变得多彩多姿，这是现代人莫大的幸福。我们再也不必“囊萤夜读”“手不释卷”，而能够在欢笑里、蹦跳中增长知识。不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。
但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去，浸浴在“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶”的境界里。
1、为文中的括号处填上恰当的关联词。（3分）
2、 选择正确答案。短文作者的主张是（ ）2分）
不看电视了，只是读书 。
大部分时间看电视，少阅读一点书。
少看电视，多读书。
3、短文为什么以“走进书屋里去”为题？（4分）
4、 作者把阅读书籍和荧光屏前观赏分别比做什么？你从中感受到了怎样的启示？（5分）
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