2023年小学语文六年级下册 春期 教学计划及教学进度

发布 2020-07-22 19:49:28 阅读 9964

2023年小学语文六年级下册(春期)

教学计划及教学进度。

一、学情分析。

本班共有xx人,其中学习领悟能力强的,善于独立思考,积极探索的同学大概有6人;学习自觉性较高,能按时完成老师布置的作业的有xx人,这部分同学缺乏独立思考能力,虽然基础知识部分通过积累还能够过关,但是阅读能力较差,作文写作能力一般。另外有x位同学,属于学习懒散,领悟能力又较差的学习后进生。二、教材分析。

新人教版部编本六年级下册语文教材于2023年春期正式试行。教材继续按专题组织单元,共六组,依次是:民风民俗、外国名篇名著、人间真情、体会人物品质、科学精神、准忘小学生活。

本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

本册共有课文17篇,精读课文12篇,略读课文5篇。这六组教材,每组基本由“导语”“课例”“口语交际”“习作”“语文园地”五部分组成。课例包括有二至四篇课文,精读课文两篇,略读不定,有的单元没有略读课文,有的单元有1-2篇略读课文。

其中,第三单元安排了习作例文,所以没安排语文园地。第六单元是综合性学习单元,也未安排语文园地。精读课文后有思考练习题,略读课文前有连接语。

部分课文后面安排了“阅读链接”。全册安。

排“阅读链接”四次,未安排“资料袋”。“口语交际和习作”依然作为一个独立的栏目。整册共安排口语交际三次,分别是同读一本书、即兴发言、辩论。

全册6个单元便安排了5次习作,除第六单元外,其他每个单元都安排了一次习作,另外还安排了两次小练笔。一次是学习了《腊八粥》一课后,让学生照样子写一种最喜欢的食物;第二次是在学习了《真理诞生于一百个问号之后》以后,让学生仿照课文的写法,用几个具体事例说明一个观点。全册共安排“语文园地”四次,“交流平台”“词句段运用”“日积月累”是固定栏目,另有“书写提示”“快乐读书吧”穿插安排,其中,“书写提示”在第。

一、五单元各安排了ー次。在第二单元语文园地后安排了一次“快乐读书吧”,主要向学生推荐世界名著。另外,与本套的其他各册教材不同,古诗词并没有根据内容安排在相应的专题中,而是在六个单元之后,集中安排了一组“古诗词背诵”。

这10首脍炙人口的古诗词中没有太多生字,意思也不艰深,适合小学生读读背背。这样的编也体现了向初中教材过渡的编写意图,在初中教材中,古诗词背诵也是作为一个独立的部分安排在教材后部的。三、教学目标(一)识字与写字。

1、有较强的独立识字能力。会写120个字,累计会写2500个,会认3000个。

2、硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。

3、能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的美感。(二)阅读。

1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于,养成边读边思考的习惯,并能从中捕捉信息。

3、能借助工具书、联系上下文,理解课文中有关词句的内涵,体会其表达效果。

4、在阅读中不断积累语言,增强语感。

5、在阅读中,进一步学会把握课文主要内容(尤其是概括能力),了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,做出自己的判断6、诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文10篇(段)。

7、扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于25万字。8、学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。9、受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想(三)习作。

1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。

3、能写简单的纪实作文、作品梗概和想象作文,内容具体,感情真实。详略得当。能根据表达需要,使用常用的标点符号。

5、能修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。

分钟能完成不少于的习作。(四)口语实际。

1、与人交流能尊重、理解对方。2、乐于参与讨论,敢于发表自己的意见3、表达要有条理,语气、语调适当。(五)综合性学习。

1、策划简单的校园活动和社会活动,对所策划的主题进行讨论和分析。

2、初步了解查找资料、运用资料的基本方法。

四、教学措施。

教学中努力体现新课标的理念,注意把握同组各部分内容的内在联系,创造性地使用教材。并且注意结合教学实际情况,使理论和实践融合为一体。

2.在教学过程中,面向全体学生,根据学生的不同的学习情况,适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标,杜绝以往简单的“一刀切”的做法。

3.上课前,认真钻研教材内容,广泛参阅教学资料和最新的教研成果,并与备课组的其他老师共同商讨,精心设计好每一堂课的教案。4.

课后,注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导,帮助学生及时复习好所学的新知识。

5,认真、及时地批改学生的作业。

———教学进度表———

计划。周次。

日期。单元。

教学内容。课时。

开学第一课》《北京的春节》《腊八粥》

第1周第2周第3周。古诗三首》

第一单元《课文》

藏戏》习作:家乡的风俗语文园地一第一单元测试《鲁滨孙漂流记》节选《汤姆·索亚历险记》

第4周第5周第6周。

口语交际:同读一本书。

第二单元《课文》

习作:写作品梗概语文园地二快乐读书吧第二单元测试《匆匆》

第7周第8周。

那个星期天》

第三单元《课文》

习作例文习作:让真情自然流露。

第三单元测试《古诗三首》《十六年前的回忆》《为人民服务》《金色的鱼钩》

第9周第10周。

第四单元《课文》

口语交际:即兴发言。

习作:心愿语文园地四第四单元检测《文言文两侧》《表里的生物》

真理诞生于一百个问题之后》

第11周第12周。

他们那时候多有趣啊》

第五单元《课文》

口语交际:辩论习作:插上科学的翅膀飞。

语文园地五第五单元测试综合性学习:难忘小学生活。

第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周。

六单元检测古诗词朗诵古诗词朗诵。

综合复习。综合复习测试。

综合复习综合复习。

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