一、 听力。（10分）
1、 听写词语。（3分）
2、听短文《猫头鹰的疑惑》两遍，完成练习。（4+3分）
1） 有一只猫头鹰而离开了山林。他给一户娶媳妇的人家表示祝贺，结果被人们他又给一户的人家表示祝贺，结果又被人们拿来树枝轰走了。于是，猫头鹰心里很纳闷儿它就像山里的一棵老树提出疑问，老树的一席话，终于使猫头鹰明半了真正的原因。
2） 从这个小故事中，你获得的启示是。
二、阅读。（30分）
一）三亚落日。
时光地溜走，暑气跟着阵阵海风地远离。夕阳也收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴【xìng xīng】许是悬得太久的缘故，只见它地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。
它似【sì shì】乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似【sì shì】的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄【qiāo qiǎo】然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
1、 用“__选出正确的读音。（2分）
2、 将下列词语选填在文中的横线上。（2分）
渐渐悄悄慢慢徐徐。
3、读文中画横线的句子，体会“生怕”一词所表达的情感。（1分）
4、所选片段描写了落日的变化过程，可以分为四个阶段：收敛了光芒---
调皮地蹦跳2分）
5、这段话，作者运用了拟人的修辞手法，使读者有生动、形象之感。其中作者把落日比作和你觉得落日还像
4分）二）记住与忘记。
我的妈妈（不仅因为）是我的妈妈，也是我的朋友。上学的时候，班里发生什么事、同学之间的相处，我会讲给妈妈听，她常常教育我同学之间要互相帮助。
②长大工作后，与单位同事相处产生矛盾，我也会讲给妈妈，听她经常规劝我，做人要宽容，来化解我心中的怨气。
有一次因为与一位素日要好的同学发生矛盾，（所以而且）冲突很厉害，我觉得对这位同事帮助很大，他不该以德报怨。妈妈一直耐心做我的思想工作，可是这一次有点做不通。
④妈妈在大学里做过学生的政治辅导员，她默默地注视了我一会儿，给我讲了这样一个故事。
⑤说在阿拉伯有位著名的作家叫阿里，他与朋友吉伯、马沙三个外出旅行。三个人在经过一处山谷时，马沙一不小心差一点失足滑落到山谷，吉伯拼命拉住他的衣襟，将他救起。为了永远记住救命之恩，马沙在附近的大石头上用刀刻下一行大字：
某年某月某日，吉伯救了马沙一命。
⑥几日后来到一条河边。吉伯和马沙为了一件小事吵了起来。吉伯一怒之下打了马沙一记耳光。
马沙控制住了自己，没有还手。他跑到沙滩上，用力在沙滩上写下一行大字：某年某月某日，吉伯打了马沙一记耳光。
⑦这次旅行结束后，有一天阿里【 】地问马沙：“你为什么要把救你的事刻在石头上，而把打你的事写在沙滩上？”马沙回答说：“
讲完这个故事，妈妈对我说：“生活中不可能没有矛盾和冲突，（即使既然）是和你最好的朋友。我们要记住别人的好，忘掉对别人的怨恨。
学会理解和宽容，你才会慢慢长大，你人生的路才能越走越宽。”
1、 把文中括号内不恰当的词话去。（3分）
2、 联系语境，在【 】内填上合适的提示语。（2分）
3、 根据提示画句子。（2分）
（1）第三自然段中的“以怨报德”，具体指什么？用横线画出来。
（2）用波浪线画出我不知道点明文题的一句话。
4、第七自然段中，马沙该怎么回答呢？想一想写在下面的横线上。（3分）
5、联系我们的生活实际，写一些我们该忘记什么，又该记住什么。（4分）
我们该忘记记住忘记
记住。6、如果在你的班级有学生因为一点小事和同学闹矛盾，而且总是耿耿于怀，彼此互不理解，请你运用这篇短文告诉我们的道理来劝劝他们。（3分）
三、积累运用。（20分）
1、 联系语境，看拼音写字。（5分）
清明那天líng□晨，天空显得格外湛蓝，我怀着破为沉重的心情来到烈士líng□园。那里四周生长着各种花草，有松柏、女贞、油桐、杜juān□，méi guī□□等。站在纪念碑前，我低头默哀，而和我一同前去的弟弟却在xī□笑，我瞪了他一眼，他才收敛了笑容。
环绕纪念碑时，我的耳畔仿佛听见了先辈们在战场中震耳欲lóng□的呐喊声，眼前仿佛看到了战争féng□火还未xī□灭……最后我又走上北面的田垄，细读了为了保卫家乡而xī shēng□□的几位革命烈士的生平，这些感人事迹深深荡涤着我的心灵……
2、根据语境，填成语。（4分）
一切景语皆情语。读了《长江之歌》，我想用这个成语来赞美长江；读了《三打白骨精》，我想起来与与《西游记》有关的成语。
读了《螳螂捕蝉》，我也想用这个成语来提醒大家“不要只顾眼前利益”。
3、填空。（7分）
1） 学习古诗词，要会联想。如学到“兴尽晚回舟我就联想到描写荷花的诗句映日荷花别样红。”学到斜风细雨不须归。”我又联想起“沾衣欲湿杏花雨这句诗。描写这个季节的诗句我还知道3分）
2） 《学会合作》是一篇演讲稿，文章通过两个具体事例说明具有。
”和才能卓有成效的合作。（2分）
（3）小明数学获得了满分，却嘲笑他的同桌只得了75分，我想用“
这句名言来告诫他，我还想用这句名言。
鼓励他的同桌别灰心。（2分）
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