总分：100分时间：120分钟制卷人：周晟。
卷首语：老师知道你是个爱学习、爱动脑的好孩子，现在是你展示你能力的时刻了，相信你会仔细审题，认真动脑。你一定会有出色的表现！
一、字词大观园（共17分）
1、字正腔圆：我能给加点的字选择正确的读音，用横线标记出来。（4分）
雏鹰 (chú zhòu) 树冠 (ɡuān ɡuàn) 惩罚(chéng chén) 包庇（pì bì)
机轴（zhóu chóu） 哈达（hā h纤夫 (qiān qiàn) 唱和 (hèhé)
2、趣味谐音：我会区分同音字。（6分）
yīngjùnyùnxiá
雄马含窄。 ）歌燕舞工酿应接不（ ）
）花严育木（ ）
3、火眼金睛：我能找出下面成语中写错的字，画上横线并改正。（4分）
阴谋鬼计（ ）走头无路（ ）一诺千斤（ ）谈笑风声（ ）
甘败下风（ ）纷至踏来（ ）金榜提名（ ）天翻地复（ ）
4、慧眼识珠：聪明的我一定能把正确答案的序号填在括号里。（3分）
1）下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（ ）
a 峰峦难处喃喃阻拦波澜壮阔
b 大臣丞相继承路程墨守成规
c 嘹亮辽阔聊天疗养寥若星辰。
2）下面四个词语的排列顺序，唯一正确的是（ ）
a．汹涌澎湃→波涛起伏→微波荡漾→水平如镜。
b．水平如镜→微波荡漾→汹涌澎湃→波涛起伏。
c．波涛起伏→汹涌澎湃→水平如镜→微波荡漾。
d．波涛起伏→汹涌澎湃→微波荡漾→水平如镜。
3）下面词语中，不是同一类的词是（ ）
a、美不胜收b、栩栩如生 c、巧夺天工 d、大公无私。
二、积累运用屋（共14分）
5、词海拾贝：我会按要求写词语。（5分）
1）写出三个含有动物的成语。
2）在这六年中，同学们写两个表示同学间情谊的成语）
3）找规律写词语； a．虚实、动静。
b．千里迢迢、大名鼎鼎。
c．曲曲折折、支支吾吾。
6、超级联想：丰富的积累让我会轻松答题。（9分）
1）随风潜入夜。
2）崇尚文明充实精神生活。
3）一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。
4）朋友即将远行，你会想起的诗句。
5）汉语里有一个歇后语王国。那里住着许多居民，他们的生活真是芝麻开花有一天，来了两个外地人，见这里环境幽雅，人们悠闲自得，有点丈二和尚于是东瞧瞧，西看看，更是擀面杖吹火所以他们决定向正在下棋的一老一小打听。小孩是茶壶里煮饺子老人说：
“你是黄鼠狼给鸡拜年吧？”来者道：“我可是小葱拌豆腐哟，你不说便罢，别赖好人，说不定有一天，我们那儿比你这儿强十倍，来个砌墙的砖头老者回答：
“咱们骑驴看唱本吧。”
三、语言实践园（共39分）
7、开心纠错：我能找出这段话的错误并用修改符号改正（4分）
今天，我读了“逆风的蝶”这篇文章，作者是著名儿童文学作家金波写的。读了文章后，我的心久久不能安静。我懂得了：做一件事，虽然要坚持，而且要知恩图报。
8、句子魔方：我会按要求写句子（5分）
1）班长对王娟说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”
改为转述句。
2）乌云满天，肯定是要下雨了。
改双重否定句。
3）这间报刊亭很小。
改写成夸张句。
4）蜜蜂在花丛中采蜜。
改写成拟人句。
5）我是一名少先队员，必须遵守纪律。
改写成反问句。
四、阅读万花筒。
9、遨游书海（4分）
本学期，我们从课本中认识了解了不少人物，他们中有：知之为知之，不知为不知的公正**的勤劳善良的立木取信的一心写《茶经》的其中我印象最深的是因为。
10、课文回放（11分）
就在伯父逝世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。
不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。
伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。
”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
1）用波浪线划出具体写我读书“囫囵吞枣”的句子。（1分）
2）用横线划出具体写我读书“张冠李戴”的句子。（1分）
3）在文中在找出下列词语的反义词。（2分）
简单认认真真——
4）“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。”这句话中的“这句话”指的是1分）
5）写“我”读书态度不好和方法不对的成语是写“我”因读书态度和方法造成后果的成语是2分）
6）句子“哈哈！还是我的记性好。”的意思是：（ 1分）
a鲁迅在夸自己年纪这么大了记性还这么好。
b鲁迅在取笑小周晔的记性不如他好。
c鲁迅表面是夸自己记性好，其实是委婉地批评“我”读书不认真。
7）伯父的话有没有让“我”受到教育？你从哪看出来？联系自己的实际，说说自己读后的体会。（3分）
11、全新体验（15分）
一）要善问。
许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。
人们把“有知识”说成“有学问”，这不是没有道理。学问学问，学要肯问。
学常有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。学既不可缺，问也不可少。
不因疑难细小而忽视问，不因问题“浅易”而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问。在学中发问，在问中求学，边学边问，才有“学问”。
要得“学问”，不仅要肯问，还要善问。学习犯难不急于问人，要先问己，后问人。问己，应反复思考；问人，会受到启发。
问，要问的准，问得深；因为学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。
1）找出本文的中心句，在文中用横线标出。（1分）
2）“问”有什么好处？“问”要注意哪三个问题？（4分）
3）理解：学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”，解释下面词语（2分）
然所以然。二）免费而珍贵的礼物。
多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。
/第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。
有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。
那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、**包括院长，都渐渐地记住了这句话。
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双蹲小学六 五 班语文学科期末测试质量分析。一 试题特点。本套小六语文测试卷从外县引入，基础知识并不符合湘教版语文教材，很多课外知识，有偏题 怪题 这是我接触过的所有六年级老师的看法 还有很多超出了教材，如根据成语 图穷匕见 成语写人物，还有 石灰吟 只在四年级的一篇课文里出现过，却要考查其作者及吟...
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