西师大版六年级下语文期中测试卷(a 卷)
班级姓名。一、基础知识。
1.读一读,写一写。(8 分)
pú fú niǎo kàn zǔ zhòu lín lí jìn zhì
shí chèng shì hào cāng hǎi niè shǒu niè jiǎo
解析】考查学生对常用四字词语的积累。
5.按要求写句子。(8 分)
1)我们怎能忘记老师的谆谆教导?(改成陈述句)
2)周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。”**述句)
3)汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。(缩句)
4)美术和**这两门功课对我很感兴趣。(修改病句)
答案】(1)我们不能忘记老师的谆谆教导。
2)周瑜长叹一声,说,诸葛亮神机妙算,自己真不如他。
3)工人把钻机安装好了。
4)我对美术和**这两门功课很感兴趣。
解析】1)原句是反问句,变成陈述句意思不变。先删去反问词(怎能、怎么、难道、**等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。再看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。
3. “变“。”
2)原句是直述句,变成转述句。把我改成第三人称。冒号改成逗号,双引号去掉。
3)“汽轮发电机厂的”作定语,删掉;“师傅”复指成分,删掉;“一台台”“进口”作定语,删掉;“熟练地”作状语,删掉;“好”作补语,删掉。
4)这句话的语病是语序不当。应该把“我对”放在句子的开头。
6.句子排序,将序号填在句前的括号里。(5 分)
)开始,海的远处是一片云雾。
)一转眼,鲜红的太阳跳了出来,射出万道光芒。
)老师领着同学们在海滩上等候日出。
)同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
)接着,东方越来越亮。天边的云慢慢地变红了,太阳露出了头。
答案】2 4 1 5 3
解析】按照时间顺序排列。
7.我向大家推荐“我最喜爱的诗歌”。(7 分)
1)我最喜欢的一首诗叫《 》
2)我还能把它默写出来呢:
3)我推荐的理由是: 。
答案】示例:(1)《登鹳鹊楼》(2)白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。
3)我推荐的理由是:“欲穷千里目,更上一层楼。”这一句常用来说明“站得高,望得远”的道理。
二、快乐阅读。
一)(9 分)
东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里,各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂,茁壮生长,高耸入云。野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错,在树枝上攀缘,一直爬到树的顶梢。
它们从槭树伸延到鵝掌楸,从鵝掌楸伸延到蜀葵,形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向,它们越过小溪,在水面搭起花桥。木兰树在丛林之中挺拔而起,耸立着它静止不动的锥形圆顶。
它树顶开放的硕大的白花,俯瞰着整个丛林。 除了在它身边摇着绿扇的棕榈,没有任何树木可以同它媲美。
1.选择适当的内容填空。
这是课文的第三自然段,这段话围绕( )来描写。第二自然段描写了河西岸的(
河东岸的( )西岸的特点是( )东岸的特点是( )
密西西比河两岸风光旖旎。
东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。
植物。动物,这个自然段描写。
4.“它树顶开放的硕大的白花,俯瞰着整个丛林。”这句话用了的修辞方法,我会仿。
写 。答案】1.②④
2.野葡萄、喇叭花、苦苹果、槭树、鹅掌楸、蜀葵、木兰树、棕榈。
3.植物长得茂盛。
4.拟人花儿张开了笑脸。
解析】1. 考查对文段内容的理解。2.考查对文段相关信息的提取。3.考查对文段中重点词语的理解。4.考查学对拟人修辞的掌握。
二)(8 分)
阅读下列句子,填空:
1.我们地球的年龄应该是 46 亿岁。
物,把《再见了,……这个题目补充完整,然后写一篇不少于 400 字的习作。要求:内容具体,感情真挚。
答案】再见了,母校。
六年前,拽着爸爸衣角的我,满怀憧憬,第一次踏进了校门;六年前,背着书包的我,走进教室,睁大渴望知识的双眸;六年前,端坐于座位上的我,正式开启了我今生的学习之路……光阴似箭,转眼间六年已过。回头望着美丽的校园,心头不禁涌上阵阵眷恋之情。
六年里,我的眼前总会蹦出快乐的身影,都是你――亲爱的同学,无时无刻不在陪伴我的生活。是你,让我在快乐时,学会与他人分享;是你,让我在悲伤时,得到友情的抚慰。六年的时光,我们在共同进步,共同长大。
有人说,友情就像玩具,拥有时,不知珍惜;离别时,才知宝贵。我却要说,友情就像一杯水,拥有时,平。
淡无奇;离别时,滋味甘醇。即将分别了,朋友,请让我对你说一句:“请珍重!
六年中,我的耳畔总会响起熟悉的教诲,都是您――亲爱的老师,无时无刻不在哺育我的成长。是您,用心。
血和汗水浇灌着祖国的花朵;是您,用岁月和青春点燃了祖国的希望!六年的时光,换来了我们健康茁壮地成。
长,而您的额头却增添了多少道皱纹,鬓角多出了多少根银丝。即将分别了,老师,请让我对您说一句:“谢谢。
您!”六年来,我的梦里总会浮现美丽的背影,都是你――亲爱的母校,无时无刻不在关注我的心灵。是您,用整。
洁的环境告诉我环保的意义;是您,用动听的铃声告诉我纪律的重要。这里的花,这里的草,这里的书香,这里。
的阳光,让我已然觉得,校就是家,家就是校。即将分别了,母校,请让我对您说一句:“我爱您!”
六年小学生涯,六年酸甜苦辣,六年欢喜冤家,六年难忘年华。在这最后时光中,请让我再回头望望,等我。
学业归来,定会约定当年的好友,回到难忘的母校,再来看望我们可亲可敬的老师!
解析】文章感情真挚,文笔精美,深切地表达了作者对母校依依惜别的深情,读来耐人寻味,感人至深。结。
构、句式整齐是本文的一大特色。第二至四自然段分别回顾了“亲爱的同学”、“亲爱的老师”、“亲爱的母校”,结构紧凑而严谨。“六年前”、“六年里”、“六年中”、“六年来”段首的统领词工整而又富于变化,句式整齐而完。
备。作者还善用排比、对仗的手法,“六年小学生涯,六年酸甜苦辣,六年欢喜冤家,六年难忘年华”这样工笔描。
述而优美华丽的词句俯拾皆是,极大地增强了文章语言的美感和感染力。
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