科目： 语文答题时间： 150 分钟试卷满分： 100 分。
一、基础知识部分。共17分。
1、汉语拼音中有个声母个韵母，声母发边音，韵母是特殊韵母。（2分）
2、选择读音完全正确的一组是选填序号2分）
a、蜷缩(juǎn suō )静谧( jìng mì) 演奏(yǎn zhòu) 吟诵(yíng sòng
b、荡漾(dàng yàng) 恩赐(ēn cì )矿物 (kuàng wù) 威胁(wēi xié)
c、瘦削(shòu xiāo) 倾听(qīng tīng) 仪式(yí shì) 茫然(máng rán
d、真挚(zhēn zhì) 阻挠(zǔ náo) 修筑(xiū zhù) 领略(lǐng nuè)
3、下列没有错别字的一组是（ ）选填序号2分）
奇妙无比水平如镜津津乐道行色勿勿。
漫不经心前赴后继情不自禁德高忘重。
不拘一格竭泽而鱼悬崖峭壁狂风怒豪。
大吃一惊全神贯注和蔼可亲风雨同舟。
4、按查字典的要求填空。（5分）
5、按要求改写句子。（6分）
用下面词语的不同意思造句。
骄傲：（1）自高自大，自满。
2）自豪，引以为荣。
一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。
缩写句子。做事只要有锲而不舍的精神，就会成功。
改为双重否定句： ④我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
修改病句：
同学们齐声说：“我们要学习花生的品质，做一个有用的人。”
改为第三人称转述句：
二、知识积累与应用。共12分。
1、根据所学内容补充填空。（2分）
怀念母亲》课文以回忆的形式介绍了作者对两位母亲，一位是一位是本文的作者他对两位母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕，我们还学过他的文章。
2、把下列格言补充完整，并填空。（3.5分）
不能动人不立。
有所期诺有所期约。
a、①②句分别出自和。
b、这些格言都讲述了的道理。
3、按要求句子。（4分）
描写大自然的诗句：
关于爱国的格言：
表思乡的诗句：
对对联补充环境宣传标语：用行动保护家园。
4、建议书的格式是先写上再写 ，然后写上建议的最后写上建议人的和2.5分）
三、阅读理解。共37 分。
一）课内阅读。（12分）
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？
这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！
……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！
”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
不，没有人上帝我为什么要这样做如今叫我怎么对他说呢桑娜沉思着，久久地坐在床前。
1、请在文中空白处加上恰当的标点符号。（3分）
2、此片段选自课文作者是国的你还读过他的文章有2分）
3、在文段中找出下面词语的近义词。（1分）
自食其果心神不宁。
4、“忐忑不安”中的“安”的意思有：a、安全；b、安装；c、安定。在文中应取（ ）1分）
5、文中第二段中的省略号的作用是（ ）1分）
话没说完。 ②人物在思索，表示矛盾不安的心情。
表示人物惊慌失措，语无伦次。
6、“但是觉得非这样做不可”中的“这样做”指的是。
不知道为什么要这样做”和“但是觉得非这样做不可”看似矛盾，实际上反映了桑娜的善良品质。（2分）
7、你认为这段话主要讲了什么？表达了作者怎样的思想感情？（2分）
二）课外阅读。（25分）
一)喝墨水的笑话。
我国古代的墨水都是用粮食做的，喝下去对身体没有什么害处。因此。
教书先生常用喝墨水来惩罚那些不好好读书的学生。
最早的喝墨水的记载是一千四百多年前的南北朝时期。那时候，朝廷。
规定，凡是在科举考试中，成绩低劣者，一律罚喝墨水，而喝的多少按成。
绩的低劣程度而定。到了梁武帝的时候规定考卷上胡乱答题。
以及字迹潦草的考生罚饮墨汁对处罚喝墨水的数量作了具体。
的规定。如今，罚喝墨水的制度早没有了，而“肚里没墨水”反倒成了没有文。
化，书写潦草，写文章文理不通的代名词。人们也常以“肚子里墨水”的。
多少来衡量一个人文化程度的高低。
有些小孩听了大人的话，误以为（ ）喝了墨水，（ 会变。
得有知识、有文化，结果真的把墨水喝到肚子里去了，闹了出笑话。
1、选择下列词语在文中的正确的读音，用横线画出来。（4分）
教书（jiāo jiào） 记载（zài zǎi）
以为（ wéi wèi） 结果（jiē jié ）
2、在文中括号内填上合适的关联词。（2分）
3、把下面的句子换个说法，不改变它的意思。（1分）
有些小孩因为错误地理解“喝墨水”的意思，闹出了笑话。
4、理解。（2分）
文章中第三小节的意思是说“肚里没墨水”不仅意味着还指文化程度高的人被认为是文化程度低的人则是。
小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：
“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！
”我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：
“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮助，都不能忘了说谢谢。
”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：
“家里人，更不能心安理得。”
小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。
第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？
”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看到自己熟睡的孩子，但凡有一点折痕，都抹了又抹。她总幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。
我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。
第二次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。
现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我**后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：
原来家庭成员之间的爱，也需要表达。
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