六年级下册语文一二单元测试题2014.05
姓名家长签字：
一、 仔细拼，认真写，希望你把字写得端正又美观。
duàn liàn yōu yǎ chū xún fěi cuì
bào zhú là yuè suàn bàn jié rán
二、比一比，组词语，词汇丰富你真棒！
栗（ ）寺（ ）拌（ ）傲（ ）筝（ ）锻（ ）
粟（ ）侍（ ）绊（ ）熬（ ）挣（ ）缎（ ）
三、我能把下列词语和句子补充完整。
1、张（ )结（ )蜂拥无（ )无（ )
生机专心惊（ )动（ )
2、种树者必培其根。
3殿前拾得露华新。
四、联系课文内容填空。
1、用一句名言或谚语写出《匆匆》一课给你的启示。
2、《秋花心木》一文中，作者借喻 ，告诉人们。
3、一儿曰及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”—两小儿辩日》
4、密密的眼帘，深邃的（ ）妩媚的（ )像花儿般绽放在风沙里。
这句话中把维吾尔的姑娘比作说明。
5、读标点趣闻，试加标点断句。
一人去看他一个吝啬的朋友，到了朋友家，下起了雨。这位朋友不想留他吃饭。就写了句话：“下雨天留客天留人不留”。朋友说的意思是他却这样读到朋友无奈，只好请他吃饭。
6、请仔细阅读短文，回答问题。
母爱的力量。
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（ ①医生：“救救我女儿，救救我女儿！”
他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（ ②也要看她的造化。
一个**问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”
男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”
**皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”
男人抬起头，吃惊地看着**，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”
女孩唤一声“妈妈”，**答应一声，而**与那个女孩差不多年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③**的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位**像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。
医生说：“她能苏醒是个奇迹。”
女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的**，**地脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”
1、 联系上下文写出下列词语的近义词。
手足无措。拯救。
2、 给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。
a、恳求 b、哀求 c、要求
a、希望 b、期望 c、渴望
a、抓住 b、攥紧 c、牵着
3、这位女**做了一件什么事呢？
4、“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？
5、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。
6、“少顷”的意思是请你再说出几个表示时间短的三字词。
7、读了这篇文章后，你最想对这位女**说些什么呢？
七、作文 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，注意内容要真实，要表达自己的真情实感，语句通顺，不写错别字，字数400以上。
参***及评分意见。
一、8分，每个字0.5分。
二、６分，每空0.5分。
三、8分， 每空１分。
四、１８分。每空２分。
五、4分。六、1. 2分。惊慌失措挽救
2. 2分。哀求渴望攥紧。
3. ２分。这位**当了一个病危的女孩的母亲，一直到她完全醒来。
．２分。是母爱创造了这个奇迹。
．２分。略。
．４分。一会儿，转眼间，刹那间（仅供参考）
．２分。女**你真伟大（仅供参考）
七、作文 ３５分。
卷面分：可酌情分三个档次，分别计5分、3分、1分。
以上答案仅供参考。
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