⒊应用题（7课时左右）
这节重点放在应用题的分析和解题技能的发展上，难点内容是分数应用题。
、简单应用题（1课时）
、复合应用题（2课时）
、列方程解应用题（2课时）
、用比例知识解应用题（2课时）
、量的计量（2课时左右）
本节重点放在名数的改写和实际观念上。
、长度、面积、体积、重量、时间单位。
、名数的改写。
、几何初步知识（5课时左右）
本节重点放在对特征的辨析和对公式的应用上。
、平面图形的认识。
、平面图形的周长和面积。
、立体图形的认识。
、立体图形的面积和体积。
、简单的统计（2课时左右）
本节重点结合考纲要求应放在对图表的认识和理解上，能回答一些简单的问题。
、平均数。、统计表。
、统计图 注：在复习第一阶段中，需要穿插4份综合练习。
第二阶段：专题复习训练（12课时左右）
四则混合运算、简算、解方程、解比例的强化训练。
几何形体公式的实际综合应用。
各类应用题的训练。
填空题和判断题的强化。
第三阶段——根据具体情况而定。
综合练习和评讲，及时查漏补缺。
七、复习中的注意点：
1、注意启发，引导学生进行进行合理的整理和复习。
2、注重“双基”训练，夯实知识功底。
3、以教材为本，扣紧大纲。
4、加强反馈，注意因材施教。
5、力求作到上不封顶，下要保底。
八、总复习复习措施：
1、在复习分块章节时，重视基础知识的复习，加强知识之间的联系，使学生在理解上进行记忆。比如：基础概念、法则、性质、公式这类。
在课堂上在系统复习中纠正学生的错误，同时防止学生机械的背诵；对于计量单位要求学生在记忆时，理顺关系。
2、在复习基础知识的同时，紧抓学生的能力。
、在四则混合运算方面，既要提高学生计算的正确率，又要培养学生善于利用简便方法计算。利用自习与课后辅导时间对学生进行多次的过关练习。
、在量的计量和几何初步知识上，多利用实物的直观性培养学生的空间想象能力，利用习题内型的衍射性指导学生学习。
、应用题中着重训练学生的审题，分析数量关系，寻求合理的简便的方法，讲练结合，归纳总结，抓订正、抓落实。
3、在复习过程中注意启发，加强导优辅差。对学习能力较差，基础薄弱的学生，要求尽量跟上复习进度，同时开“小灶”，利用课间与课后时间，按最低的要求进行辅导。而对于能力较强，程度较好的学生，鼓励他们多看多想多做，老师随时给他们提供指导和帮助。
要做到突出尖子生，重视学困生，努力提高中等生。
4、在复习期间，引导学生主动自觉的复习，学习系统化的归纳整理，对于学生多采用鼓励的方法，调动学习的积极性。
5、加强审题训练，提高解题能力。在复习时，教师应切实加强学生认真读题，审题习惯的培养。让学生在读题时读清、读透。
6、在复习当中，对于学生的掌握情况要及时做到心中有数，认真与学生进行反馈。
六年级数学下册复习计划
六年级第二学期即将结束，按教学计划开展教学活动已进入总复习阶段，为提高复习效率，让学生更系统地掌握学习内容，特制定本复习计划。11 在淡水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威胁。绝大多数的水污染都是由人类的活动引起的。一 总复习教学目标 1 系统地整理知识。实践表明，学生对数学知识的掌...
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六 2 班数学总复习计划。桂花中学高艳芬。毕业班数学总复习是整个小学数学教学的最后环节，总复习的成功与否，很大程度上关系到学生的毕业成绩，更关系到学生学习能力的提高。毕业复习是对小学的全部数学知识进行系统性的回顾。面对我班这种基础差，两极分化较为严重的局面，复习工作更是棘手，为了把好小学数学最后一关...
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六年级 2 班杨晓玲。本学期六年级二班数学复习计划从第十一周第四课时开始，5月9日 六年级二班的情况，共有学生35人，基础知识非常差的有张雪梅 王福儒 周兴平3人，这三个同学张雪梅和周兴平的基础知识基本为0，凭自己答卷得分只是个位数，上课属于听神话一类的学生。王福儒属于30 40分，这个学生最大的特...