苏教版六年级数学下册复习计划

三、复习重点：

1.整、小、分数四则运算，混合运算和简算，解方程和解比例。

2.复合应用题、分数、百分数应用题。

3.几何形体知识。

4.综合运用知识，解决实际问题。

四、复习难点：

1.使学生对所学基础知识┄概念、性质、法则、公式以及常见数量关系系统化，并能融会贯通。

2.灵活解答应用题的能力和方法。

3.准确地进行计算。

五、策略与措施。

1.统一思想，树立正确的教育观、人才观、质量观，牢固树立爱岗敬业、无私奉献的精神，改善工作作风，改进工作方法，强化工作态度和工作效益。

2.做好学生管理工作。注意学生的思想动态，经常对学生进行思想品德教育。

3.认真研究课程标准和教学大纲，把握教材的重难点、编排体系及意图，把握单元、期末考点，做到有的放矢。

4.按照教材总复习的编排，分块分课时复习，引导学生全面、系统地回顾小学阶段所学数学知识，力求比较牢固地掌握基本知识，查漏补缺。

5.适当组织一些综合性练习，训练学生综合运用知识的能力。

6.针对“学习困难学生”的知识缺漏，组织学生开展小组互帮活动，帮助这些学生掌握最基本的数学知识。

六、复习时间安排：

5月2日——5月10日。

? 数与代数？数的认识？

1）回忆学过的数，沟通整数、小数、分数的联系，突出数的应用，重视培养。涉及的内容有数的意义和表示方法，数的改写与求近似数，数的大小比较，通过移动小数点的位置计算一个数乘（或除以，因数与倍数的概念以及有关的知识。?

?（2）整理数的运算知识，培养计算能力和解决实际问题的能力。数的运算分两段复习，第一段复习四则计算，第二段复习四则混合运算和运算律。?

? （3）复习式与方程的知识，发展解决问题的策略。交流寻找等量关系的体会和经验，提高列方程解决问题的能力。?

? （4）?复习正比例和反比例，把握变化着的现象里的不变特征。重点是它们的意义。??

5月11日——5月20日？

?空间与图形？图形的认识与测量？

1）分层复习图形知识，沟通平面图形间的联系。复习图形知识按“线—角—形”的线索进行。?

?（2）复习平面图形的周长、面积，突出概念和思想方法。与周长、面积有关的知识包括周长和面积的意义、计量长度和面积的单位、计算周长与面积的公式。

复习这些知识按“概念与计量单位—计算方法或公式—实际应用”的线索进行。?

?（3）整合立体图形的知识，发展空间观念。?

?（4）在方格纸上画图形，复习图形与变换的知识。在图形与变换这一节里，复习的内容有轴对称图形、平移、旋转以及图形的放大与缩小等。?

（5）?在确定位置的活动中，复习图形与位置的知识。确定位置的方法是逐渐教学的，先是联系个体经验，用上、下、前、后、左、右描述位置；再是联系生活常识，用东、南、西、北等八个方向词描述位置；然后既要描述方向，又要描述距离，比较准确地描述位置。

另外，还可以用数对表示位置。??

? 5月21日——5月30日。

统计与概率？

1）注重数据统计活动，突出收集、整理、描述与利用信息的过程。?

（2）描述事件发生的可能性，进行合理的推断和**。?

?6月2日——6月8日。

综合应用？“实践与综合应用”作为一个内容领域，有助于学生了解数学与生活的广泛联系，增强对数学和数学学习的兴趣；应用所学的知识和方法解决实际问题，加强对知识的理解，形成必要的技能；获得用数学解决问题的思考方法，学会与他人合作交流。??

6月9日——6月19日。

综合测试、模拟测试。