中国古代工艺美术鉴赏。
执教时间：第一周。
第 1课时。
教学目标]1、使学生对中国古代工艺美术的主要类别、发展概况、突出成就等有一定的了解。
2、提高学生综合素质，增强学生的民族自尊心和自豪感。
教学重点]中国古代工艺美术种类。
教学难点]丝绸、青铜器、玉器的知识。
教学准备]课件。
教学过程]一、中国古代工艺美术的分类。
丝绸、青铜器、景泰蓝、金银器、陶瓷、玉器、漆器等。
二、中国古代丝绸。
1、中国丝绸的发展中国是世界上最早掌握养蚕缫丝的国家。
2、中国古代丝绸的分类绫、罗、绸、缎、纱、绢、锦。
3、欣赏《联珠骑士猎狮纹锦》
三、中国古代青铜器。
1、青铜器小知识。
2、商周青铜器的种类介绍。
1>、炊煮器——鼎、鬲等。
2>、盛食器——豆、簋等。
3>、酒器——爵、觚、尊、壶等。
4>、水器——盘等。
5>、乐器——钟等。
6>、兵器——剑、戈等。
3、商周青铜器的纹饰4、青铜器发展概况秦汉青铜器向实用性方面发展，以后渐渐衰落。
四、课堂小结。
中国古代工艺美术鉴赏。
第2 课时。
教学目标]1、使学生对中国古代工艺美术的主要类别、发展概况、突出成就等有一定的了解。
2、提高学生综合素质，增强学生的民族自尊心和自豪感。
3、渗透《中华人民共和国文物保**》
教学重点]中国古代工艺美术种类。
教学难点]丝绸、青铜器、玉器的知识。
教学准备]课件。
教学过程]1、组织教学。
组织学生坐好。
二、中国古代玉器。
1、中国古玉文化：君子比德于玉，玉是权利的象征，温润、通透等。
欣赏：玉佩、《双人耳礼乐杯》、《白玉雕桐荫仕女》、玉龙。
2、小知识：简单的玉石辨伪方法。
3、渗透《中华人民共和国文物保**》第六十四条违反本法规定，有下列行为之一，构成犯罪的，依法追究刑事责任：
(一)盗掘古文化遗址、古墓葬的；
(二)故意或者过失损毁国家保护的珍贵文物的；
(三)擅自将国有馆藏文物**或者私自送给非国有单位或者个人的；
(四)将国家禁止出境的珍贵文物私自**或者送给外国人的；
(五)以牟利为目的倒**家禁止经营的文物的；
(六)走私文物的；
(七)盗窃、哄抢、私分或者非法侵占国有文物的；
(八)应当追究刑事责任的其他妨害文物管理行为。
3、总结知识点布置任务。
汉字书法艺术。
执教时间：第二周。
第1 课时。
教学目标]1、了解书法家的风格特点及书法评价标准，能够结合书家的人格、精神等对书画作品进行简单的评述，并能作简单的书法练习。
2、通过观察、分析、讨论、认知、体验、练习、展示、评述等完成学习。
3、感受中国书法的艺术美，体验学习过程的乐趣，培养学生对传统艺术和传统文化的热爱，增强民族自豪感。
教学重点]王羲之、颜真卿的书法特点及如何评价书法作品。
教学难点]如何理解书法的字如其人以乃精神风貌。
教学准备]课件。
教学过程]一）、导入。
引导提问：书法是什么？书法工具有哪些？中国书法的书体演变是什么？
二）、讲授新课。
一、引入关于汉字和汉字书法的有关知识。
书法是我国一门古老的传统艺术 ， 源远流长， 博大精深， 它从一个侧面反映了中华民族几千年的文明史 ，凝聚着炎黄子孙的无穷无尽的智慧，不仅是我国民族文化的重要组成部分也是世界文化的宝贵财富。
1．什么是书法。
书法， 就是写字之法， 即是以汉字为对象以毛笔及各类硬笔为表现工具的一种线条造型艺术 。
2．中国文字书法的发生的诸因素。
书法源于汉字， 汉字是书法的基础。
二、介绍书法欣赏的有关内容（如何欣赏书法作品）。
1．书法欣赏的特点。
2. 书法欣赏的标准。
三、课堂小结。
汉字书法艺术。
第 2课时。
教学目标]1、了解书法家的风格特点及书法评价标准，能够结合书家的人格、精神等对书画作品进行简单的评述，并能作简单的书法练习。
2、通过观察、分析、讨论、认知、体验、练习、展示、评述等完成学习。
3、感受中国书法的艺术美，体验学习过程的乐趣，培养学生对传统艺术和传统文化的热爱，增强民族自豪感。
教学重点]王羲之、颜真卿的书法特点及如何评价书法作品。
教学难点]如何理解书法的字如其人以乃精神风貌。
教学准备]课件。
教学过程]一、展示一些书法作品并直到欣赏。
王羲之，东晋书法家。
其字被誉为“飘若浮云，矫若惊龙”、“铁书银钩，冠绝古今”，后世尊称为“书圣”。真迹无存，传世均为临摹本。）被人们誉为“书圣”，张旭，怀素，唐代书法家。
是一位极有个性的草书大家，因他常喝得大醉，就呼叫狂走，然后落笔成书，甚至以头发蘸墨书写，故又有“张颠”的雅称。后怀素继承和发展了其笔法，也以草书得名，并称“颠张醉素”。）
颜真卿，唐代书法家。
初学褚遂良，后师从张旭得笔法，又汲取初唐四家特点，兼收篆隶和北魏笔意，完成了雄健、宽博的颜体楷书的创作，树立了唐代的楷书典范。与柳公权并称“颜柳”，有“颜筋柳骨”之誉。 ）
柳公权。他书法初学王羲之，以后遍阅近代书法，学习颜真卿，溶汇自己新意，然后自成一家，自创独树一帜的柳体，为后世百代楷模。 他的字取匀衡瘦硬，追魏碑斩钉截铁势，点画爽利挺秀，骨力遒劲，结体严紧。
“书贵瘦硬方通神”他的楷书，较之颜体，则稍均匀瘦硬，故有「颜筋柳骨」之称。而柳体较精瘦，有骨感美。）
二、总结反思： 通过书法的赏析，学生更深的了解了中国的文化，中国文字的精深内涵，也学到了做人的道理，习字如学做人，通过他写的文字可以看出此人的性格气质。
三、作业布置。
校园趣事。执教时间：第三周。
第 1课时。
教学目标]1、欣赏、分析主题作品的表现方法，学习人物创作的表现形式。
2、运用美术语言，记录和表现发生在校园里印象最深的趣事，表达自己的思想和感情世界。
3、学会关注生活、热爱学校、尊敬老师、团结同学，发现和感受真、善、美的事物，促进个性和谐发展。
教学重点]欣赏、分析反映校园生活的作品，运用美术语言表现校园趣事。
教学难点]如何选题、构思和组织表现画面。
教学准备]课本、图画本、彩笔。
教学过程]一、导入阶段：
1、教师以小组形式分组学习，每组分发一些学生在校园生活学习活动的**供学生欣赏。
2、提问：你能看出**反映的主题和内容吗？他们都在做什么事情。
3、学生回答，教师归纳。
二、发展阶段：
1、从**说起，引导学生在小组里谈一谈发生在校园里的，自己印象最深刻的人或事。
2、学生讨论，教师参与其中。
3、每个小组推选一个说一说自己的趣事。
4、教师对学生回忆的往事作总结分析，引导学生如何抓住记忆中的亮点，提取有趣的、值得表现和记录的场面，采用什么方法去表现它。
三、强化阶段：
1、出示往届学生的优秀作品供学生欣赏。
2、组织学生欣赏分析课本提供的学生范作。从表现方法、表现形式、主题内容、构图构思等方面帮助学生认识如何把自己的记忆变成一幅作品。
四、课堂小结。
校园趣事。第2 课时。
教学目标]1、欣赏、分析主题作品的表现方法，学习人物创作的表现形式。
2、运用美术语言，记录和表现发生在校园里印象最深的趣事，表达自己的思想和感情世界。
3、学会关注生活、热爱学校、尊敬老师、团结同学，发现和感受真、善、美的事物，促进个性和谐发展。
教学重点]欣赏、分析反映校园生活的作品，运用美术语言表现校园趣事。
教学难点]如何选题、构思和组织表现画面。
教学准备]课本、图画本、彩笔。
教学过程]1、组织教学。
检查学具。二、作业阶段：
1、讲述作业要求：以记事描绘为主，把自己印象最深刻的一件校园趣事画下来，要注意表现人物的动态表情。
2、学生做作业，教师巡导。
三、展示、评价阶段：
1、学生把完成的作业展示在各个小组的桌面上，供大家**。
2、组织学生有序地**各个小组的作品，以投票的形式，选出六到八幅在构图、主题、内容、形式方面比较有趣的作品。
3、教师把选出的作品放到黑板上。请作者谈一谈自己创作的体会和作品反映的趣事。
四、课堂小结。
心目中的形象。
执教时间：第四周。
第1 课时。
教学目标]1、观察、了解人物动态以及头像的结构特点与面部表情特征。
2、学习用线描的技法表现人物肖像。
3、学习中了解自己心目中所崇敬的人物，学习他们积极向上的精神，并在自己的作品中表现出这种精神风貌。
教学重点]引导学生观察、了解人物的结构特点，学习用线描的方法，表现人物的形象特征。
教学难点]如何把握人物动态与面部结构的比例位置以及表情特征。
教学准备]课件、范画。
教学过程]1、课堂组织。
2、赏析了解：
分析人物动态，认识人体结构比例特征和人物头部特征。
欣赏图例，学习线描的表现形式特点。
3、观察表现：
欣赏图例，分析人物的形象特点。
讲解线描人物步骤，示范人物肖像。
四、互动交流：
讲述典型人物事例，渗透德育教育。
五、创造体验：
引导学生从形到神表现人物形象。
六、评价小结。
展示自己的作品，谈谈自己的感想。
开拓小结。
心目中的形象。
第2 课时。
教学目标]1、观察、了解人物动态以及头像的结构特点与面部表情特征。
2、学习用线描的技法表现人物肖像。
3、在学习中了解自己心目中所崇敬的人物，学习他们积极向上的精神，并在自己的作品中表现出这种精神风貌。
教学重点]引导学生观察、了解人物的结构特点，学习用线描的方法，表现人物的形象特征。
教学难点]如何把握人物动态与面部结构的比例位置以及表情特征。
教学准备]课件、范画。
教学过程]1、组织教学。
检查学具。二、学生欣赏
学生欣赏、讨论讨论、发言。
欣赏、观察课本范图。
认真听教师讲解创作要领。
学生练习绘画大胆创作作品。
3、认真创作和涂色。
教师作课堂总结。
探索者的故事。
执教时间：第五周。
第1 课时。
教学目标]1.通过本课的学习，认识科学家为人类文明所作的贡献，培养学生从小立大志，服务祖国、服务人类的远大理想。
广美版六年级上册美术教案
1 中外艺术欣赏。第 1 课时时间。教学目标 1 知识目的 通过本课学习，认识和欣赏中外建筑的艺术美与艺术的关系。获得初步的审美能力和审美思维鉴赏能力。2 能力目的 运用简单的美术术语，通过讨论或写作，表达对中外各国建筑形式及建筑艺术的感受和理解。3 情感目的 关注和尊重世界遗产，形成保护人类创作的...
广美版六年级上册美术教案
1 中外艺术欣赏。第 1 课时时间。教学目标 1 知识目的 通过本课学习，认识和欣赏中外建筑的艺术美与艺术的关系。获得初步的审美能力和审美思维鉴赏能力。2 能力目的 运用简单的美术术语，通过讨论或写作，表达对中外各国建筑形式及建筑艺术的感受和理解。3 情感目的 关注和尊重世界遗产，形成保护人类创作的...
光影变幻 湘美版 六年级美术下册教案
光影变幻。一 教材分析。小学美术教案六年级下册 08课光影变幻绘画表现事物的基础是光，如果没有光，我们就无法看到客观世界，更别提作画了，小学美术教案六年级下册 08课光影变幻 光使物体呈现在我们面前，产生强烈的明暗对比，展示物体明确的轮廓线，使人们见到了变幻的光影现象。而这些正是我们在绘画中所要捕捉...