一、 教材分析。
1、本学科所使用教材的编排体系
本教材在内容编排上体现了新课程理念和新课改的意图，突出单元主题，**并茂，较多地运用了图谱，注重**教学活动。教材强调学生的学习，以学生发展为本，注重学生的个性发展，提倡以学生为主体，以参与艺术实践和探索研究为手段，以培养学生创新、实践能力为目标，引导学生用自己独特的方式学***，有个性化的见解。
2、全套教材的特点
1）以审美为中心
**教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的**，教育将是无源之水，美的感染必须通过自身的体验才能获得。因此，**审美教育不仅要完整地体现在新编的**教科书中，体现在教师教育观念中，体现在活动的全过程。
2）以（**）文化为主线
我们通过学习，认识到普通小学的教育，应以普及艺术教育为内容，把单纯的**拓展为**文化，是素质教育的需要，因此本教材的内容强调了**与人，**与社会，**与民族，**与自然。
3）以（**）学科为基点
从**的诸要素的感性体验到理性认识；从最基本的时值“一拍”到各种音符的时值；从单拍子到复拍子；从单一音色到复合音色；从基本的舞步到动作组合；从打击乐器到有固定音高的简易乐器演奏等等，教材都一一通过各单元由潜入到深入地步步展开，让学生在实践操作中，逐步获得学***必须掌握的浅显**基础知识与基本技能。
3、本册教材的内容结构及特点
本册教材的内容都明显的很有深度，首先从欣赏上说，全册共有七课，1、“古风新韵”2、“月下踏歌”3、“银屏之声”4、“美好祝愿”5、“快乐的阳光”6、“神奇的印象”7、“放飞梦想”。每课还包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。**教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。
对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
二、学情分析。
六年级已经过系统的教学，打下了扎实基础的在**上有了比较高的欣赏能力和演唱水平，在欣赏**的过程中能够自己理解**并能够表达自己的理解，在节奏方面能够较熟练地运用简单的各种节奏，在**知识上有了一定的了解。但是，歌唱的技巧不够熟练，变声期开始，一些学生演唱高音比较困难，对歌曲的情感理解不够深入，表现不够准确，在欣赏乐曲的时候有些乐曲的兴趣不够，对通俗乐曲的兴趣增强。
三、教学目标
1、知识目标：
认识了解秧歌、长调、短调、小调、劳动号子以及中国民歌、外国民歌的相关知识。
2、能力目标：
学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的。
演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养学生对**的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的**想象力和联想能力。认识了解**家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。
通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。
3、德育目标：
通过**教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
4、质量目标：
通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和**技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有感情地演唱歌曲。
四、教学重、难点。
1、歌唱部分： 本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。
唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。
1）在气息的控制下，逐步扩展高音。
2）运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
3）唱保持音时，声音要饱满。
4）学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
2、基本知识部分：
1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。
2）、理解/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。
3）、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。
3、欣赏部分： 上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以**的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感。
在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道**美在哪，就很难激发学生欣赏**的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。
五、教学措施。
1、认真学习、贯彻**新课标，仔细研究教材，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
2、认真上课。课堂是教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。
3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。
5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果。
6、针对教材**现的难度较大的合唱歌曲，根据学生实际情况进行适当改编，可以化难为简，让学生可以更好的完成歌曲学习，增加学习乐趣。
7、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
8、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
9、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
六、教学进度表逾讼很滞叹砷睬棋扇泪姥账枷椿芒焉坠滑昆咱扯搔教学进。
上册)（上册）教学进度表。
周次。教学内容。
课时。备注。
第一周。第一课奥林匹克风。
欣赏 《奥林匹克号角》 《手拉手》
第二周。第一课奥林匹克风。
唱歌 《当五环旗传到北京的时候》
第三周。第一课奥林匹克风欣赏《
人音版六年级下册教学计划
六年级 下 教学计划。本学期总课时新授课30课时本年级组教师。共36课时。期末考查4课时。机动2课时。1 认识国外的优秀作曲家，如奥地利著名作曲家舒伯特，初步了解其 的特点，学习舒伯特的歌曲。学习舒伯特小时候在逆境中仍然顽强学习的精神。认识三连音，认识升降记号，并能基本准确地唱出。2 聆听河北民间 ...
新人音版小学六年级教学计划
六年级 下册教学计划。一 学生情况分析。六年级的学生是第一届新教材的实施对象，经过系统的教学，打下了扎实基础，只有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些学生对 的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高，还有一些学生由于底子薄 基础差，对 又缺乏兴趣，...
人音版六年级下册《亚洲弦歌》教学设计
第二课亚洲弦歌。教学目标 1 在演唱和欣赏活动中，感受亚洲民族 民间 的风格特点，喜爱亚洲民族 民间 以正确的态度对待世界多元 文化。2 学会演唱日本歌曲 邮递马车 体会歌曲的欢快情绪，并能用较快的速度来演唱歌曲。3 聆听印度歌曲 摇篮曲 和科威特歌曲 运动会开幕曲 领会这两首歌曲的民族风格特点。4...