家用电器的发展。
教学目标：1、培养学生创新意识，尝试对家用电器的改进进行大胆设想。2、了解日常生活中的家用电器未来发展趋势。
3、采用学生上网查找资料的研究方式，调查一种家用电器的发展历史。
4、通过调查、讨论、上网等活动，提高学生搜集和处理信息的能力。教学重点：
了解日常生活中的家用电器，认识它们不同的种类和技能。教学难点：
学生掌握调查研究的方式，有效解决家用电器规划中的实际问题。教学准备：
1、教师准备：收集各种家用电器不同历史时期的**。2、学生准备：课前调查家庭常用电器的摆放位置。教学过程：
一、谈话激趣，导入新课。
1、教师谈话：我们的生活水平不断提高，家里添置了许多家用电器，说说你家有哪些家用电器？
2、学生交流。
3、教师引导：随着科技发展，越来越多的家用电器出现了，它们具有强大的功能，大大提高了我们的生活质量。
4、板书课题：家用电器的发展。
二、学***，掌握家用电器的分类方法。
1、出示各种各样的家用电器，学生说说家庭常用电器的名称，以及放置的合适位置。
2、出示各种各样的家用电器**，让学生说说哪些是和自己家一样的，哪些是不同的。老师和学生交流不同类型的家用电器，共同完成课本“填一填，写一写”。
3、为**中的家用电器按照摆放的地点分类，可小组讨论。
4、思考：你还能用其他方法给家用电器分类吗？5、学生分组讨论。比如按照用途分类，可分为取暖器具、制冷器具、清洁器具、照明器具、音像器具等。
6、归纳指导。
三、实践操作，合作调查。
1、教师谈话：书本中介绍了洗衣机和计算机的不同年代的**，通过学习我们基本了解了洗衣机和计算机的发展历史，如果用**和文字调查其他家用电器，我们要做什么样的准备？让我们拟定一份“家用电器的发展历程”，以便更深入地了解家用电器的发展。
2、分组讨论，确定调查的家用电器品种。
3、完成《__档案》。选好组长，分配落实每个成员的任务。
四、成果展示，交流评奖。
1、学生交流完成的《__档案》。
2、开展自评和互评活动。五、拓展活动，大胆设想。
随着科学技术日新月异的发展，许许多多的家用电器新产品涌现出来，只要我们大胆创新，家用电器会不断地推陈出新。对于电风扇，你有哪些设想。
学生分组讨论交流。
六年级上册劳动与技术教案
第一单元家政家用电器。教学目标 1 了解安全用电的基本常识。2 学会阅读简单的家用电器使用说明书，掌握常见家用电器的一般使用方法。3 养成安全 节约用电的良好习惯。教学重点 1 要让学生切实牢固地掌握有关知识，避免在生活中发生不慎触电的事故。2 学习使用家用电器，增强学生使用家用电器方面的生活技能。...
劳动与技术六年级上册教案
劳动与技术教案。六年级。第一章 基本技法。第一节 画线。教学目标 1 通过动手实践，初步掌握画线的主要技法。2 培养认真负责的劳动态度 精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。课时 1课时。教学准备 直尺 圆规 铅笔 三角板。活动过程 一 教师演示利用尺规在 的木料上画线。1.学生述说看到的教师...
劳动与技术六年级上册教案
劳动与技术教案。六年级。第一章 基本技法。第一节 画线。教学目标 1 通过动手实践，初步掌握画线的主要技法。2 培养认真负责的劳动态度 精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。课时 1课时。教学准备 直尺 圆规 铅笔 三角板。活动过程 一 教师演示利用尺规在200mm 40mm 7mm的木料上画...