初一生物教学计划。
2013—2014学年度第一学期）
教学目标：1、立足生物学基础知识、基本技能和思维方法，突出“理解人与自然和谐发展的意义”。
2、着眼于学生未来发展，培养学生的多种能力，突出创新能力培养。
3、强调科学性与人文性有机统一，客观讲述生物技术对人类生活、生产和社会可能产生的正负两方面影响。
4、注重理论联系实际，从生活实际引入科学，再回到现实生活，始终渗透sts精神。
5、落实《纲要》提出的具体课改目标，尊重学生的主体性，促进每一名学生的发展。
6、遵循教育规律，注重情感体验，培养学生积极主动的学习态度。
7、发挥学科优势，以科学的生理知识为基础，促进学生良好心理素质的养成。
教学分析：本学期要完成六年级上册的全部内容。包括：第一单元：生物和生物圈，第二单元：生物和细胞。
学情分析：初一的孩子抽象思维能力还比较弱，加之生物学又是一门新的课程，因此，教学中注意想办法激发学生对生物学的兴趣，调动学生学习的积极性，同时对学生严格要求，培养良好的学习态度和学习习惯。
教学措施：1、根据新课程标准的基本要求，认真研究教材和新课程的相关知识，将新课程理念融会于日常教学活动中，在传授知识的同时使同学们能在轻松愉悦的环境中学习知识、培养能力和锻炼自己。
2、研究每个知识点，根据课程标准所规定的教学层次，严格控制深度和广度，掌握每个重点和难点，采用现代化的教学手段和教学模式，提高学生对知识的理解速度和能力。
3、加强备课的环节和内容设计，既要启发和引导学生对知识实现自主学习，体现学生学习的自觉主动性，又要发挥教师的指导作用，在教学过程中体现师生互动的教学新境界。
4、积极参加学校和各级组织的学习进修机会，从各个方面充实自己，使自己的知识水平在已有的基础上更上一层楼。
5、充分利用我校现有的实验和现代化教学仪器和教学设施，使同学们体会到科学的不断发展给我们带来的便利，促进他们学习科学文化知识的信息和毅力。
7、汇总所学知识，使知识系统化、全面化和规范化，对学生进行理论联系实际的教育，进行生物与生活相关知识的联系练习，提高学生的综合应用能力。
课时安排。致同学们 1 课时。
第一单元生物和生物圈13 课时
第一章认识生物 3 课时。
第二生物圈是所有生物的家10 课时。
期中复习 8 课时。
第二单元生物和细胞 17 课时
第一章观察细胞的结构6 课时。
第二章细胞的生活 2 课时。
第三章细胞怎样产生物体8 课时。
第四章没有细胞结构的微小生物病毒1 课时。
期末复习 15 课时。
教学进度。 致同学们、第一单元。
期中考试。 第二单元。
期末复习考试。张翠敏。
六年级生物教学计划
2016 2017学年第一学期六年级。生物教学计划。随着时光的流逝，新的一个学期又开始了，为了更好的完成新学期的教育教学工作，使以后的工作有目的 有计划 有组织的顺利的进行，特制订本学期的初中一年级上册生物教学计划。一 是加强对生物资源与生态环境的保护 二是强调 以学生的发展为本 的课程理念以及加强...
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