2016---2017学年第一学期六年级。
生物教学计划。
随着时光的流逝，新的一个学期又开始了，为了更好的完成新学期的教育教学工作，使以后的工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行，特制订本学期的初中一年级上册生物教学计划。
一、是加强对生物资源与生态环境的保护；二是强调“以学生的发展为本”的课程理念以及加强学生进行科学素质的培养。
二、教学重点难点。
初一学生对生物方面由传统的因中考不考而不重视，到现在的重素质教育和史地生初。
二、三年级为会考，记入中考成绩的动势，会有一些思想上较好的认识，当然我在上课时对学生进行一点一滴的教导。以使学生有一个较清楚的学习目的。
1、生物教学中存在的难点：《生物学》是一门实验科学，因环境所限，许多活动课，实验课难于进行。特别是微观类的一些知识，无实验，学生学起来就难。
本教材特色培养学生的实际操作能力，即活动课。
2、突破难点，靠结合现今实情，强调其知识应具有其多面性、实用性，以使学生从本质上学习生物知识。尽可能结合当地实际作物，以及学校的多**教具，以使生物课生动，有趣，培养学生对生物学的兴趣。
三、教学工作理念。
1、立足生物学基础知识、基本技能和思维方法，突出“理解人与自然和谐发展的意义”。
2、着眼于学生未来发展，培养学生的多种能力，突出创新能力培养。
3、强调科学性与人文性有机统一，客观讲述生物技术对人类生活、生产和社会可能产生的正负两方面影响。
4、注重理论联系实际，从生活实际引入科学，再回到现实。
5、落实《纲要》提出的具体课改目标，尊重学生的主体性，促进每一名学生的发展。
6、遵循教育规律，注重情感体验，培养学生积极主动的学习态度。
7、发挥学科优势，以科学的生理知识为基础，促进学生良好心理素质的养成。
五、教学工作策略。
1、根据新课程标准的基本要求，认真研究教材和新课程的相关知识，将新课程理念融会于日常教学活动中，在传授知识的同时使同学们能在轻松愉悦的环境中学习知识、培养能力和锻炼自己。
2、研究每个知识点，根据课程标准所规定的教学层次，严格控制深度和广度，掌握每个重点和难点，采用现代化的教学手段和教学模式，提高学生对知识的理解能力。
3、加强备课的环节和内容设计，既要启发和引导学生自主学习，体现学生学习的自觉主动性，又要发挥教师的指导作用，在教学过程中体现师生互动的教学新境界。
4、积极参加学校和各级组织的学习进修机会，从各个方面充实自己，使自己的知识水平在已有的基础上更上一层楼，同时也可以增长见识，在以后的教学活动中能够取他人之长补自己之短，使自己的教学水平能有较大的进步，对学生水平的提高也有很大的影响。
5、积极向其他优秀教师请教，既包括知识方面也包含教学方法和技巧，更重要的是学习他们的先进的教学经验，并加以优化利用从本质上提高教学水平，使教学成绩有较大的提高。
6、充分利用我校现有的实验和现代化教学仪器和教学设施，使同学们体会到科学的不断发展给我们带来的便利，促进他们学习科学文化知识的信息和毅力。
7、汇总所学知识，使知识系统化、全面化和规范化，对学生进行理论联系实际的教育，进行生物与生活相关知识的联系练习，提高学生的综合应用能力。
六、教学工作进度：
进行全学年的整体教学。按每周二节生物课计算，整学期一共有40课节左右，机动课时(复习、考试等)约有10个课时左右，课程在30节左右的课时内完成。
一、教学课时分配。
1、第一单元生物和生物圈。
第一章前言认识生物 2课时。
第二章生物圈是所有生物的家 8课时复习 3课时。
2、第二单元生物和细胞。
第一章观察细胞的结构 6课时。
第二章细胞的生活 2课时。
第三章细胞怎样构成生物体 7课时。
第四章没有细胞结构的微小生物—病毒 3课时。
这就是我们为大家准备的初中一年级上册生物教学计划的主要内容，希望符合大家的实际需要。
六年级生物组。
2023年9月。
六年级上册生物教学计划
初一生物教学计划。2013 2014学年度第一学期 教学目标 1 立足生物学基础知识 基本技能和思维方法，突出 理解人与自然和谐发展的意义 2 着眼于学生未来发展，培养学生的多种能力，突出创新能力培养。3 强调科学性与人文性有机统一，客观讲述生物技术对人类生活 生产和社会可能产生的正负两方面影响。4...
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