六年级语文期末试卷。
（时间：90分钟总分：100分）
一、给加点字选择正确的读音。（9分）
伶俐（lín líng） 供品（gòng gong） 水浒传（zhuàn chuán）
憎恶（w咳嗽（sou suò） 情不自禁（jin jìng）
模糊（mú mó） 虐待（nuè luè） 鲜为人知（xiān xiǎn）
二、下列几组词语中没有错别字的一组是（ ）
a、遨游摇篮有限节制。
b、绿洲破碎**清晰。
c、树稍悲剧滋润恩赐。
d、领悟圣洁指望善待。
三、给加点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（8分）
1、打：①购买 ②拍打：玩耍 ③举 ④殴打；攻打。
1）小朋友，可不能打架呀！
2）旗手打着队旗走在最前面。
3）请你去打一斤油。
4）我妈妈打的毛衣非常漂亮。
2、沉：①情绪低落 ②程度深 ③分量重 ④感觉不舒服。
1）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
2）这只大包好沉哪。
3）他拖着两条沉重的腿，一步一步前进着。
4）他听到父亲去世的消息，心里一沉，呆了。
四、把下面一段话中画线的部分换成恰当的成语，写在括号里。（4分）
在“学规范，争五好”的活动中，同学们个个挣着惟恐落后。
地发言。第一个交流的是李军，他信心十足，满有把握地走上讲。
台。他从我们身边很常见不足为奇的生活小事谈起，告诉。
我们要在学校做好榜样作用。他的发言赢得了大家很长时间。
的掌声。五、把下列格言警句补充完整。（6分）
1不能动人。（《庄子》）
2.诚者诚之者礼记》）
3.有所期诺有所期约。
《袁氏世范》）
4.善待地球就是。
5留与子孙耕。
6.珍惜自然资源。
六、按要求写句子。（15分）
1.用关联词把两句话合并成一句话。（6分）
1）奶奶耳聪目明。奶奶做事很利索。
2)我今天身体不舒服。我今天上学去了。
3）青海湖是鸟的世界。青海湖是人间仙境。
2.发挥想象，仿写句子。（9分）
1）活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲惫地奔腾而去。
2）时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同细雨，它。
能帮助我们洗去心灵的杂质。
书籍好比。书籍如同。
七、修改语段，用上适当的修改符号。（5分）
六年级（1）班是全校人数最多。在老师的教育下，同学们明确了学习态度，端正了学习的目的。他们就要即将小学毕业，学习更加克苦，人人都争取以优异的成绩向老师，父母汇报。
八、课内阅读。（13分）
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1. 摘抄上面文段中的一个比喻句。
这句话用比喻3分）
2. 第段是描写实实在在的事物，第段描写由事物引起的联。
想。（2分）
3.月光照耀下的大海有什么变化，请根据文中叙述重新排序（ ）
2分）1） 月光照在浪花上，海上波涛汹涌。
2） 月亮升起来，海上微波粼粼。
3） 月亮升高了，海上卷起巨浪。
a.（1）（2）（3b.（2）（3）（1）
c.（3）（2）（1d.（3）（1）（2）
4.第二段中，第②③句描写表现了**节奏第④句描写表现了。
乐声 ，第⑤⑥句描写表现了乐声 。（3分）
5.“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的。
波涛汹涌的大海。”这句话意思是。
（3分）九、课外阅读（18分）
书，是我生命的一部分。
我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得入厕。入厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍然在看书。
有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺在床上后也要读书。
我能想象，自己可以**后不读书便安然入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当做一本书读吗？
于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本儿有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。
在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。
不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？
自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙。怎么办呢？
我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎胡弄”、“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。有的社会上普遍认为是坏的书，出于好奇心，我们总想拿来读读，其实只要不让逆反心理把我们的思维推向混乱与偏颇，在好奇心驱使下把那样的书拿来翻翻也五大碍，绝大多数读过一定数量好书的人会自然而然地排拒哪些坏书的影响。
当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。
爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终生伴侣！
1. 给加点字选择正确的读音。（3分）
抉（kuai jue）择陶治（ye zhi） 颠簸（po bo）
2.“书，是我生命的一部分。”这句话包括了那几层含义？（4分）
3.找出与“书，是我生命的一部分”相呼应的句子。（3分）
4、读书益处在何处？作者认为，读书应该读什么样的书？（4分）
5、作者是如何有选择地阅读书籍的？（4分）
十、习作（20分）
以《我的未来不是梦》为题，写一篇作文讲述你的理想以及你准备怎样来实现你的理想。字数不少于。
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