六年级上册语文期末测试卷

发布 2020-07-21 05:39:28 阅读 4681

年级学生姓名得分。

1、积累星空。

1. 写出下列小写字母的对应的大写字母,并按字母表顺序排列大写字母。(3分)

gbpr2.看拼音写词语,并用“ △标出整体认读音节。(5分)

kuí wú dào qiàn yōu lǜ zī rùn

3.相信你能把字正确、端正、美观。(5分)

漱录毅霉抑

4.比一比,再组词。(4分)

祥健博浆( )

详键搏桨( )

5. 查字典。

“勉”用部首查字法,应先查部,再查画;用音序查字法,应先查音序 ,查音节 。 组词。

6. 按提示写出四字词语,并用其中一个写一两句连贯的话。(5分)

1. 囫囵吞枣(成语故事。

2. 含有动物名称的。

3.描写天气寒冷的。

写话 7.按要求填写名言或诗句(5分)

1何人不起故园情。

2)“有所期诺有所期约。

告诉我们 3)鲁迅留下了很多名言,我最喜欢是一句是。

这句名言告诉我们 。

8. 修改病句,在原句上改一改。(3分)

(1)两个雷锋的故事让我很感动。

(2)为了丰富我们的历史知识,老师推荐我们读“上下五千年”。

(3)经过复习,使我们的成绩提高了。

9.按要求改下句子(2分)

1) 微风吹来,稻穗左右摇摆。

改为拟人句:

2) 秋风吹落了树叶。

用上比喻的写法:

10. 课文回放(4分)

(1)从课文中,我们认识了不少人物,其中给你留下了印象最深刻,因为:

3) 课文谢了许多动物与人的感人故事,展示了动物丰富的情感世界。请摘录一句。

或两句最感人的话,并写自己的感受和体会。

摘写句子:

写感受和体会:

二、交际舞台(4分)

冬冬把陀螺带进教室,上课时,他趁老师转身板书时,在抽屉里玩起了陀螺。明明。

看见了这一幕,下课后和冬冬交流自己的想法,冬冬知道错了,并表示一定改正。明明。

对冬冬说了些什么?冬冬听了又会怎么说?

明明: 冬冬:

三、阅读拾贝(27分)

短文(一)(13分)

一束白色的栀子花,总会在我的每个生日送到我的家里。花束里没有通常可见的留。

言卡,到花店那里也查不出赠花人的姓名。白色的栀子花依偎在柔和的包装纸中,纯洁。

无暇,芬芳沁人,为我带了无尽的欣悦。

我没法查明送花人的身份,然而没有一天不再揣想这位匿名者的形象。每一次我在。

想起这位不愿意透露姓名人士的时候,都是我最幸福的时刻。

妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我,是不是我曾经为某人做过什么好事,而。

今以这种方式表达谢意?会不会是那位我常常帮助他卸车的杂货店的邻居?会不会是那。

位老人,在整个寒冬里都帮助他取邮件,让他不会在冰地上滑倒的危险?我实在没法知。

道。而栀子花的馥郁与温馨却时时刻刻陪伴在我的身旁,让我感觉到自己是可爱的,值。

得别人关心与爱。

我一直在这栀子花香中想象,在这栀子花香中幸福快乐地成长着,直到22岁,这一年,我妈妈过世了,生日里的栀子花也就在这一年中断了。

1. 给短文拟一个恰当的题目,写在短文前的横线上。(1分)

2. 联系上下文解释下列词语的意思。(4分)

纯洁无暇推波助澜——

3. 用“——画出妈妈推波助澜的语句。(2分)

4. 送花人是谁?送花人为什么不愿意透露自己的真实的姓名?(3分)

5. 读了短文,你一定有许多感受,请联系生活实际写下来。(3分)

短文(二普陀山。

8月6日,天气晴朗,我们来到普陀山。

我们先到了莲花池。只见池水碧绿,清澈见底,水中(倒映倒影)着葱茏的树木,宏伟的琳宫,起伏的峰峦,高大的塔形,诸景会聚,别有一番诗情画意。此时,荷花盛开,在碧绿的荷叶的衬托下,朵朵粉红的荷花亭亭玉立,显得那么 (娇艳娇气)。

阵阵花香传来,沁(qìn jīn )人心脾。一阵微风过后,叶摇花动,此起彼伏。我情不自禁(jīn jìn)的想起了宋代诗人杨万里的诗句。

接着,我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵,卧佛殿里那尊长9米的大卧佛,真有意思,侧着身,右手枕于头下,左手搭在身上,两脚并着,神态(慈祥安详),面带笑容。导游介绍说,这是释迦摩尼临(lìng lín )终的睡态。随后,我们来到了大海边,那沙滩下闪着点点金光就如繁星一般。

我们在沙滩上奔跑着嬉戏着,一串串银铃般的笑声,在大海上空回荡……

1. 划去括号里错误的词语或拼音。(3分)

2. 在文中“——上填上合适的诗句。(1分)

3. 用“﹏﹏画出文中的比喻句。所画比喻句子用比喻成 ,这样写的好处是 。

4. 短文最后一句话的省略号的作用是我还知道省略号其他的作用我能用上省略号写话。

5.本文按的顺序具体写普陀山,先写此处的景物主要有接着写最后写。

短文表达了作者的的情感。

6.用自己的话赞一赞普陀山。

四、 习作平台。

题目一:回味起校园生活,酸甜苦辣齐涌心头。请你以《校园里的 》为题写一篇习作。请补充题目,内容具体,感情真实,字数不少于。

题目二:我们的人生道路上,不但有阳光雨露,也有风霜雨雪,是来自身边的爱帮助我们挡风遮雨。我们感受爸爸妈妈、老师、同学、亲人……的爱,请你以“爱”或“感谢”为话题写一篇400以上的习作,题目自拟。

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