2014-2015学年度第一学期。
小学语文六年级上册期末综合检测。
一、积累运用
1.我能根据拼音写出相应的词语。
yín sòng màn yóu jiān jmàn bù jīng xīn
吟诵 ） 漫游 ） 艰巨漫不经心。
miǎn lì kuí wú zhì jìng qǔ gāo hè guǎ
勉励 ） 魁梧 ） 致敬曲高和寡 ）
2.根据拼音写同音字。
1）qū: 屈 ）服身（躯 ） 先（驱 ） 崎（ 岖 ）
2）zhèn:（震 ） 撼 （振 ）奋 （镇 ）定 （阵 ）亡。
3）bó:（搏 ）斗渊(博 ) 反（驳 ） 脖 ）子。
4）wǎn:(宛 )若 （挽 ）救 （ 婉 ）转 （惋 ）惜。
3、将下列词语补充完整，再选择适当的词语的序号填入括号内。
a（津 ）（津 ）乐道 b（寝 ） 不 ）安席。
c（饱 ）经（风 ）霜 d浴血搏杀。
开卷有益，文中有情。身在异乡的季羡林食不下咽，（b寝不安席这是思念的愁苦；（c饱经风霜 ）的老人对海鸥悉心的照料——这是无私的付出；垂暮之年的嘎羧回到曾经（ d 浴血搏杀 ）的战场——这是英雄的抉择；伯牙遇子期，知音传佳话——这是后人（ a 津津乐道 ）的故事……
4、照样子，写词语。
1）牙牙学语炯炯有神步步高升彬彬有礼多多益善津津乐道。
2）哭笑不得是非曲直生死存亡古今中外轻重缓急。
3）千方百计千山万水千言万语千军万马千变万化。
4）自作自受全心全意一心一意有声有色十全十美。
5、按要求写句子。
1）这山中的一切哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
这山中的一切哪个都是我的朋友。
2）闰土回家去了。我还深深的思念着闰土。（用关联词组成一句话）
虽然闰土回家去了，但我还深深的思念着他。
3）月亮升起来了。（扩句）
4）小鱼在水里游来游去。（改为拟人句）
你追我赶水中嬉闹，好不快活。
5）香山的秋天是令人向往的地方。（修改病句）
秋天的香山是令人向往的地方。
6）在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。（修改病句）
在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。
5、补充诗句或名言警句，并回答。
1） 横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛。
2） 不是花中偏爱菊此花开尽更无花。
3）我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
4）明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。
5）小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝他：“ 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ”
6）王老师做班主任工作非常细致，校长赞扬她：“ 随风潜入夜，润物细无声。
请用杜甫的《春夜喜雨》中的诗句回答）
二、快乐阅读。
一）就在伯父逝世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。 那时候，每到周末，我们姐妹三个总要轮流跟着爸爸妈妈到伯父家里去团聚。这一天，吃晚饭的时候，伯父跟我谈起《水浒传》里的人物故事。
不知伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把一个人做的事情安在另一个人的身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。
伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。
”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时候伯父送我两本书 ， 一本是《表》，一本是《小约翰》。 伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。
1.这两段文字节选自《 我的伯父鲁迅先生作者是周晔。
2.给没有标点的地方加上适当的标点。
3．联系上下文说说下列词语的意思。
1)囫囵吞枣：我读书……
(2)张冠李戴：
4.伯父笑着说的“还是我的记性好”这句话的意思是这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。
5. 听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。“我”羞愧什么？悔恨什么？
羞愧自己在伯父面前出了丑，悔恨自己没有认真读书。
6.文中画线句子表达了“我”对伯父怎样的感情？
对伯父深深的怀念之情
二）阅读短文，回答问题。
如果麦子没有考验。
上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：
“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”
上帝说：“五十年来，你都在祈祷？到底是在祈祷什么呢？”
“我总是在祈祷风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要**，不要干旱，不要有虫害，可是，不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。
农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”
上帝说：“好吧！明年如你所愿。”
第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫欢喜地等待收成的那一天。
到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。
农夫找到了上帝，问道：“仁慈的上帝呀，这是怎么一回事，是不是搞错了？”
上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了，对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”
1．联系上下文理解“风调雨顺”的意思。
风雨适中，适合农作物的成长。
2．用简洁的语言概括文章的主要内容。
有一天上帝来到土地散步，一位农夫向上帝吐露出了他一直以来的愿望，愿麦子能不受到任何灾难，上帝如了他的愿，可麦穗并没有长出一粒麦子，上帝告诉他人生不能没有任何考验的事。
3．在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的四字词语。 兴奋不已、喜笑颜开。
4．想一想，下面这段话应加在第③自然段和第④自然段之间。
上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如你所愿的世界。”
5．联系上下文，在第⑧自然段的横线上填上一句合适的话。
6．联系上下文和生活实际，把下面的句子补充完整。
如果麦子没有考验，就结不出饱满的颗粒，就不会有收获。
如果人没有任何考验，就不会成长，不会成功。
7．读了本文后，你突然明白了什么？
只有经历磨难，人才会变得坚强，才会走向成功。
三、习作表达。
生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以最珍贵”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严……
（2）内容具体，写出真情实感。不少于。
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