2011-2012学年度。
第一学期期末教学质量检测六年级综合试卷分析。
试题分析。试题考查了学生的基础知识、综合知识，贴近课本，难易适中，能起到考查的目的。
英语。一、选出不同于其它几个的词，考查单词的类别，80%的同学能得满分，失分手同学失分在4分左右。
二、写反义词，dry clean的反义语个别同学出错。
三、选择。50%的同学全部正确，其他同学情况参差不齐，有的同学错一两个小题，还有一部分同学错误较多，说明课文重点句子还需巩固。
四、连词成句。
本题总体来看得分率真较高80%的学生得分6-8分，满分10分的同学也不少，个别学生得分2-4分，但总的来看学生掌握课本内容较好。
五、阅读理解。
根据短文内容判断正误，多数学生得分在4-6之间成绩较好的是8-10分，个别差生在0-2分。
六、60%的学生得分在5-7分之间，50%的学生写的句子存在语法错误，说明学生在写作上还需要进一步训练，再就是不分段落，80%的学生几乎是一句一段，应加强写作训练。
科学。一、2小题由于此题有误，失分较多。4小题学生记忆不准确失分较多。
二、学生记忆不准确失分较多。
三、学生对实验掌握不好，失分很多。
品社。第一题填空：2小题有部分同学写成科技，3小题出错较多，4小题出现错别字较多。
第二题判断：4小题出错较多。
第三题简答：部分同学回答不具体，答非所问而失分。
六年级综合试卷分析
1 试题评价 内容包括 试题与课改精神 学生实际的符合程度，是否突出学科的重点 难点，题量 题型结构 难度 区分度是否合适。试题的亮点及存在的问题等。2 测试结果分析 1 学生答卷情况 包括共性问题 个性问题 优秀解答 教学建议等。2 教学成绩反思 3 今后措施 三 试题命制建议 要求 1 大标题是...
六年级综合试卷分析
一 总体情况 本年级参加考试人数341人，及格人数320人，及格率接近100 可以看出六年级的综合学科老师扎实的教学。科学部分本次考试试题不偏 不难 不怪，密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学科学 爱科学的兴趣和信心。为教师的教学工作起到了正确导向作用，对教材中...
六年级综合试卷分析
2013 2014学年第二学期期中考试。杨庄初中小学部。裴军平。六年级综合期中考试试卷分析。为了进一步深化新课程教学改革，落实新课程理念，提高学生的综合素质，根据上级教育部门的统一安排，组织了期中检测考试。为了掌握真实的教学情况，以便改进课堂教学和构建有效课堂，围绕着我们教研室提出 一切从优化课堂做...