教学目标：1、继续加强学生良好学习习惯的培养，如正确的读写姿势、朗读方法、课外阅读兴趣等等，如认真完成作业、勤学好问、勤于搜集资料等习惯。
2、继续巩固汉语拼音，教育学生利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话，解决生活中的实际问题。
3、准确认读生字，按笔顺正确默写生字，按字的结构把字写端正，写匀称，写美观，将书写分灌输于平时的测验之中，进一步加强学生的生字连词、组词的能力。
4、培养学生良好的口语交际能力，熟练运用口语解决生活实际问题。
5、培养良好的朗读、默读习惯，学会读通、读懂课文，理解课文中心，掌握写作方法。
6、继续培养联系语言环境和生活实际，理解词语和课文内容。
7、能阅读程度适合的少儿读物，了解其主要内容，能用自己的话叙述其主要内容。
8、加强学生的习作能力的培养，注重其审题、布局谋篇等能力的培养。
课时安排：6课时。
第一课时。一、文中成语。
群星闪烁银装素裹浓妆淡抹波澜壮阔慷慨激昂。
街头巷尾神思妙笔惊恐万状横行霸道喜出望外。
名满天下出人头地香客如流风侵雨蚀负荆请罪。
针锋相对唇枪舌剑井然有序巍然屹立阴森可怖。
天经地义潸然泪下端茶送饭要强好胜节衣缩食。
脱颖而出龇牙咧嘴顶礼膜拜神秘莫测众星捧月。
掌声雷动静思养神遮天蔽日芸芸众生鹤立鸡群。
爱不释手龙飞凤舞长年累月负隅顽抗悲愤欲绝。
晨钟暮鼓荒无人烟谈经论道鸦雀无声水深龙多。
二、按要求写成语。
1、写景的： 清奇俊秀云雾飘渺波澜壮阔银装素裹。
2、来自历史故事：卧薪尝胆背水一战完璧归赵四面楚歌。
3、来自神话故事：精卫填海火眼金睛夸父追日八仙过海。
4、来自寓言故事：叶公好龙守株待兔拔苗助长刻舟求剑。
5、珍惜时间： 争分夺秒分秒必争一刻千金尺璧寸金。
6、精神集中： 聚精会神全神贯注目不转睛专心致志。
7、人的优秀品质：忠于职守深明大义宽容大度舍己救人。
8、aabb： 纷纷扬扬喧喧嚷嚷零零星星郁郁葱葱。
9、aabc： 惴惴不安寥寥无几嗷嗷待哺孜孜不倦。
10、abcc： 大名鼎鼎神采奕奕相貌堂堂风度翩翩。
11、abac： 载歌载舞自由自在一心一意无忧无虑。
12、承上启下： 思前想后开天辟地弄假成真惊天动地。
13、左思右想： 南征北战东倒西歪明争暗斗天昏地暗。
14、爱国的成语： 忠君报国以身许国舍身为国忧国忧民。
15、表示时间短的词语：顷刻间一瞬间转眼间霎时间刹那间。
三、人物的特点。
1、郑成功（ 收复台湾、建设台湾、爱国爱民、热爱祖国 ）
2、肖邦（ 热爱祖国、热爱**、至死不忘祖国 ）
3、杜甫（ 热爱祖国 ）
4、陆游（ 热爱祖国、渴望祖国统一 ）
5、蔺相如（ 深明大义、宽容大度、一心为国、顾全大局 ）
6、廉颇（ 知错就改、爽直磊落 ）
7、谭千秋（恪尽职守、一心为学生的无私大爱）
8、哈尔威（ 舍己救人、忠于职守、尊重妇女、爱护儿童 ）
9、乔依（ 乐于助人、不图回报 ）
10、夏洛蒂三姐妹（ 要强好胜、坚强不屈 ）
11、霍金（ 勇敢顽强、不屈不挠 ）
12、鲁滨逊（ 聪明机智、毅力坚强 、善于创造）
四、给加点的字选择正确的读音。
横行霸道（hènɡ hén负隅顽抗 (yū yú)
惴惴不安（zhuì ru撇下 (piē piě )
弹药库 (tán dàn乘势 (chénɡ chènɡ)
盛满 (shènɡ chén漫卷 (juàn juǎn)
侮辱 (wǔ w应声 (yīnɡ yìnɡ)
薄雾 (báo b侧舷 (xián xuán)
呼号 (hào háo机械 (jiè xiè)
似的 (shì s似乎 (shì sì)
不禁 (jìn jīn脸颊 (xiá jiá)
要强好胜 (hào hǎo驰骋 (chénɡ chěnɡ)
盛事 (chénɡ shèn着眼点 (zhuó zháo)
桂冠 (ɡuān ɡuàn跻身 (jǐ jī)
叩击 (kōu kòu思忖 (cún cǔn)
秀颀 ( qí q惬意 (xiá qiè)
龇牙咧嘴 (zī zh粗糙 (zào cāo)
栖身 ( xī q驯养 (xùn xún)
相传 (chuán zhuàn扉页 (fěi fēi)
脚腕 (wàn wǎn筵席 (yàn yán)
第二课时。一、课文总结。
1、《爱之链》使我明白：当别人需要帮助的时候，就该伸出援助之手。
2、《小草和大树》使我明白：一个人在逆境中，只有具备坚强的意志和聪明的智慧，才能取得成功。
3、《轮椅上的霍金》使我明白：霍金是一位非凡的科学家，我们也要学习他不断探索科学、勇敢顽强的精神。
4、《一本男孩子必读的书》使我明白：一个具有大无畏冒险精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。
二、积累。1、 春城：( 昆明 ) 冰城：( 哈尔滨 ) 山城：( 重庆 )
泉城：( 济南 ) 羊城：( 广州 ) 日光城：( 拉萨 )
2、爱国的诗、文章或书籍：《岳飞传》、《杨家将》、《刘胡兰》 、王二小》 、狼牙山五壮士》 、春望》 、过零丁洋》
3、**家： 聂耳 、贝多芬 、冼星海 、阿炳。
4、爱国的诗句：
a、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
b、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
c、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
5、逆境成才的名言警句：
a、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
b、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
c、如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。
d、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
第三课时。课文内容①）
培养良好的学习习惯(11)
1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。
2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。
3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍**、编辑剪报、制作资料卡片。
1、我们爱你啊，中国。
1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。
2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。
第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大）抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。
2、郑成功。
1、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。
2、中国历史上的十大民族英雄：文天祥岳飞郑成功林则徐张自忠戚继光霍去病郑和史可法刘仁轨。
当代民族英雄：鲁迅钱学森邓稼先许海峰***。
3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。
4、明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。
从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。
郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。
民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。
5、载歌载舞：载：又、且。 负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。
6、背诵第两小节。
3、把我的心脏带回祖国。
1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰**家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。
2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有《革命练习曲》、《悲伤》。
3、中外爱国**家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。
4、背诵课文第2自然段。
5、课后第4题：a、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。b、“弥留之际”指病重快要死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。
6、悲愤欲绝：欲，将要。绝，死亡。 与世长辞：辞，告别。
4、古诗两首。
1、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为“杜甫生平第一快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。
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